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*antes pensaba que la educación era algo rígido establecido...algo que no cambia; que la  metodología o (forma) de enseñanza era igual para todos. también,  pensaba de que la educación no tenía relación con otros ámbitos como la política la economía, proyectos y leyes; me lo imaginaba como un ente separado de todos estos.
*ahora pienso que la educación es cambiante; los contenidos que se enseñan cambian con el avance en las cs y todas sus ramas; se adapta al contexto pj social, épocal,. la educación se basa en métodos y formas de enseñanza en la que uno como docente va proponiendo a sus estudiantes con cual trabajan mejor, por lo tanto hay plan o métodos para llevar a cabo el acto de "enseñar-aprender"  como la pedagogía que toma todos estos aspectos como trabajo formativo y llegar al crecimiento personal e intelectual.
otro aspecto es que, tanto las leyes, los proyectos institucionales, la política la economía todo influye en la educación...ya sea de forma negativa o positiva influye como por ejemplo proyectos de leyes para la inclusión o la creación de sitios (comederos) en las escuelas etc.
alfredo a. osorio

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Antes pensaba que la educación podía ser buena o mala, y que se transmitía de padres a hijos, que se veía reflejada en los comportamientos, "mira como ayuda, que bien educada que está" o "este chico no me contesta, no habla, que maleducado" y ahora puedo apreciar que en realidad la educación es siempre positiva, es el individuo que decide que fin otorgarle, la educación no es una imposición de cómo se debe actuar, una regla o serie de pasos, los individuos somos seres imperfectos e inacabados, nos vamos formando con las experiencias de vida, con todos los aspectos de la vida que nos rodean, sociales, políticos, religiosos, económicos, institucionales, familiares, y de más. No somos lo que nos enseñan, cada individuo tiene su forma de interpretarlo e incorporarlo.
Rojas Micaela.

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*Antes pensaba que la educación se podía aplicar a dos aspectos de la vida, algo ligado a la familia en canto a modos de comportarse, vestirse, hablar y demás y a la escuela como sistema educativo formal teniendo un división de edades, con contenidos determinados y objetivos específicos el cual contaba con un periodo de tiempo para el mismo. Y además que la tecnología y el aprendizaje no estabas vinculados ya que consideraba por ejemplo al celular como un medio de distracción para el mismo.
*Ahora pienso que el concepto de educación es mucho más amplio, es un proceso permanente e inacabado ya que no tiene un periodo de tiempo determinado. Se dan desde que hacemos hasta que morimos ( no hay una edad determinada) y no hace falta contar con un espacio físico que esté dedicado a la educación para aprender. Al mirar la tele, leer un libro, navegar por internet o incluso al charlar con otra persona ya se está produciendo un intercambio de ideas .
La educación es importante porque tiene como fin que el individuo alcance el perfeccionamiento porque nos da herramientas que nos ayudan a crecer como personas y como ciudadanos logrando alcanzar metas y cumplir objetivos.
Además en estos tiempos se comprobó que la flexibilidad con la que cuentan el educador y la educación hicieron que la  tecnología se pudiera incorporar al sistema educativo siendo un complemento más que beneficioso para alcanzar ciertos logros haciendo más atractiva la forma de aprender y enseñar ciertas cosas y poder llegar de otra manera.

Valdez Gretel.

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Antes pensaba que nos empezábamos a educar en casa y nuestra educación terminaba en la escuela.

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Antes pensaba que nos empezábamos a educar en casa y nuestra educación terminaba en la escuela.

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Ahora pienso que no era como yo creía ,ahora entiendo que nos educamos desde que nacemos hasta que morimos y que se da en todo momento y en diferentes lugares,que la educación nos da herramientas y nos abre caminos para crecer intelectual mente,que la educación es intencional y positiva y nos ayuda a incluirnos en la sociedad.
Samantha Magali Barraza.

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Antes pensaba/Ahora pienso: Siempre tuve en claro que la educación  se basaba en la enseñanza que recibíamos en  nuestras casas o lo que describe el sistema educativo sobre lo  que es la educación. Pero luego, de estudiar en profundidad el significado de educación, pienso de otra manera, nuestra educación no comienza y termina en el hogar, sino que está con nosotros en todo momento hasta el final de nuestra vida.  Por otra parte, también debemos comprender que la educación y aprendizaje no nos garantiza ser educados,  ya que el aprendizaje no siempre tiene que ver con la educación, porque una persona puede aprender  pero no ser educado, en cambio, la educación siempre tiene que ver con el   aprendizaje. 

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Antes pensaba/Ahora pienso: Siempre tuve en claro que la educación  se basaba en la enseñanza que recibíamos en  nuestras casas o lo que describe el sistema educativo sobre lo  que es la educación. Pero luego, de estudiar en profundidad el significado de educación, pienso de otra manera, nuestra educación no comienza y termina en el hogar, sino que está con nosotros en todo momento hasta el final de nuestra vida.  Por otra parte, también debemos comprender que la educación y aprendizaje no nos garantiza ser educados,  ya que el aprendizaje no siempre tiene que ver con la educación, porque una persona puede aprender  pero no ser educado, en cambio, la educación siempre tiene que ver con el   aprendizaje. 

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Varacalli Camila

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Buenas!
Antes pensaba:
Que la educación solamente se daba en dos ámbitos el primero en casa, el que nos transmitían  nuestros padres, familiares. Por ejemplo, maneras de como sentarse, como dirigirnos hacia la otra persona, de no poder estar en conversaciones de adultos, creencias, culturas,  etc. y el segundo dentro de las instituciones educativas el maestro, docente era una imagen importante del saber de "las cosas". Solo aprendiamos lo que nos enseñaban.

Ahora pienso:
Que no solo se da en estos dos  ambitos que nombre anteriormente,en casa y en las instituciones educativas, sino que también es un proceso de instancia  de cambios permanente  e inacabado a lo largo de toda la vida humana. Lo incorporamos desde el momento se nuestro nacimiento.
Nos hace ser flexibles y de esta manera asumir las responsabilidades, crecer como individuo  y poder relacionarnos con los otros, siendo seres humanos que vamos transitand   en el medio social sin dañar al otro.
Santander Montiel Amalia

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Antes pensaba/ ahora pienso..
Posteriormente a las clases relacionaba a la educación solo con el sistema escolar y a los valores que se transmitían en el hogar.

Ahora con una mirada mucho más amplia del tema, la educación es fundamental para crecer intelectualmente y poder discernir con criterio sobre aspectos de la vida, es algo inacabado y siempre se da entre dos o más.

Alanis, Santiago

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Antes pensaba: Que la educación daba contenidos con el fin de amontonar conocimientos quien sabe con que fin, que lo estudiado era para superar un nivel y llegar al final.

Ahora pienso: Que la educacion da herramientas para el desarrollo de la vida social, y abre la puerta para un desarrollo intelectual y de crecimiento personal.

Fontana, Emiliano.

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Antes pensaba que la educación solo se daba en las instituciones educativas, y en el ámbito del hogar.
Ahora pienso, que la educación se da en todos los ámbitos de la vida, la escuela educa, la familia educa, nos educamos constantemente, porque la educación es un proceso intencional y un proceso interpersonal que se da en el tiempo desde que nacemos hasta que morimos.
Tatiana Céspedes

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Antes: En mi opinión antes en las escuelas alcanzaba con aprender a leer y escribir y no todos podían acceder a este tipo de educación ya que a veces tenían que trabajar para poder ayudar en sus casas.
Ahora: Se pone mas énfasis en que todos puedan acceder a todo el ciclo educativo y que puedan completarlo, también siento que se tiene mas en cuenta el tema del respeto tanto hacia los docentes como a sus compañeros y hasta cambio la forma de estudiar, antes se lo hacia memorizando y ahora lo esencial es que el o la alumna comprenda para que después pueda explicarlo o utilizarlo con mas facilidad.

Di Bernardo Valentina

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Antes pensaba que la educación era mayoritariamente influenciada por las instituciones educativas, tal vez pensando en un 70% de educación por parte de las instituciones y otro 30% dado por la vida y las enseñanzas familiares. Por otro lado, no me gustaba pensar que los adultos mayores no podían aprender cosas nuevas.

Ahora pienso que la educación no es principalmente a través de las instituciones, sino que estas son una herramienta mas junto con todas las otras variables socio-culturales que nos va educando constantemente en nuestra vida hasta nuestro fin.

Pérez, Lucia Milagros

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ANTES PENSABA:  Que la educación se vinculaba principalmente con las instituciones educativas , Y que otro poco era aportado por las familias.
AHORA PIENSO: Que la educación abarca muchos mas aspectos de nuestra vida, nos acompaña desde que nacemos hasta que nos morimos, y es un privilegio que solo tienen los hombres. El educarnos nos ayuda a subsistir, y siempre supone una mejora.

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Antes pensaba: que la educación proviene de la familia, que eran los  adultos, los padres que enseñaban a los menores. Ademas de la educación escolar.

Ahora pienso: que la educación es un proceso intencional de perfeccionamiento del ser humano. La educación siempre supone aprendizaje, pero el aprendizaje no siempre supone educación. Busca trascender, progresar y llegar a la perfección. Significa transformarse y transformar a otro. Biológica-mente se sabe que estamos programados para aprender, a partir del tercer mes de gestación que es donde comienza a sentir. Que es un proceso necesario, y importante para la sociedad.

Jesica Avila

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Antes pensaba que la educación era un sistema estructurado que, se dividía según la edad y que los contenidos siempre eran los mismos; cuyo objetivo era la memorización para pasar exitosamente las evaluaciones de cada nivel. Es decir que observaba una mecanización o una sistematización de enseñar siempre lo mismo para un solo objetivo: aprender sobre las plantas , aprender sobre operaciones matemáticas, aprender sobre historia de cada país y en el siguiente año el mismo tema un poco más desarrollado. Además consideraba que ciertas características actuales como la tecnología no eran de suma importancia para el desarrollo escolar. simplemente la preparación del aula tal y como la conocemos, pizarrones, asientos, y útiles.

Ahora pienso que la educación por empezar no tiene fin, es una acción inacabada. Que se enseña a aprender y no únicamente contenidos, mediante las actividades que el docente elabora y que detrás de un enseñar acerca de , por ejemplo, la historia de Newton existe un desarrollo cognitivo, se ponen a prueba las habilidades lingüísticas, el trabajo en equipo, y también se enseña otras capacidades que son parte del ser humano como el interés, y la curiosidad.

Son elementos que forman parte del aprendizaje del alumno, que muchas veces son olvidadas por centrarse en que el estudiante aprenda abarrotados libros de textos o conceptos de memoria, sin profundizar en uno o varios temas que me permitan poner en vela todas esas capacidades que en un futuro no muy distante, deberá utilizar fuera de la escuela y que no las encontramos en una lista o en un archivo de lectura. Un ejemplo sería trabajar en grupos para fomentar el debate, la reflexión, la investigación. y proporcionarles la experiencia de contrastar hipótesis.

Además pienso ahora, que el no facilitarle la resolución de problemas, más bien la búsqueda del mismo o la razón de porque se llego a determinada conclusión invita a conocer sobre un concepto particular del curriculum pero, también y a su vez desarrollando sus capacidades humanas. Hoy en día, veo la educación como un mundo amplio en donde las partes de la inteligencia, se unen con las habilidades de los alumnos, para que se forme un ciudadano pleno en todas sus facultades con los conocimientos sobre las distintas ciencias y que pueda aplicarlos fuera del ambito escolar y en su día a dia. Veo la educación como un desarrollador de las múltiples acciones que un estudiante puede hacer, desde la lecto comprensión, la curiosidad, la experimentación, la comparación, el debate, para formarse íntegramente como persona, aunque la educación sea inacabada.

Evelyn Rivero

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Antes pensaba que la educación estaba directamente relacionado al ámbito escolar, a la escuela. Que solo los saberes institucionalizados eran válidos en la trayectoria de los sujetos.
Ahora pienso que la educación no solo pasa por la escuela, también se da en otros contextos, ya sea formal, no formal e informal. Nos educamos desde el momento en que nacemos, en nuestras familias, hasta el momento en que morimos. La educación es un proceso que se va construyendo en el tiempo, en diferentes contextos, y no solo es responsabilidad de la escuela.

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Antes pensaba que la educación era obtenida desde las instituciones, que era solo el aprendizaje que uno aprendía de allí, hoy después de varias clases pude comprender que todos los días estamos aprendiendo en base a nuestras acciones y como llevarlas a cabo para intervenir en la sociedad, ya que necesitamos de la educación para poder desenvolvernos. También me quedó haciendo ruido lo siguiente "la educación es un proceso intencional de perfeccionamiento porque siempre es POSITIVO, supone una mejora de las potencias humanas"  si bien siempre es positivo esta en uno si obrar bien o mal con el conocimiento obtenido.

Garcia, Milagros Abril.

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Pensaba que se podía ser mal educado, que estaba referido a lo modales y que afectaba si ibas o no a la escuela.
Ahora me doy cuenta que no, la educación tiene connotación positiva, no solo te estas educando cuando estas escolarizado, sino desde el nacimiento ya estamos adquiriendo aprendizajes de todo nuestro entorno (familiar, social, cultural, etc.)
Sanchez De Luca, Lucia

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antes pensaba que la única educación valida era la adquirida en una institución escolar, además asociaba el concepto de aprendizaje como sinónimo de enseñanza. Hoy me doy cuenta de cuanta importancia tienen los otros tipos de enseñanza adquiridos en otros ámbitos no formales, y que la adquisición de aprendizajes no garantiza la enseñanza.
Vivas, Ximena M.

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Antes pensaba: Que la educación era algo que estaba relacionado solamente a algo escolar.

Ahora pienso: Que la educación (además de estar ligado a lo escolar), te forma como persona y ayuda a incluirte en la sociedad. La educación te permite el crecimiento como individuo, además de ser un medio para la transformación del hombre.

Bonavía, Valentina.