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SEMANA 1 DEL SEGUNDO INTERCICLO(  5 de mayo)

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SEMANA 1 DEL SEGUNDO INTERCICLO(  5 de mayo)

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En esta clase se realizó la exposición de nuestros trabajos en parejas pedagógicas, de acuerdo con nuestra modalidad de titulación como examen Inter ciclo.

Retroalimentación por parte de la docente

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Explicación sobre el DUA

El DUA es un modelo de enseñanza para la educación inclusiva que reconoce la singularidad del aprendizaje de cada alumno y que promueve la accesibilidad educativa por medio de un currículo flexible capaz de ajustarse a las necesidades, ritmos y diversidad de cada estudiante

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Exposición de la planificación DUA

En esta clase, expusimos en parejas pedagógicas el análisis que habíamos realizado de acuerdo con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

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Durante las clases, el profesor Wilmer nos comunicó que se harían cambios importantes en el curso. Estos cambios incluían la modificación de la estructura de las lecciones y la fecha de entrega. También nos mencionó que, por decisiones de la Universidad, habría un cambio de docente. Más tarde, la nueva docente nos asignó varios estudios de caso para resolver en parejas pedagógicas.

Después de resolver los casos, el docente nos impartió una clase sobre las necesidades educativas. Nos explicó que hay estudiantes que enfrentan dificultades para aprender, como en el caso de la dislexia, que es un trastorno del aprendizaje caracterizado por problemas para leer debido a dificultades para identificar los sonidos del habla y relacionarlos con letras y palabras. También nos informó sobre las necesidades físicas, como la discapacidad motora, que resulta de una afección del sistema neuromuscular.

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CASOS COMPLEXIVO PARA ESTUDIANTES (SEMANA 3)

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El profesor Wilmer comenzó la clase reuniéndonos en parejas pedagógicas para repasar los casos que nos envió como tarea, pero con nuevas preguntas y opciones

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CASOS COMPLEXIVO PARA ESTUDIANTES (SEMANA 3)

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Se inicio con una actividad en clase, el docente nos dio 5 minutos para responder a cada uno de los casos que nos presentó en un PowerPoint. Después de haber terminado, nos hizo socializar y discutir el porqué de cada una de nuestras respuestas. Las preguntas en el PowerPoint se realizaban al azar, por lo que teníamos que estar atentos.