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Guia de Aprendizagem 1º Bimestre 8 ano 2022

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Plano de Recuperação , Reforço e Aprofundamento 8º Ano

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Plano de Recuperação , Reforço e Aprofundamento 8º Ano

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PLANO DE ATIVIDADES RECUPERAÇÃO, REFORÇO E APROFUNDAMENTO - 8º ANO 2022

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Domínio do Conhecimento - Aula 8º Ano - Habilidade EF07GE07 e EF06MA31

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Domínio do Conhecimento - Aula 8º Ano - Habilidade EF07GE07 e EF06MA31

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Conhecer e utilizar instrumentos de apoio a aprendizagem foi utilizado notebook, tv e o slide para ministrar a aula.

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Ações para melhoria de resultados:
Promover aulas mais dinâmicas e práticas, atividades diversificadas, priorizando as metodologias ativas e o desenvolvimento de projetos, para propiciar a contextualização e a interação dos estudantes, garantindo um aprender mais e melhor, sobre o conhecimento da Área de Humanas.

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Vídeo do catavento construído no treinamento Make

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Vídeo do catavento construído no treinamento Make

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Vídeo do carinho remoto construído no treinamento Make

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Vídeo do carinho remoto construído no treinamento Make

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Recepcionando os alunos para o início do ano letivo de 2022

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ATIVIDADE COLABORATIVA 8º E 9º ANOS REALIZADA EM FEVEREIRO

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ATIVIDADE COLABORATIVA 8º E 9º ANOS REALIZADA EM FEVEREIRO

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ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO 8º E 9º ANOS

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Debate sobre o conflito Rússia X Ucrânia 

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Debate sobre o conflito Rússia X Ucrânia 

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DEBATE 9º ANO SOBRE O CONFLITO RÚSSIA X UCRÂNIA

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Sistematizando as ações pedagógicas articuladas ao Plano de Ação da Escola e aos Guias de Aprendizagem.

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Monitoramento do Guia de Aprendizagem 1º Bimestre

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Monitoramento do Guia de Aprendizagem 1º Bimestre

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Sala de Aula - Líderes e demais alunos.
Monitoramento do Guia de Aprendizagem de Geografia dos 8ºanos.
Acompanhamento da pedagogia curricular da disciplina de Geografia, para garantir sua efetividade e aprimoramento.

O monitoramento foi replicado em ATPCG do EF.

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MONITORAMENTO DO GUIA DE APRENDIZAGEM DO 1º BIMESTRE

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TRABALHO EM GRUPO COLABORATIVO NOS 9º ANOS

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Slide elaborado pelos alunos do grupo colaborativo. Assunto: Aspectos Gerais da Europa 

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Slide elaborado pelos alunos do grupo colaborativo. Assunto: Aspectos Gerais da Europa 

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Europa_ Quais suas características_ 9°B 

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Slide elaborado pelos alunos grupo colaborativo. Assunto: Demografia, variedade étnica e linguística e imigração 

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Slide elaborado pelos alunos grupo colaborativo. Assunto: Demografia, variedade étnica e linguística e imigração 

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 8º Anos - Duplas Colaborativas  - Ação do MMR

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 8º Anos - Duplas Colaborativas  - Ação do MMR

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Eletivas Jovens Talentos: "mão na massa e cabeça no processo".

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Eletivas Jovens Talentos: "mão na massa e cabeça no processo".

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Promovendo à criatividade e à autonomia dos estudantes.

PLANO DA ELETIVA
Título | JOVENS TALENTOS
Professores | Fernando/História e Geroliza/Geografia
Ementa
Visa os alunos como sujeito e como cidadão que aprende a aprender interagindo socialmente e se valorizando naquilo que revelarem ser um talento.
Justificativa
Esta Eletiva visa a criar – de forma planejada e sistemática – “espaços” (pátio da escola) de atividades das aptidões artísticas dos jovens talentos. Pensando nessas concepções os professores da Área de Humanas - EF, História e Geografia, propuseram a desenvolver atividades relacionadas ao momento histórico, literário, teatral, político, social, cultural e musical contemporâneo.
Objetivos
Promover condições para as atuais concepções de ensino/aprendizagem, onde o estudante é um sujeito social que aprende atuando sobre a cultura de seu grupo social e da sociedade em geral.
Habilidades desenvolvidas/Competências Gerais BNCC
(CG01) Conhecimento.(CG02) Pensamento científico, crítico e criativo.(CG03) Repertório cultural.(CG04) Comunicação.(CG07) Argumentação.(CG08) Autoconhecimento e autocuidado.(CG09) Empatia e cooperação.(CG10) Responsabilidade e cidadania.
Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva
(   ) Investigação científica (X) Processos criativos
(X) Mediação e intervenção sociocultural      (   ) Empreendedorismo
Conteúdo programático
O que é Talento e como descobrir e/ou aperfeiçoá-los; Talentos no Tempo e Espaço Cultural; Valorização de Jovens Talentos; Formação de grupos por afinidades; Práticas/Ensaios Aptidões Artísticas.
Metodologia
Aulas expositivas e dialogadas; Análise de Talentos artísticos; Vídeo aulas explicativas; Gravação de performances; Leitura de artigos e imagens.
Recursos didáticos
Artigos jornalísticos; Vídeos; Celular; Caixa de som; Microfones; Utilização do laboratório de informática; Instrumentos musicais; Papel A4; Notebook e TV; Data Show; Quadro branco.

Eixos temáticos
Intervenção Sociocultural
Culminância
Projeção dos talentos revelados através de apresentação dos alunos nas áreas literária, teatral, musical, artística em geral.
Avaliação
Serão observados os seguintes critérios: assiduidade, pontualidade, participação, envolvimento pessoal, disposição em contribuir com o grupo, trabalho e execução em equipe.
Cronograma semestral
FEV. -      Apresentação da Eletiva e dos integrantes; 25 MARÇO - Roda de conversa sobre talentos; Análise de Vídeos. 04 e 11                 Contexto Social dos Jovens; Composição de Grupos Colaborativos - Espaço de Atividades. 18              Apresentação de talentos na História e no espaço geográfico - Espaço de Atividades. 25 ABRIL -   Coleta de dados sobre o tema pesquisado pelos estudantes; - Espaço de Atividades. 01          Enriquecer e ampliar o conceito de talento; Artigo Jornalístico - Espaço de Atividades.  29MAIO -    Reflexões e análises sobre o Tema, pesquisas; 06            Apresentação/Ensaio dos Grupos de Atividades; 13 e  20            Orientações, acompanhamento e monitoramento dos Grupos de Atividades.  27JUNHO - Apresentação e Registro dos trabalhos - Espaços de Atividades. 3, 10 e 24 JULHO - Culminância.
Referências
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Ministério da Educação (mec.gov.br)Jo Lima - O que é talento e como posso descobrir os meus#33 - Como reconhecer e valorizar jovens talentos na escola? - Aprende Brasil (sistemaaprendebrasil.com.br)

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Projeto Integrado de Ciências Humanas e da Natureza - Corresponsabilidade

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Projeto Integrado de Ciências Humanas e da Natureza - Corresponsabilidade

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Reflexão sobre os pontos fundamentais do Bimestre;
uma análise diagnóstica de cada classe com o objetivo de verificar avanços e dificuldades dos estudantes. A partir dessa análise prévia ocorreu a definição e documentação das ações pedagógicas para alcançar melhores resultados para o próximo Bimestre em Humanas - EF.

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Momento onde os estudantes puderam apresentar suas observações acerca do aproveitamento da classe, questões pontuais que precisam receber maior atenção e também sugestões de melhorias.

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GUIA DE APRENDIZAGEM 2022 9º ANO  2º BIMESTRE

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GUIA DE APRENDIZAGEM 2022 8ºANO 2º BIMESTRE

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Atividade em grupo colaborativo desenvolvido nos 8º anos Habilidade EF08GE08

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Atividade em grupo colaborativo desenvolvido nos 8º anos Habilidade EF08GE08

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Os alunos em grupos pesquisaram informações e elaboraram apresentações sobre a importância da mulher na atualidade e suas consquistas pós-guerra na América, Brasil e África. As apresentações foram no projeto de humanas sobre o empoderamento feminino.

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Projeto que promoveu um ambiente de respeito as diferenças individuais dos alunos.

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Projeto que promoveu um ambiente de respeito as diferenças individuais dos alunos. Abordando a questão de gênero.

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Ativiade de Tutoria - Projeto de Vida dos Estudantes

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Ativiade de Tutoria - Projeto de Vida dos Estudantes

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Os alunos em grupo colaborativo analisaram alguns artigos do ECA, Costituição Federal, Declaração Universal dos Direitos Humanos e aparesentaram suas conclusões

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Trabalho desenvolvido em  Protagonismo Juvenil sobre Igualdade de Direitos Perante a Lei

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Trabalho desenvolvido em  Protagonismo Juvenil sobre Igualdade de Direitos Perante a Lei

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Atividade 9º Anos Dupla Colaborativa - Habilidade: EF08GE19

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Atividade 9º Anos Dupla Colaborativa - Habilidade: EF08GE19

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Após a exposição do conteúdo, através de análise de imagens e gráficos em dupla colaborativa os alunos desenvolveram um mapa de anamorfese.

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Para desenvolver essa atividade em conjunto os alunos elaboraram cartazes com frases propondo a melhoria na comunidade escolar.

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Atividade em grupo colaborativo de Protagonismo Juvenil 

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Atividade em grupo colaborativo de Protagonismo Juvenil 

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Recuperação e Aprofundamento 2º Bimestre 8º B

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Recuperação e Aprofundamento 2º Bimestre 8º B

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Primeira atividade, turma organizada em fileira, onde eles fizeram atividade de múltipla escolha e segunda em grupo colaborativo, onde em grupo fizeram mapa mental de todo conteúdo estudado no segundo bimestre, recuperando e aprofundando seus conhecimentos das habilidades trabalhadas.

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Domínio do Conhecimento - Aula do 9º Ano Habilidade EF09GE08

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Domínio do Conhecimento - Aula do 9º Ano Habilidade EF09GE08

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Conhecer e utilizar instrumentos de apoio a aparendizagem através de slide, tv, vídeos, atividades.

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Recuperação e Aprofundamento 2º Bimestre - 9° Anos - Habilidade (EF09GE08) Sobre Transformações  Territoriais e Conflitos - Ação do MMR

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Recuperação e Aprofundamento 2º Bimestre - 9° Anos - Habilidade (EF09GE08) Sobre Transformações  Territoriais e Conflitos - Ação do MMR

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Slide elaborado pelos alunos sobre o conflito Rússia x Ucrânia

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Slide elaborado pelos alunos sobre o conflito Rússia x Ucrânia

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Slide elaborado pelos alunos sobre o conflito Israel e Palestina

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Slide elaborado pelos alunos sobre o conflito Israel e Palestina

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Slide elaborado pelos alunos conflito sobre Guerra Síria

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Slide elaborado pelos alunos conflito sobre Guerra Síria

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Sala de Aula - Líderes e demais alunos.
Monitoramento do Guia de Aprendizagem de Geografia dos 8º e 9º anos.
Acompanhamento da pedagogia curricular da disciplina de Geografia, para garantir sua efetividade e aprimoramento.

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Esse trabalho com projetos, promoveu a qualificação do ensino/aprendizagem, pois as atividades foram diversificadas e abordou um ensino integral, permitindo a prática protagonista.

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Professores: Fernando Campos e Geroliza Carla
Na eletiva Jovens Talentos foi desenvolvido as seguintes habilidades nos estudantes:
A tomada de decisão e escolha, a valorização do conhecimento, a capacidade de aprender ao longo da vida, o pensamento crítico e criatividade, responsabilidade e cidadania, elaboração e gestão de projetos, e a abertura a novas experiências. O objetivo da culminância foi apresentar os temas e as práticas que foram trabalhados durante o primeiro semestre, como dança, grafite/desenho, moda, música, que representaram mais uma oportunidade para a ampliação do repertório de conhecimentos ofertados por esta Eletiva.

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Conselho de Classe Participativo bimestralmente, oportunizando aos alunos momentos de discussão e reflexão referente à problemática do cotidiano escolar, como: prática pedagógica, frequência, disciplina, relacionamento, acompanhamento familiar, participação e aproveitamento nas aulas. Este momento onde todos ficam cientes do andamento dos trabalhos educacionais da escola, e da importância da participação de todos os envolvidos na discussão, análise e sugestões para o sucesso educacional dos nossos alunos.

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Domínio do Conhecimento - Aula do 8º Ano Habilidade EF08GE12 -Ação do MMR

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Domínio do Conhecimento - Aula do 8º Ano Habilidade EF08GE12 -Ação do MMR

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Conhecer e utilizar instrumento de apoio a aprendizagem, foi utilizado, slide, notebooks, tv, vídeo e um jogo da plataforma wordwall elaborado por mim como atividade desta habilidade.

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Atuar de uma forma responsável tendo em vista o desenvolvimento dos alunos e profissionais da escola.

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Divulgação da Eletiva  - "Grandes Guerras" 

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Divulgação da Eletiva  - "Grandes Guerras" 

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Tutoria - Projeto de Vida dos Estudantes

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Tutoria - Projeto de Vida dos Estudantes

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Reflexão sobre autoconfiança e autoconhecimento, onde os alunos assistiram vídeos sobre os temas, discutiram em sala e cada um elaborou uma dissetação sobre o assunto.

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Replicar as boas experiências na escola incentivando o uso de metodologias ativas que tem tido bons resultados no processo de ensino aprendizagem.

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Instrumentos utilizados pela gestão para acompanhar o trabalho realizado e acompanhamento de faltas dos alunos.

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História da Primeira Guerra - Sala em círculo
Roda de Conversa
CONTEÚDOS ABORDADO: História da Primeira Guerra Mundial e a Transformação da Paisagem
Habilidade: EF06GE02

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM: Entender o contexto histórico da Primeira e a transformação que ocorreu na paisagem e as novas alianças.

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No processo de inclusão com adaptações curriculares.

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Atividade de Protagonismo Juvenil 7º Ano

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Atividade de Protagonismo Juvenil 7º Ano

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Os alunos fizeram encenações sobre "Respeito Mútuo" no pátio da Escola.
Habilidade: Trabalhar de maneira colaborativa; sistematizar ideias, utilizando diferentes códigos e linguagens; expressar-se de maneira clara, oralmente e por escrito; compreender as relações existentes entre as ações individuais e as de responsabilidade social; aprender a autoavaliar-se identificando aprendizagens adquiridas
Competência Socioemocional: Inciativa Social e Imaginação Criativa.

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O evento além de comemorar o bicentenário e a independência do Brasil, teve o objetivo de desenvolver o protagonismo e a criatividade dos estudantes, que se envolveram e mostraram toda sua capacidade criativa.

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Protagonismo Senior - Devolutivas CGPC e CGPA - Disposição ao autodesenvolvimento contínuo

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Protagonismo Senior - Devolutivas CGPC e CGPA - Disposição ao autodesenvolvimento contínuo

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ATIVIDADE DAHABILIDADE EF09GE11- INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA - TRABALHADA COM OS 9º ANOS

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Obejtivo das listas de atividades com questões de múltiplas escolhas preparar os alunos para as avaliações externas.

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Atividade da habilidade (EF08GE10) - Trabalha com os 8º anos

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Atividades que para avaliar a compreensão dos alunos sobre o conteúdo e avaliação formativa.

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O objetivo desse registro de formação é analisar as interações que são construídas entre com os estudantes e os conteúdos trabalhados.

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Professores Reunidos - Alinhamento do Aprender juntos e Planejando Ação do Setembro Ameralo - Corresponsabilidade

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Professores Reunidos - Alinhamento do Aprender juntos e Planejando Ação do Setembro Ameralo - Corresponsabilidade

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Reunião de alinhamento aprender juntos e planejamento do setembro amarelo

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Compartilhando boas práticas e experiências com metodologias ativas que ajudam na elaboração e planejamento das aulas tornando as mesmas mais dinâmicas.

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Multiplicação de boas práticas - Replicabilidade de Ação Criativa

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Multiplicação de boas práticas - Replicabilidade de Ação Criativa

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Tutoria - Projeto de Vida dos Estudantes

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Tutoria - Projeto de Vida dos Estudantes

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Caminho que os estudantes traçaram entre “quem ele é” e “quem ele quer ser”.  Planejamento para atingir seus sonhos pessoais, profissionais e para a vida em sociedade.
Atividade da tutoria como suporte pedagógico das aulas de Projeto de Vida.

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Através da tutoria desenvolvendo uma comunição ativa com os responsáveis para facilitar o contato com a escola e envolver os mesmos no processo de aprendizagem.

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Verificando o desempenho do aluno, baseado no que ele demonstrou ter aprendido nas aulas de Geografia.

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Verificando o desempenho do aluno, baseado no que ele demonstrou ter apreendido nas aulas de Geografia.

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Formação a nível de Escola, DE, CMSP e EFAPE

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Recuperação e Aprofundamento 3º Bimestre - 9º Anos - 

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Recuperação e Aprofundamento 3º Bimestre - 9º Anos - 

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Sala organizada em grupos colaborativos
Os alunos em grupo pesquisaram e aprofudaram seus conhecimentos da habilidade EF09GE21, sobre os blocos econômicos da Europa, Ásia. Elaboraram um apresentação para a turma utilizando notbook, celulares e aplicativos com o canva para criar slides criativos.

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Recuperação  e Aprofundamento 3º Bimestre - 8º Anos

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Recuperação  e Aprofundamento 3º Bimestre - 8º Anos

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Atividade de recuperação e aprofundamento em duplas produtivas. A habilidade trabalhada EF08GE09 e  EF08GE12 utilizando o currículo em ação.

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Ação Setembro Amarelo Desenvolvida na Escola

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Ação Setembro Amarelo Desenvolvida na Escola

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Tutoria - Setembro Amarelo -  Corresponsabilidade

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Tutoria - Setembro Amarelo -  Corresponsabilidade

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Foi desenvolvido pelos alunos um cartão para presentear alguma pessoa do relacionamento deles, que estiver precisando neste momento. Desenvolvendo competências socioemocionais de solidaridade e empatia.

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Monitoramento do Guia de Aprendizagem 3º Bimestre

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Monitoramento do Guia de Aprendizagem 3º Bimestre

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Sala de Aula - Líderes e demais alunos.
Monitoramento do Guia de Aprendizagem de Geografia dos 8º e 9º Anos e de Protagonismo Juvenil dos 7º Anos.
Acompanhamento da pedagogia curricular da disciplina de Geografia e PJ, para garantir sua efetividade e aprimoramento.

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Disposição ao autoconhecimento - Devolutiva da minha atuação junto aos alunos da disciplina de Geografia

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Disposição ao autoconhecimento - Devolutiva da minha atuação junto aos alunos da disciplina de Geografia

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Forms de autoavaliação para os alunos avaliarem minha atuação como professora.

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PEI EE DR. JULIO PRESTES DE ALBUQUERQUE ESTADÃO - HISTÓRIA - 9ºANOS AUTOAVALIAÇÃO - 3ºBimestre

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Disposição ao autoconhecimento - Gráficos do forms da minha atuação junto aos alunos da disciplina de Geografia

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Disposição ao autoconhecimento - Gráficos do forms da minha atuação junto aos alunos da disciplina de Geografia

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Espaço de integração e cooperação entre alunos.

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Momento de reflexo entre a equipe envolvendo os alunos.

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No encontro de tutoria dia 17/10/22, foi realizado o acolhimento e comemoração do dia das crianças.

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Atividade em dupla de PJ - Habilidade:Trabalhar de maneira colaborativa; sistematizar ideias, utilizando diferentes códigos e linguagens. 

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Atividade em dupla de PJ - Habilidade:Trabalhar de maneira colaborativa; sistematizar ideias, utilizando diferentes códigos e linguagens. 

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Em dupla sentados um de frente ao outro, os alunos fizeram um desenho de seu colega para ver que um é diferente do outro. Objetivo é respeitar as diferenças.

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Ensinado o professor a fazer plano de aula e guia de PJ, e como postar no class na parte diversificada.

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Momento realizado em de celebração e reflexão. Um tempo para pensarmos no nosso país, na nossa história e nos desafios que nós, cidadãos, temos que enfrentar para construir um futuro melhor para todos.

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Aprofundamento de Conteúdo nos 9º Anos utilizando metodologia ativa

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Aprofundamento de Conteúdo nos 9º Anos utilizando metodologia ativa

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Os alunos em grupos colaborativos criaram uma música utilizando os conhecimentos adquiridos durante o 4º Bimestre

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Monitoramento do Guia de Aprendizagem 4ºBimestre

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Monitoramento do Guia de Aprendizagem 4ºBimestre

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Sala de Aula - Líderes e demais alunos.
Monitoramento do Guia de Aprendizagem de Geografia dos 8º e 9º Anos.
Acompanhamento da pedagogia curricular da disciplina de Geografia, para garantir sua efetividade e aprimoramento.

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Vídeo da Culminância da Eletiva " As Grandes Guerras Mundiais"

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Vídeo da Culminância da Eletiva " As Grandes Guerras Mundiais"

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A equipe de humanas conseguiu durante o ano letivo de modo geral um bom resultado no processo de ensino aprendizagem, através de recuperação e aprofundamento das habilidades trabalhadas durante o ano.