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Argüello Aguilar, M. 2013. GUÍA DE TRABAJO ADAPTACIONES CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIVA. Ministerio de la Educación del Ecuador.

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Realizado por: Lic. María del Pilar Ávila

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Adaptación de los elementos del grado 2+ destrezas con criterio de desempeño y los objetivos educativos.

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-Pruebas orales
-Pruebas escritas (objetivas)
-Valoración objetiva actitudinal: Considerar el esfuerzo y valoración de estudiante con NEE
-Conversatorios
-Rúbricas
-Otras: por ejemplo collages, maquetas, videos, dibujos.

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Se modifican los del grado 1 + adaptaciones a la metodología y evaluación, mismas destrezas con criterios de desempeño y objetivos educativos para los estudiantes.
Deben tener la principal característica de ser adaptable a la individualidad además de ser motivadoras, flexibles, abiertas, innovadoras.

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Las modificaciones que se dan son en el espacio, recursos o materiales, infraestructura, tiempo que requiere el alumno para hacer una actividad.

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-Tutoría entre compañeros
-Grupo de apoyo
-Centros de interés
-Proyectos
-Lectura en pareja
-Escritura colaborativa
-Apoyos para matemáticas.

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-Recursos humanos
-Recursos espaciales: adaptaciones a las condiciones físicas de acceso
-Recursos para la comunicación: sistemas alternativos (SAAC, dibujos y pictogramas)
-Recursos materiales: modificaciones a los materiales para mejorar la funcionalidad del alumno que lo usa.
-Adaptaciones de acceso: son la adición de recursos técnicos, la adaptación de las aulas y centros educativos a las condiciones de los estudiantes.