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Miller usó sus conocimientos del paradigma conductista para sus investigaciones en cognitivismo.

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Los estados internos permiten explicar la memoria, la atención, la percepción y un sinfín de temas que hasta entonces habían sido tímidamente abordados por los psicólogos de la Gestalt.

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Modelos de neuronas artificiales

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1943 Un cálculo lógico de las ideas inmanentes en la actividad nerviosa

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1943 Un cálculo lógico de las ideas inmanentes en la actividad nerviosa

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La primera explicación lógico-matemática del cerebro de la historia, un modelo neuronal formal para explicar su funcionamiento

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El primer ordenador digital y el primer programa almacenado en memoria.

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Prueba Turing
consiste en que un humano mantiene una conversación con una computadora y otra persona, pero sin saber quién de los dos conversadores es realmente una máquina.

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Desarrollo de los sistemas operativos de la computadora.

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Realizo una investigación militar sobre inteligibilidad del discurso y el sonido, esto le ayudo en sus estudios de psicolingüística.

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1956 Miller sitúa el estudio de la ciencia cognitiva 

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1956 Miller sitúa el estudio de la ciencia cognitiva 

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Se lleva a cabo en el Instituto de Tecnología de Massachussets el Simposio sobre Teoría de la Información, Allan Newell y Herbert Simon expusieron “la máquina de la teoría lógica”

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Tres modelos de Lenguaje, donde presentaba su modelo transformacional de la gramática.
Destaca su contribución al establecimiento de las ciencias cognitivas a partir de su crítica del conductismo de Skinner y de las gramáticas de estados finitos, poniendo en tela de juicio el método basado en el comportamiento del estudio de la mente y el lenguaje que dominaba en los años cincuenta.

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Neuroplasticidad

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El cognitivismo y la psicología cognitiva fueron un duro golpe para un grupo de investigadores que no querían renunciar al estudio científico de los procesos mentales.

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Afirmó que la psicología cognitiva tendría un amplio espectro si incorporase a la construcción narrativa y a la cultura a su campo, ya que son estrategias necesarias para dar un orden al entendimiento de nuestro mundo.

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Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
El niño aprende a partir de la experiencia corporal, en un principio con su cuerpo y después con el medio que le rodea. Al final de este estadio se manifiestan los primeros signos de representación mental.

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Las estructuras de la mente : Un trabajo sencillo y profundo en el que consideró la inteligencia simplemente como un potencial único y especial en cada ser humano.

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Propone que los procesos mentales no necesariamente deben de ser explicados como procesos internos sino como solo existe entre ellos los límites del cráneo.

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Propone corriente enantiva