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Je suis une fan de cette application qui permet de créer des diaporamas pour présenter des séquences, par exemple, ou pour les élèves pour présenter un exposé. L'utilisation des notes de l'intervenant est très appréciable et permet d'éviter les brouillons de notes trop copiés /collés.

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j'ai pu concevoir avec Armelle mon premier QCM en ligne, sur les atomes, pour les secondes. Il faut maintenant que je le teste avec 2-3 collègues.

Je pense faire des QCM de temps en temps pour vérifier l'apprentissage du cours, ou bien pour évaluer les prérequis des élèves (leur représentation) avant une activité de découverte.

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J'ai testé l'utilisation de ITunesU en seconde. Cela s'est assez bien passé bien que cela se soit fait en début d'année avec encore quelques problèmes sur les Ipads.

En téléchargeant l'application USB Sharp sur l'Ipad, on peut transférer des fichiers de son PC sur le serveur de l'école. On ne peut malheureusement copier qu'un fichier à la fois.

Procédure avec le lien :https://www.youtube.com/watch?v=ukybd9n4I4M

Merci Coralie pour ton aide.

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Pour ceux qui utilisent Numbers et qui ont besoin d'un équation de droite pour interpréter des résultats (par exemple dans le cadre d'un gamme d'étalonnage). Ceci n'est pas possible avec l'Ipad, mais par contre sur ordinateur mac, quel que soit le modèle, Numbers possède plus d'options dont l'équation de droite. Après on peut importer le fichier sur l'Ipad et exploiter les données.

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J'ai pu télécharger l'application SKITCH. On peut faire des flèches, entourer des énoncés etc.... L'autre application que je trouve intéressante est IMovie. les élèves peuvent faire un petit film à l'aide d'images, ajouter du son, c'est très ludique pour des secondes, avec une bonne finalité pédagogique je trouve.

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J'ai découvert quelques applications pendant la formation mais j

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Je pense avoir mieux compris l'utilisation de iMovie et suis motivée pour créer très bientôt une petite vidéo exploitable.

je pense dans un premier temps montrer des élèves qui manipulent en travaux pratiques et qui expliquent ce qu'ils font.

Cette vidéo pourrait être vue en classe, pour se rappeler le TP avant d'écrire le cours, elle pourrait être placée dans le cours iTunes U de la classe pour le personnaliser et constituer une ressource, enfin elle pourrait être présentée aux portes ouvertes.

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J'ai enfin compris pourquoi Coralie est accro à Numbers (qui pour moi était un tableur moins facile à utiliser qu'Excel ) !

Ce sont les onglets ! Seule appli avec la possibilité d'en créer ! Et pour les TP , c'est trop top, c'est ça ?

Sinon, j'ai bien aimé jouer et créer les quizz de Kahoot même si j'ai été nulle en réponse ... J'espère bien être capable d'en créer pour mes élèves !

Merci Coralie

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Ces deux applis se ressemblent et se complètent. Elles permettent de jouer avec des post-it : d'abord on peut noter des idées en vrac puis on peut les ranger selon des thèmes ou des axes. Avec POST IT on peut exporter sur NUMBERS, éditer, partager. Idéal, semble-t-il, pour l'initiation àla lecture analytique et au commentaire composé. Merci, Coralie, qui, au pied levé, as nous tenir en haleine pendant toute la journée.😘 👍

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J'ai testé un premier QCM en seconde pour vérifier les connaissances des élèves suite à un travail fait en classe. Expérience appréciée...

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Utiliser les onglets pour ordonner les documents à consulter ou à compléter , ici un jeu carte ou l'on déplace les cellules sur la bonne plaque tectonique

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L'idée ludique du quizz est sympa, elle est stimulante pour les élèves et l'enseignant et permet de mobiliser/ récapituler les connaissances.

Jouer en travaillant, travailler en jouant, apprendre en jouant ! 🤔🤓😊👍