# data[].attributes.headline
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ (2) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ACTIVE LEARNING เรื่อง สถิติ (2) รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.subject
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ (2) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ACTIVE LEARNING เรื่อง สถิติ (2) รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

# data[].attributes.body
ชื่อ นายฤทธิไชย  แก้วแท้  ตำแหน่ง ครู

สถานศึกษา โรงเรียนบ้านหนองบัว
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2

รับเงินเดือนในอันดับ ครูอัตราจ้าง
อัตราเงินเดือน 7,000 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
1.1 ชั่วโมงสอนตามตาร

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 12 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รายวิชาเทคโนโลยี  จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

รายวิชา แนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา ลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ชุมนุมTo be number one จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานสร้างสื่อและนวัตกรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน - ชั่วโมง/สัปดาห์

-

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมป้องกันการทุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมส่งเสริมวินัยจราจร จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมช่างไม้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพืชสมุนไพร จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.1 ชั่วโมงสอนตามตาร

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 12 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รายวิชาเทคโนโลยี  จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

รายวิชา แนะแนว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา ลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ชุมนุมTo be number one จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชา กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ (PLC) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานสร้างสื่อและนวัตกรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน - ชั่วโมง/สัปดาห์

-

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมป้องกันการทุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมส่งเสริมวินัยจราจร จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมช่างไม้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพืชสมุนไพร จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริม และพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- วิเคราะห์หลักสูตร 

# data[].attributes.body
- วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ นำไปจัดทำตารางวิเคราะห์สูตร  รายวิชา คณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
นักเรียนร้อยละ 75&nb

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 75
มีความรู้ตามตัวชี้วัดที่ต้องรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์
กลุ่มสาระเรียนรู้คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ตรงตามหลักสูตรสมรรถนะที่กำหนด

# data[].attributes.headline
คลิปการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.subject
คลิปการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
01_แผนภาพจุด ตอนที่ 1 (คณิตศาสตร์ ม 2 เล่ม 2 บทที่ 1)

# data[].attributes.headline
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.subject
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
ศึกษาและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ศึกษาและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.headline
- จัดทำแผนการจัดการเ

# data[].attributes.body
- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75&

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75

มีความรู้ตามหลักสูตร ที่ต้องรู้ตามตัวชี้วัด และมีคุณลักษะอันพึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้

# data[].attributes.headline
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.subject
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.headline
 - จัดกิจกรรมกา

# data[].attributes.body
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมีกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้น

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75&

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75

ได้เรียนรู้อย่างมีความสุขและมีความรู้ตามตัวชี้วัดตามหลักสูตรสมรรถนะ/หลักสูตรต้องรู้และส่งผลให้มีความเข้าใจในเนื้อหาที่ครูได้ทำการสอน

# data[].attributes.headline
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.subject
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.headline
- สร้างและพัฒนาสื่อ 

# data[].attributes.body
- สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี เพื่อการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น เอกสารประกอบการเรียน เกม เป็นต้น และนำเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้มาใช้สร้างแหล่งเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน ในรูปแบบต่าง ๆ

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75&

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75
เกิดทักษะการเรียนรู้ทักษะการคิด ทักษะการทำงาน ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการเชื่อมโยง และทักษะการสื่อสาร ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ส่งผลให้นักเรียนมีความเข้าใจและมีสมรรถนะตามตัวชี้วัดตรงตามหลักสูตร

# data[].attributes.headline
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.subject
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.headline
- พัฒนาเครื่องมือวัด

# data[].attributes.body
- พัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เช่น แบบทดสอบแบบประเมิน แบบสังเกต เป็นต้น

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75<

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75

มีผลสัมฤทธิ์ผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนดไว้ทุกตัวชี้วัด

# data[].attributes.headline
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.subject
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.headline
- นำผลการจัดการเรียน

# data[].attributes.body
- นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา และวิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75&

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75

มีทักษะการแก้ปัญหา  ผ่านเกณฑ์ตามที่กำหนดไว้

# data[].attributes.headline
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.subject
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.headline
 - จัดบรรยากาศใ

# data[].attributes.body
- จัดบรรยากาศในห้องเรียนให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน เพื่อช่วยกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับกิจกรรม

เปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำเสนอ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น

เช่น กิจกรรมกลุ่มส่งเสริมการทำงาน กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน เป็นต้น และการเสริมแรงทางบวก

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75&

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75

มีความสนใจ และกระตือรือร้นในการร่วมทำกิจกรรมส่งผลให้นักเรียนมีความสุขในการเรียนรู้ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์

ของนักเรียนให้สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.subject
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.headline
- ส่งเสริมให้ผู้เรีย

# data[].attributes.body
- ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75<

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75

มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนดไว้

# data[].attributes.headline
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.subject
แผนการสอน สถิติ (2)

# data[].attributes.headline
- จัดทำข้อมูลสารสนเท

# data[].attributes.body
- จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมายเป็นที่ปรึกษา เช่น ประวัตินักเรียนเป็นรายบุคคล การวิเคราะห์ผู้เรียนผ่านการประเมิน SDQ การเยี่ยมบ้าน ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ผลการเรียนแต่ละภาคเรียน เป็นต้น เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุน และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

- จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมายในการจัดการเรียนรู้ เช่นการจัดเก็บข้อมูลการเข้าเรียน การส่งงาน และผลการเรียน เป็นต้น เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 70&

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 70
ข้อมูลในระบบสารสนเทศครบถ้วน ในทุกด้านเป็นระบบและรายบุคคล

# data[].attributes.headline
- ติดตามดูแลช่วยเหลื

# data[].attributes.body
- ติดตามดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสาน ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

- ดำเนินกิจกรรมการเยี่ยมบ้านในรูปแบบออนไลน์

- จัดกิจกรรม Home Room เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมให้นักเรียน และแจ้งข้อมูลข่าวสารที่สำคัญให้กับนักเรียนทราบ

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75<

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75
ได้รับการดูแลเอาใจใส่ตรงตามความต้องการรายบุคคลและมีความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูและนักเรียน

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75<

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75
ได้รับการพัฒนา มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการที่โรงเรียนจัดขึ้นเกิดประโยชน์อย่างมีระบบ  ตรวจสอบได้

# data[].attributes.headline
- ประสานความร่วมมือก

# data[].attributes.body
- ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

-ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75&

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75
ที่มีปัญหาการเรียนไม่ผ่านเกณฑ์หรือมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ได้รับการช่วยเหลือและแก้ไขปัญหา

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
- เข้าร่วมการประชุม/

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่และความรับผิดชอบ และรายงานผลการประชุม/อบรม/สัมมนา

และเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการประชุม/อบรม/สัมมนา ให้กับครูที่สนใจ

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75<

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75

ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยวิธีการ

ที่หลากหลายและเหมาะสมกับเนื้อหาส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

# data[].attributes.headline
- เข้าร่วมนิเทศ/สังเ

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมนิเทศ/สังเกต การสอน ตามตาราง และแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดกิจกรรมการสอนกับครูในระดับชั้น และนำผลจาก การประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อ นวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หรือแก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.headline
- นักเรียนร้อยละ 75<

# data[].attributes.body
- นักเรียนร้อยละ 75

ได้รับการแก้ไขเมื่อเกิดปัญหาทางการเรียนรู้

และปัญหาอื่นๆ ที่พบเห็นอย่างต่อเนื่อง เป็นระบบ มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น และได้รับการพัฒนา แก้ปัญหาในการเรียนอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
- นำความรู้ที่ได้จาก

# data[].attributes.body
- นำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนา มาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และสร้าง/พัฒนาสื่อ นวัตกรรมในรายวิชาที่สอน

# data[].attributes.headline
- นักเรียนเกิดองค์คว

# data[].attributes.body
- นักเรียนเกิดองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียนจากกิจกรรม การเรียนรู้ที่จัดขึ้น

- นักเรียนเป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดี

- นักเรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสื่อความในเรื่องที่ได้เรียนรู้ได้

- นักเรียนสามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

# data[].attributes.body
สภาพการจัดการเรียนรู้เรื่อง สถิติ (2) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จะเป็นการนำข้อมูลที่มีมานำเสนอในรูปแบบต่างๆ ไม่ได้ ปัญหาดังกล่าวเกิดจากนักเรียนไม่ได้ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง เมื่อพบสถานการณ์ต่างๆในโจทย์ปัญหาจึงไม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างถูกต้อง ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในตัวชี้วัด ค3.1 ม.2/1 ไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด

# data[].attributes.body
2.1 วิเคราะห์ตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องกับเรื่อง สถิติ (2) ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์ ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563

2.2 ปรับปรุงหน่วยการเรียนรู้เรื่องสถิติโดยการวิเคราะห์เนื้อหาและกำหนดเนื้อหาเพื่อความเหมาะสมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ACTIVE LEARNING ดังนี้

- การเก็บรวบรวมข้อมูล

- การนำเสนอข้อมูลด้วยแผนภาพจุด

- การนำเสนอข้อมูลด้วยแผนภาพต้น-ใบ

- การนำเสนอข้อมูลด้วยฮิสโทแกรม

- ค่ากลางของข้อมูล

2.3 เขียนแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง สถิติ (2) ตามเนื้อหาที่กำหนดในหน่วยการเรียนรู้ โดยเน้นกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ACTIVE LEARNING ที่ให้ผู้เรียนได้ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้นั้นรองรับสภาพการจัดการเรียนรู้ทั้งในสถานการณ์ปกติ และสถานการณ์ที่มีข้อจำกัด เช่น สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ซึ่งต้องจัดการเรียนการสอนผ่านระบบอินเตอร์เน็ตด้วยแอพพลิเคชั่นต่าง ๆ

2.4 สร้างสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ACTIVE LEARNING โดยเป็นสื่อที่ทำให้นักเรียนสามารถค้นพบองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง

2.3 ประเมินผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนเรื่อง สถิติ (2) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง สถิติ (2)

2.5 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ข้างต้น โดยมีผู้บริหาร หัวหน้ากลุ่มสาระ หรือครู ในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ร่วมสังเกตการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน และสะท้อนผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้น เพื่อนำผลไปใช้ในการปรับปรุงแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และสื่อการเรียนรู้

2.6 ประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียนเรื่อง สถิติ (2) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง สถิติ (2)

2.7 ปรับปรุงหรือพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และสื่อการเรียนรู้ให้มีคุณภาพมากขึ้นตามผลการสะท้อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และผลการประเมินผลสัมฤทธิ์หลังเรียน

# data[].attributes.headline
3.1 เชิงปริมาณ

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง สถิติ (2) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาค เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดจำนวนร้อยละ 75 ขึ้นไปจากจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ได้เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ ACTIVE LEARNING เรื่อง สถิติ (2)

3.2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง และนำองค์ความรู้มาใช้ตัดสินใจในสถานการณ์ ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน