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Fotoscan di Google, l'app per digitalizzare velocemente le vecchie foto

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Fotoscan di Google, l'app per digitalizzare velocemente le vecchie foto

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Google Foto ha risolto gran parte dei problemi del fotografo amatoriale moderno: tanti scatti digitali, e non abbastanza spazio su disco e tempo per gestirli tutti. Adesso la società di Mountain View vuole aiutare gli utenti a salvaguardare anche le proprie foto stampate su carta, con la nuova app FotoScan.

Se avete provato altre app che si ripromettevano di digitalizzare documenti a colori o fotografie, potreste avere qualche riserva sulla qualità del risultato, ma stando al video promozionale che trovate a fine articolo, non dovreste averne: grazie a sofisticati algoritmi che sovrappongono più scatti, il risultato finale non sarà "la foto di una foto", ma la digitalizzazione senza riflessi o deformazioni del vostro scatto originale:

- Scansioni senza riflessi con un facile flusso di acquisizione passo-passo
- Ritaglio automatico basato sul rilevamento dei bordi
- Scansioni dritte e rettangolari con correzione della prospettiva
- Rotazione intelligente per ruotare correttamente le tue foto indipendentemente da come le scansioni

Una volta digitalizzata una fotografia (basteranno pochi secondi seguendo la procedura guidata, simile a quella delle foto VR di Fotocamera Cardboard), sarà possibile salvarla su Google Foto, che per l'occasione è stata aggiornata con tre nuovi strumenti di ritocco:la correzione automatica, nuovi filtri (a scelta fra 12: trovate una GIF nella galleria in fondo), e gli strumenti di modifica avanzati Luce e Colore.

A Google Foto sono stati inoltre aggiunti tre nuovi "caroselli automatici", che permetteranno di creare video a partire da foto del vostro bambino ( Lullaby), da foto natalizie (in arrivo a dicembre) e da foto dei vostri fedeli animali (per il National Pet Day). Google FotoScan è già disponibile per iOS ed Android: potrete scaricarla dai rispettivi store cliccando sui badge sottostanti. Che ne pensate di questa nuova app?

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Per digitalizzare le vecchie foto non serve lo scanner, basta l'app FotoScan di Google

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Google Foto ha risolto gran parte dei problemi del fotografo amatoriale moderno: tanti scatti digitali, e non abbastanza spazio su disco e tempo per gestirli tutti. Adesso la società di Mountain View vuole aiutare gli utenti a salvaguardare anche le proprie foto stampate su carta, con la nuova app FotoScan.

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Corso di preparazione Cambridge TKT CLIL | British Council

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Corso di preparazione Cambridge TKT CLIL | British Council

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Corso di preparazione Cambridge TKT CLIL | British Council

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Un corso per approfondire i principi base del CLIL e preparare l'esame TKT CLIL. Rivolto a docenti di inglese e altre materie, delle scuole primarie e secondarie.

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Lidiamath - software specifically for mathematical subjects

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Lidiamath - software specifically for mathematical subjects

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disponibile nel 2017

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Impara un metodo di studio efficace e crea mappe concettuali online. Prova gratuitamente Lidiatext. Acquista il Quaderno per imparare a scrivere in corsivo.

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Lidiatext - text analysis and creating concept maps

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Lidiatext - text analysis and creating concept maps

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per creare mappe concettuali da un testo digitale

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La rivoluzione industriale

La rivoluzione industriale fu un processo di evoluzione economica della società che da sistema agricolo-artigianale-commerciale divenne un sistema industriale moderno caratterizzato dall'uso generalizzato di macchine azionate da energia meccanica e dall'utilizzo di nuove fonti energetiche inanimate (come ad esempio i combustibili fossili), il tutto favorito da una forte componente di innovazione tecnologica e accompagnato da fenomeni di crescita...

Cos'è?

Quale cambiamento
ha portato?

In che cosa
consiste?

Quale fattori
lo ha favorito?

Comprendere

Memorizzare

Esporre

La rivoluzione industriale fu un processo di evoluzione economica che trasformò il sistema da agricolo-artigianale-commerciale a sistema industriale, grazie all'innovazione tecnologica che permise l'uso generalizzato di macchine azionate da energia meccanica e nuove fonti energetiche inanimate.

La rivoluzione industriale fu un processo di evoluzione economica che trasformò il sistema da agricolo-artigianale-commerciale a sistema industriale, grazie all'innovazione tecnologica che permise l'uso generalizzato di macchine azionate da energia meccanica e nuove fonti energetiche inanimate.

INTERROGA IL TESTO

RIELABORA I CONCETTI CHIAVE
TROVA LE RELAZIONI

COSTRUISCI LA TUA ESPOSIZIONE
INSERENDO I CONNETTIVI OPPORTUNI

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La rivoluzione industriale La rivoluzione industriale fu un processo di evoluzione economica della società che da sistema agricolo-artigianale-commerciale divenne un sistema industriale moderno caratterizzato dall'uso generalizzato di macchine azionate da energia meccanica e dall'utilizzo di nuove fonti energetiche inanimate (come ad esempio i combustibili fossili), il tutto favorito da una forte componente di innovazione tecnologica e accompagnato da fenomeni di crescita...

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http://www.engvid.com/una miniera di video per esercitarsi autonomamente a vari livelli su ascolto comprensione e pronuncia, e molto altro:

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Learn English for free with hundreds of video lessons by experienced native-speaker teachers. English grammar, vocabulary, pronunciation, IELTS, TOEFL, writing, and more.

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BBC offre corsi di Inglese online completamente gratuiti per esercitare o rinfrescare le proprie conoscenze e abilità; diversi livelli, attività accurate e garanzia di qualità:

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BBC Learning English - BBC Learning English - Homepage

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32 Innovative (Free!) Online Educational Tools to Try in 2015 | Articles | Noodle

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32 Innovative (Free!) Online Educational Tools to Try in 2015 | Articles | Noodle

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i migliori siti applicazioni e strumenti secondo Noodle per insegnare e imparare in digitale:

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Corsi di Formazione 2016 | Impara Digitale

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Corsi di Formazione 2016 | Impara Digitale

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in modalità blended, online e in presenza

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CORSI DI FORMAZIONE DIDATTICA PER INSEGNANTI RICONOSCIUTI DAL MIUR

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Formazione per insegnanti; Corsi di formazione su: didattica, competenze, tecnologie, digitale. Corsi certificati e riconosciuti dal MIUR validi per l'aggiornamento obbligatorio docenti (ente certificato dal MIUR); Didattica per competenze / Innovazione didattica / Scuola digitale / Media e Social Education / Pensiero computazionale / Stampa 3D / Peronalizzazione dell'apprendimento.

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Progetto Curriculum Mapping | Impara Digitale

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Progetto Curriculum Mapping | Impara Digitale

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Tutto ciò che c'è da sapere sul Curriculum digitale e molto, molto di più:

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Nato come approccio negli USA (H.H. Jacobs, 1989, 1997, 2009) dove è largamente diffuso, il curriculum mapping si sposa con la programmazione per competenze avviata nelle scuole italiane ed europee. La mappatura del curriculum avvia un processo iterativo che porta ad accumulare sapere sulla didattica, renderlo confrontabile e incentivare attività di fertilizzazione incrociata.

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Le attività di formazione raccolte nel sito del Servizio Marconi che coordina le attività dei Team Digitali in E.R.

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Formazione "Serv. Marconi">>Link a materiali e documentazione di attività di formazione organizzate e gestite dal Servizio Marconi, o alle quali si è partecipato Altre formazioni>>
23 ottobre 2014 "Pensare Digitale?" Bologna c/o SALA della TRASLAZIONE SAN DOMENICO
Bologna, Piazza San Domenico -Materiali disponibili -

31 marzo 2014 E-Leadership: Le competenze "digitali" del Dirigente nella scuola ad alta densità tecnologica Hotel Europa, Bologna
Diretta twitter dell'evento + link ai Materiali disponibili
per il Servizio Marconi interventi di: Giovanni Ragno (i servizi online), Giovanni Govoni-Luigi Parisi-Gabriele Benassi (il PNSD in Emilia-Romagna), Roberto Bondi (difficoltosi equilibri). Il convegno è stato coordinato da Giancarlo Cerini

12-13 dicembre 2013 I libri digitali: opportunità e scelte Roma MIUR Sala della Comunicazione
Diretta twitter dell'evento + link ai Materiali disponibili
per il Servizio Marconi era in sala Roberto Bondi, con Giovanni Govoni. Il convegno del secondo giorno è stato coordinato da Daniele Barca

21 novembre 2013 E-Learning Esperienze di oggi. Prospettive di domani. Bologna c/o Aula Magna Scienze dell'Educazione. by Regione Emilia-Romagna
Diretta twitter dell'evento - Resoconto in Evernote di Rosalinda Ierardi - Link al degli organizzatori - Prezi della relazione si Susanna Sancassani (PoliMi) @Susanna_metid: http://t.co/sGzZcmcyyk
per il Servizio Marconi era in sala Roberto Bondi, Rosalinda Ierardi, Gabriele Benassi

16 novembre 2013 L'innovazione tecnologica nella scuola italiana e i capi d'istituto Firenze - ANP
Diretta twitter dell'evento + link ai Materiali messi a disposizione da ANP
per il Servizio Marconi era in sala Gabriele Benassi

13-15 novembre 2013 ABCD Orientamenti - Fiera di Genova
Diretta twitter "Scuole 2.0 - Così è se vi pare" 14-15 novembre
per il Servizio Marconi hanno partecipato Roberto Bondi, Giovanni Govoni, Luigi Parisi

9 novembre 2013 Uno, nessuno, centomila. Pisa, MIUR/SNP
Diretta twitter "Uno, Nessuno, Centomila" + Materiali (registrazioni integrali) messi a disposizione da RAIScuolaper il Servizio Marconi era in sala Roberto Bondi. Tra i relatori anche Daniele Barca con una esperienza -I.C.Cadeo- dell'Emilia-Romagna presentata

9-10 settembre 2013 Summer School "COOP ESTENSE per le CLASSI 2.0" org.: Servizio Marconi TSI
Due giorni di formazione dei tutor/coach impegnati nell'azione COOP ESTENSE per la classe 2.0
Evento gestito dal Servizi Marconi T.S.I.

25 luglio 2013 Ischia Summer School - Technodid Editore
Seminario "Tecnologie, piccole scuole, didattica di qualità"
conduzione Roberto Bondi / Giovanni Govoni / Daniele Barca
Link a materiali e documentazione di attività di formazione e convegnistiche precedenti: FORMAZIONE ARCHIVES>> Altre attività curate per la parte online dal Servizio Marconi T.S.I. Progetto Interregionale CLIL - 2012
15 febbraio 2013 Sala San Domenico BO Incontro di formazione per i dirigenti scolastici della regione
TECNOLOGIE A SCUOLA: OPPORTUNITA' e SCELTE

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Formazione "Serv. Marconi">> Link a materiali e documentazione di attività di formazione organizzate e gestite dal Servizio Marconi, o alle quali si è partecipato Altre formazioni>> 23 ottobre 2014 "Pensare Digitale?"

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Sulla piattaforma EMMA un corso in modalità MOOC per chi vuole imparare il coding

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Course Overview

Questo corso è ambizioso e semplicissimo. Ha l'obiettivo di aiutarti ad introdurre il pensiero computazionale in classe attraverso il coding, usando solo attività intuitive e divertenti da proporre direttamente agli alunni.

Quando affrontiamo un problema o abbiamo un'idea, spesso intuiamo la soluzione ma non siamo in grado di formularla in modo operativo per metterla in pratica. Il pensiero computazionale è proprio questo, la capacità di immaginare e descrivere un procedimento costruttivo che porti alla soluzione. Come imparare a parlare ci aiuta a formulare pensieri complessi, così il pensiero computazionale ci offre strumenti ulteriori a supporto della fantasia e della creatività.

Per questo il pensiero computazionale è per tutti. E' una capacità trasversale che va sviluppata il prima possibile. Non è solo per informatici e programmatori, ma programmare è il modo migliore per acquisirlo. Per questo in Europa e nel mondo si svolgono ogni anno campagne di alfabetizzazione per la diffusione del coding. E' per questa stessa ragione che noi parleremo di coding e giocheremo con la programmazione senza ripeterci ogni volta che lo facciamo per sviluppare il pensiero computazionale. Quello accadrà da sé senza bisogno di dirlo.

Veniamo al metodo. Questo corso non è concepito per introdurre metodi e concetti che in qualche futuro potranno esservi utili in classe, ma per aiutarvi ad organizzare attività di coding in classe direttamente durante il MOOC. La maggior parte delle lezioni di questo MOOC sono appuntamenti in diretta streaming che potrete seguire in classe con gli alunni, mettendovi in gioco insieme a loro. Non occorre che abbiate dimestichezza con l'informatica, le attività proposte sono intuitive e divertenti e nei video farò del mio meglio per darvi spunti di riflessione ulteriori. Se non riuscirete ad organizzarvi per seguire le lezioni in diretta potrete sempre riusarle successivamente.

Così creeremo su questa piattaforma una comunità di apprendimento fatta di insegnanti, ciascuno con la propria classe. Starà a me certificare i vostri progressi, mentre voi certificherete quelli dei vostri alunni. Al termine del MOOC tanto voi quanto i vostri alunni avrete acquisito competenze certificate per le quali alcuni atenei italiani, tra i quali l' Università di Urbino, riconoscono un credito formativo universitario.

Per le attività online useremo prevalentemente le risorse di Code.org e Scratch. Per le attività unplugged (senza computer e senza rete) faremo tutto da soli.

Durante il corso avrete modo di condividere con i colleghi e con me l'impostazione delle attività nelle vostre classi e creeremo dei gruppi di valutazione tra pari, all'interno dei quali ciascuno di voi giudicherà l'impostazione proposta dagli altri.

Ora non ci resta che iniziare a fare coding in classe. Buon divertimento.
#CodeMOOC
Learning Objectives

Introdurre in modo intuitivo e ludico i concetti base della programmazione per sviluppare il pensiero computazionale. In particolare, il corso introdurrà i seguenti concetti:

oggetti programmabili

algoritmo

programmazione visuale a blocchi

esecuzione di sequenze di istruzioni elementari

esecuzione ripetuta di istruzioni

esecuzione condizionata di istruzioni

definizione e uso di procedure

definizione e uso di variabili e parametri

verifica e correzione del codice

riuso del codice

programma

Outcomes

Al termine del corso gli insegnanti e i loro alunni avranno acquisito in modo pratico e diretto gli elementi base del pensiero computazionale e saranno in grado di applicarlo agli ambiti disciplinari di loro interesse.

La frequenza del corso e il superamento delle prove in itinere saranno certificati.

Il corso servirà inoltre a mostrare quanto sia facile portare il pensiero computazionale in classe. Questa consapevolezza, acquisita da insegnanti e alunni, merita di essere citata tra i risultati.

Course Structure

Lesson 1 - Presentazione del corso e del metodo

Lesson 2 - Il linguaggio delle cose

Lesson 3 - L'ora di codice e il labirinto

Lesson 4 - Il corso introduttivo di Code.org

Lesson 5 - Creare e condividere con Scratch

Lesson 6 - Il pensiero computazionale in pratica

Teacher

Alessandro Bogliolo

Alessandro Bogliolo is the coordinator of the School of Information Science and Technology at the University of Urbino, Italy, where he teaches Computer architecture and Digital platforms for land management.
His research interests include wireless sensor networks, crowd sensing, collective intelligence, and ultra-low power computing.
Since 2013 he has been actively promoting the diffusion of computational thinking skills, serving as Europe Code Week Ambassador, founding Code's Cool, and developing DIY unplugged games (Cody Roby). In 2015 he coordinated Europe Code Week.
Alessandro Bogliolo is also serving as e-skills for jobs ambassador.

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Questo corso è ambizioso e semplicissimo. Ha l'obiettivo di aiutarti ad introdurre il pensiero computazionale in classe attraverso il coding, usando solo attività intuitive e divertenti da proporre direttamente agli alunni. Quando affrontiamo un problema o abbiamo un'idea, spesso intuiamo la soluzione ma non siamo in grado di formularla in modo operativo per metterla in pratica.

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EIPASS certificazioni informatiche a vari livelli

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EIPASS certificazioni informatiche a vari livelli

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Oltre l'emozione di utilizzare un computer.

Certificazioni informatiche

PER PUBBLICA AMMINISTRAZIONE

Tutte le certificazioni informatiche EIPASS sono strutturate in base a regole e procedure codificate a livello internazionale: questo è un aspetto determinante per il riconoscimento delle certificazioni nei diversi paesi ed è di notevole utilità per le aziende in cerca di personale qualificato e per chi vuole ottenere maggiore punteggio in graduatorie e concorsi pubblici.

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La libertà di formarti e certificarti autonomamente.

Per i professionisti

Tutte le certificazioni informatiche EIPASS sono strutturate in base a regole e procedure codificate a livello internazionale: questo è un aspetto determinante per il riconoscimento delle certificazioni nei diversi paesi ed è di notevole utilità per le aziende in cerca di personale qualificato e per chi vuole ottenere maggiore punteggio in graduatorie e concorsi pubblici.

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Pensa a un corso... questi ce l'hanno! MIT OpenCourseWare | Free Online Course Materials

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Pensa a un corso... questi ce l'hanno! MIT OpenCourseWare | Free Online Course Materials

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la piattaforma MOOC del Massachusset Institutes of Technology, una vera miniera di opportunità formative!

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MIT OpenCourseWare | Free Online Course Materials

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MIT OpenCourseWare is a web based publication of virtually all MIT course content. OCW is open and available to the world and is a permanent MIT activity

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Teacher Academy: a European response to teachers' professional development needs

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Teacher Academy: a European response to teachers' professional development needs

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School Education Gateway, un progetto che mira a fornire ai docenti corsi gratuiti di alto livello:

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Teacher Academy: a European response to teachers' professional development needs

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A selection of unique free online courses will be offered exclusively and directly on the Teacher Academy starting from June 2016. The courses are designed around the requirements of teachers, specifically addressing some of the key barriers addressed by teachers in the TALIS survey. The courses are available in English and one other language.

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Master online sulle tecnologie per la didattica DOL del Politecnico di 
Milano: un'occasione formativa davvero completa, strutturata e di grande
 valore:  

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Master online sulle tecnologie per la didattica DOL del Politecnico di 
Milano: un'occasione formativa davvero completa, strutturata e di grande
 valore:  

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AUTOFORMAZIONE e OPPORTUNITA' PER LA DIDATTICA

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AUTOFORMAZIONE e OPPORTUNITA' PER LA DIDATTICA

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Erasmus KA1 July August 2015- The Way We Were:

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Erasmus KA1 July August 2015- The Way We Were:

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Trinity College Old Library Building on a rainy day