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 Estrategias Instruccionales empleadas en clase:

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 Estrategias Instruccionales empleadas en clase:

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* Estrategias de ensayo:

Implican la repetición activa de los contenidos (diciendo, escribiendo, haciendo), o centrarse en partes claves del contenido. Por ejemplo: Repetir términos en voz alta, aplicar reglas mnemotécnicas, repetir acciones, copiar el material objeto de aprendizaje, tomar notas literales, el subrayado.

* Estrategias de organización:

Agrupan la información para que sea más fácil recordarla. Implican imponer estructura al contenido del aprendizaje, dividiéndolo en partes e identificando relaciones y jerarquías. Ejemplos: Resumir un texto, esquema, subrayado, cuadro sinóptico, red semántica, mapa conceptual, árbol ordenado.

* Estrategias de elaboración:

Hacer conexiones entre lo nuevo y lo familiar. Por ejemplo: Parafrasear, resumir, crear analogías, tomar notas no literales, responder preguntas (las incluidas en el texto o las que pueda formularse el alumno), describir cómo se relaciona la nueva información con el conocimiento existente.

* Estrategias de evaluación:

Encargadas de verificar el proceso de aprendizaje. Se llevan a cabo durante y al final del proceso: Revisar los pasos dados. Valorar si se han conseguido o no los objetivos propuestos. Evaluar la calidad de los resultados finales. Decidir cuándo concluir el proceso emprendido, cuándo hacer pausas, la duración de las pausas, etc.

* Estrategias de evaluación:

Encargadas de verificar el proceso de aprendizaje. Se llevan a cabo durante y al final del proceso: Revisar los pasos dados. Valorar si se han conseguido o no los objetivos propuestos. Evaluar la calidad de los resultados finales. Decidir cuándo concluir el proceso emprendido, cuándo hacer pausas, la duración de las pausas, etc.

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Conjunto de métodos, técnicas y medios didácticos que se planifican de acuerdo a las necesidades e intereses de los participantes o socios de aprendizaje, y según la naturaleza del área o asignatura. Todo con la finalidad de crear las condiciones apropiadas que promuevan la construcción de aprendizajes significativos.