# data[].attributes.body
Att dricka öl

# data[].attributes.body
Kul att gagga om humanistiska ämnen.

# data[].attributes.body
Allmänbildning, kritiskt tänkande, förståelse för människan. Bra introduktion till att läsa de humanistiska ämnena, dels genom övning men också att man kan använda det vi lärt oss.

# data[].attributes.body
Längre/fler föreläsningar där kurslitteraturen förklaras (ex: Habermas - allt för svår och komplicerad text som föreläsaren inte ens förklarade) och där det finns mer möjligheter till kommunikation mellan lärare och studenter.

# data[].attributes.body
interdisciplinärt, både bland lärare och elever. Ger en bra spridning av intressen och oväntade fokus på olika frågor.
Allmänbildande, kan delta i många olika offentliga diskussioner.

# data[].attributes.body
Tydliga definitioner av vad vi lär oss. Information om hur kurslitteratur, tex på MM är relevant för det vi gör. Kommunikation och praktisk information. Arbetet med basgrupp.

# data[].attributes.body
För att det är vacker. För att det finns värden utanför det rent kvantifierbara. För att det är nödvändigt och hotat.

# data[].attributes.body
För att kunna vara delaktig i samhällsfrågor

# data[].attributes.body
Göra det mer tillgängligt att få uppläst eller länka alternativ

# data[].attributes.body
Större basgrupper i DD. Mer kontakt lärare emellan, ibland blir det flera onödiga upprepningar och ibland faller saker istället mellan stolarna.

# data[].attributes.body
Det är en bred kurs - utbildningen är individuell och givande.
Viktiga ämnen som behöver finnas kvar i samhället för demokratin (de som ofta inte får plats i samhället).
KRITISKT TÄNKANDE!!!

# data[].attributes.body
Bättre förståelse för människor, uppleva Uppsala, blir filosofiska huvuden, utvecklar samhället, översikt över samhället

# data[].attributes.body
Bra med olika sorters seminarium men information om vilken sorts seminarium man ska förväntas sig hade varit bra.

# data[].attributes.body
Jättekul! Viktigt!

# data[].attributes.body
Man blir allmänbildad, får en överblick över viktiga saker i samhället!!!!!

# data[].attributes.body
För att kultivera sin mänsklighet!

# data[].attributes.body
Mångfalld i litteraturen, saknar en röd tråd hos de olika momenten inom samma delkurs. Fler konkreta exempel på vad vi lär oss i föreläsningar, vad vi ska fokusera på. Veta vilka böcker som är tongivande (viktigast) under kursen.

# data[].attributes.body
Bra struktur, Seminarieunderlag.
MM, förvirrande information om uppgifterna, olika i powerpoint och i studium.
Seminarium bra, men låta diskussionen gå bland oss. Någon form av kunskaps kontroll på seminarium kanske, typ ett mindre anonymt test.

Dålig feedback på texterna/hemtenta, kanske kortare texter men mer ingående feedback.
Mer variationer på uppgift, bra med olika saker som hemtenta, salstenta, debatt. Kanske även andra saker som vad gör en historiker i arbetet. Åka till ett arkiv som uppgift och testa att hitta information.

# data[].attributes.body
Dåligt att seminarierna var helt olika beroende på delkurs, de såg helt annorlunda ut och betydelsen tappade innebörd!

# data[].attributes.body
Fler föreläsningar. Mer feedback och individuell lärarkontakt.

# data[].attributes.body
Större basgrupper i DD kursen

# data[].attributes.body
Bättre ppt, punkt from så det blir lättare att hänga med

# data[].attributes.body
Kommunikation mellan studenter och undervisare, då det kan vara svårt att få kontakt med lärare utanför föreläsningar om man har frågor

# data[].attributes.body
Instruktioner behöver tydliggöras, särskilt gällande hur mycket och vilken sorts texter man ska skriva, vad som förväntas finnas med, vilka delar av formalian man ska ta hänsyn till etc. Mångfald/intersektionalitet blev ofta en disclaimer, men det kändes ofta som någonting man "skulle vara medveten om" snarare än något som faktiskt inspirerade kursinnehållet. Mer relevant kurslitteratur på vissa platser. Ofta är föreläsningar också i princip ordagranna reproduktioner av texterna vi läst i förberedelse för dem.

# data[].attributes.body
Mer av andra humanistiska ämnen, mer i världen

# data[].attributes.body
Mer information om vem en ska vända sig till gällande olika frågor - universitetsvandring där vi leds genom EP.

# data[].attributes.body
Feedback - fler kommentarer och förklara vad det är ni lärare vill ha (”OK” är ingen kommentar på en text 😡)

# data[].attributes.body
Tydligare instruktioner, i sista delkursen saknades instruktioner av hur en skriver en argumenterande text och bokrecension - ingen återkoppling på vårt akademiska skrivande.

# data[].attributes.body
Fler kanoniska teoretiska texter. Mer jämn fördelning mellan ämnena. Mer konsekventa basgrupper - samma lilla grupp under längre tid. En tydligare skillnad mellan workshop och seminarium - vad är vad?

# data[].attributes.body
Kritiskt tänkande, grupparbeten och diskutera tillsammans med andra och få nya perspektiv, analysera texter och platser samt människor.

# data[].attributes.body
Dela upp arbetsbördan över delkurserna. Hade varit skönt att förvänta sig samma.
Mer framförhållning om plugg och uppgifter för kommande delkurser!!

# data[].attributes.body
Få mer information, bitvis var det lite kaotiskt. Mer information om seminariums upplägg

# data[].attributes.body
Mer praktisk information, övertydlighet med ordgränser och tex vad en workshop innebär. I KK kursen upplevdes det som en oklar koppling mellan examination och litteratur samt föreläsningar.

# data[].attributes.body
Mer mångfald i perspektiven, blev ofta texter från vissa grupper och hade varit intressant med fler olika synpunkter. Det konstnärliga perspektivet saknades också ofta.

# data[].attributes.body
Vi har lärt oss mycket grundligt om hur man skriver texter men aldrig gått in på djupet, ex: föremålsdokumentationen och arg. Text.

# data[].attributes.body
Mer gruppdiskussion under föreläsning

Mer variation inom basgrupper

Bättre hänvisning till kurslitteraturer

# data[].attributes.body
Ett större sammanhang mellan litteratur och delkurser

# data[].attributes.body
Mer filosofi och etik

# data[].attributes.body
Mm kursen var oklar, basgrupperna -förvirrande. Hade velat ha mer kontinuitet. Hade velat ha seminarier eller nåt till kurslitteraturen, den kom i skymundan.

# data[].attributes.body
Hade varit intressant att lära sig mer om humaniora under medeltiden, känns som att det gick rakt från antiken till tidigmodern tid och missade en del, gärna mer om religion, arkeologi tidigare så man kunde varit ute

# data[].attributes.body
Skriva olika texttyper och retorik

# data[].attributes.body
Mer kontroversiella diskussionsfrågor

Bättre inlämnings instruktioner och studiums funktioner

# data[].attributes.body
Läsa mycket text, och behandla den; sortera den, ta ut det som är viktigt.
Tänka från olika perspektiv

# data[].attributes.body
vad humaniora innebär och hur alla olika ämnen fungerar och interagerar med varandra. Grundförståelse för humanistiska verktyg och begrepp.

# data[].attributes.body
1) Mycket - hur man studerar på universitet, hur man skriver olika texter och examinationsformer, hur man har ett seminarium, hur brett begreppet kultur är och hur viktigt humaniora är, hur det påverkar människor på många olika sätt. Kritiskt tänkande! Ifrågasätta och se fler perspektiv.

# data[].attributes.body
Varför humaniora är bra för samhället, grundligt om olika humanistiska ämnen, hur man läser och skriver texter

# data[].attributes.body
Humanioras vikt i samhället

# data[].attributes.body
Vi har lärt oss hur man utför en etnografisk beskrivning. Vi har lärt oss att skriva olika texter och analysera, tänka kritiskt, kulturbegreppen

# data[].attributes.body
Lärt oss om strukturen av ett pm, läsa strategiskt, strukturera upp plugg själv.

# data[].attributes.body
Samband mellan historiska de aspekterna och hur deras spår fortfarande gör en avgörande skillnad till det samhälle vi lever idag.