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Módulo II - Encontro Virtual (24/05): O que aconteceu?

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Módulo II - Encontro Virtual (24/05): O que aconteceu?

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Inicialmente as coordenadoras e nós, participantes do curso nos apresentamos via chat/microfone, apresentando nossos nomes, cargos e escolas onde trabalhamos.
Logo após nos foi apresentado o texto "A casa de minha avó" de Ruth Manus, onde fomos convidados (as) a refletir sobre as coisas importantes da vida, os momentos, as pessoas que amamos e o que deve ser valorizado nas nossas vidas. Já havia lido este texto a muito tempo e isso me trouxe boas lembranças.
Posteriormente fizemos uma atividade em grupo, utilizando a ferramenta Wordwall, onde o tema era "Recomposição da Aprendizagem" e, nele, tínhamos que completar as frases com seus termos e conceitos corretamente. Meu grupo foi bem ágil e se ajudou mutuamente, sendo por chat ou áudio, tivemos um resultado satisfatório e foi muito interessante.
Seguindo a mesma temática fizemos o segundo trabalho em grupo, através do google docs, onde lemos textos e respondemos perguntas sobre ele, meu grupo foi o 6 e lemos o texto "Qual é o papel do coordenador pedagógico em ações de recomposição de aprendizagem?", depois respondemos sobre estratégias de recomposição de aprendizagem e o papel do especialista.
Por fim, socializamos nossas produções, nos foi explicado através de slides sobre os tipos de avaliações (somativa, diagnóstica e formativa), nos passaram novas orientações e tarefas para fazermos ao longo dos dias até o próximo encontro do dia 31.

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Módulo II - Encontro Virtual (31/05): O que aconteceu?

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Módulo II - Encontro Virtual (31/05): O que aconteceu?

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Inicialmente fizemos reflexões a cerca da juventude e das expectativas que os jovens tem, pensamos sobre seus projetos de vida e, posteriormente, sobre os nossos planos para o futuro, os nossos projetos e sonhos.

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Iniciamos o encontro com o vídeo "Em suas mãos", onde refletimos sobre como nossas escolhas refletem em nosso futuro, em nossos projetos de vida, como todas as nossas escolhas causam impactos.

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Módulo II - Encontro Virtual (31/05): O que mais foi dito?

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Módulo II - Encontro Virtual (31/05): O que mais foi dito?

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Discutimos a cerca do Projeto de Vida e que ele se apoia em 3 pilares, sendo eles:
- Pessoal: Autoconhecimento; identidade.
- Social: Convivência; engajamento.
- Profissional; Escolha; planejamento.

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Módulo II - Encontro Virtual (31/05): Quais os nossos sonhos?

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Módulo II - Encontro Virtual (31/05): Quais os nossos sonhos?

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Particularmente, sempre tive dois sonhos, o Ballet e a Pedagogia.

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Módulo II - Encontro Virtual (31/05): Fazendo Memória.

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Módulo II - Encontro Virtual (31/05): Fazendo Memória.

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Após as reflexões iniciais relembramos os temas do encontro anterior: Recomposição, Tipos de Avaliação, O que as escolas estão empregando.
Citei como exemplo a matelógica que minha escola promove.

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Módulo II - Encontro Virtual (14/06): Sintetizando

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Módulo II - Encontro Virtual (14/06): Sintetizando

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As metodologias ativas consistem em principal:
- Na aprendizagem através de projetos.
- Atividades motivadoras e contextualizadas.
- Atividades de organização, registos, reflexões, espaços de diálogo e melhorias.
- Atividades de investigação de problemas.
- Atividades por meio de jogos e histórias.

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Módulo II - Encontro Virtual (14/06): Vídeo sobre metodologias ativas.

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Módulo II - Encontro Virtual (14/06): Vídeo sobre metodologias ativas.

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Foi revelado nesse vídeo o entusiasmo e domínio pelos professores, o que faz com que os alunos se sintam mais motivados a aprender, através de metodologias diversificadas e aulas dinâmicas (como sala de aula invertida, rodas de conversa, projetos).
As metodologias ativas dão centralidade ao estudante, os tornam protagonistas e centro dos processos educativos.

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Módulo II - Encontro Virtual (14/06): O que falamos?

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Módulo II - Encontro Virtual (14/06): O que falamos?

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Foi refletido sobre a importância das metodologias ativas, em como através delas os alunos e alunas aprendem melhor, fazem parte do processo de ensino e aprendizagem, sentem-se protagonistas ativos e, dessa forma, sentem-se estimulados a aprender.

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Módulo II - Encontro Virtual (14/06): O que mais foi dito?

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Módulo II - Encontro Virtual (14/06): O que mais foi dito?

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Falamos sobre as sequências didáticas, sua importância, o que os descritores significam.
Falamos sobre a importância da análise dos resultados das avaliações somativas (pois através dessa análise é possível traçar um plano de trabalho).

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Iniciamos o encontro com um vídeo/imagens sobre o racismo, o colega André relatou uma frase muito impactante "A negação do racismo é um exercício ideológico que concebe a supremacia branca como um processo natural".
Essa frase nos coloca prontamente a refletir o quanto este assunto é antigo e atual ao mesmo tempo e, assim como antes, o racismo atinge diretamente na educação e nas condições que cada pessoa tem acesso pela sua cor.

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Módulo II - Encontro Virtual (21/06); O que mais falamos?

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Módulo II - Encontro Virtual (21/06); O que mais falamos?

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Discutimos sobre o entendimento sobre como o aluno aprende, os mecanismos de verificação de aprendizagem, a garantia de oportunidades iguais de aprendizado e a importância das aulas bem estruturadas para proporcionar um aprendizado de alto nível.
Logo em seguida aprendemos sobre as planilhas de monitoramento e compartilhamos nossas experiências a cerca do quanto a planilha de monitoramento e o curso de gestão podem apoiar o circuito de gestão.

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Módulo II - Encontro Virtual (21/06): E ao final?

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Módulo II - Encontro Virtual (21/06): E ao final?

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Ao final do encontro nos foi explicado sobre a atividade de observação e planejamento de feedback, realizamos uma atividade em grupo de análise e tiramos nossas dúvidas sobre pois deveríamos realizar a atividade proposta nas nossas escolas.

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Atividade de Observação e Planejamento de Feedback realizada - Esther Metzker

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Atividade de Observação e Planejamento de Feedback realizada - Esther Metzker

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Atividade de Observação e Planejamento de Feedback

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Feedback da "Atividade de Observação e Planejamento de Feedback"

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Feedback da "Atividade de Observação e Planejamento de Feedback"

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Feedback - Atividade de Observação e Planejamento de Feedback