# data[].attributes.body
En esta actividad, hicimos una reflexión sobre la segunda jornada de prácticas, en base a la aplicación del texto que se los aplicó a los alumnos como actividad, permitiéndonos saber como se encuentra los saberes de los alumnos en aspectos como la situación lectura, interpretación de textos, los quehaceres del lector, interpretar el propósito del texto, entre otros aspectos abordados en la clase, además, de reflejar cómo los alumnos llegan a manejar texto, ahora nosotros más enfocados desde el papel de docente, y no desde un caso hipotético.

# data[].attributes.attachment_link.title
4- Actividad 4. Informe diagnóstico de lectura

# data[].attributes.headline
Retroalimentación del informe diagnóstico de lectura.

# data[].attributes.subject
Retroalimentación del informe diagnóstico de lectura.

# data[].attributes.body
En la retroalimentación del informe me faltó poner la evidencias de las respuestas de los niños, debido a que no alcance a tomar fotos, todo por un descuido que tuve, además, en gran parte contribuyendo mis nervios por pasar por primera vez al frente de un salón de clases, haciendo que se me olvidaran varios criterios fundamentales a trabajar con la actividad.

# data[].attributes.headline
Los textos y sus contextos lingüísticos, gráficos y discursivos.

# data[].attributes.subject
Los textos y sus contextos lingüísticos, gráficos y discursivos.

# data[].attributes.attachment_link.title
1- Actividad 1. Los textos y sus contextos lingüísticos, gráficos y discursivos

# data[].attributes.headline
Practicas sociales de lenguaje "Portafolio"

# data[].attributes.subject
Practicas sociales de lenguaje "Portafolio"

# data[].attributes.body
Esta actividad me sirvió para comprender el plan de estudios en el área de lengua materna, mas enfocados en el ámbito de estudio, en las practicas sociales de primaria, logrando identificar en que aspectos y criterios se basan para lograr los aprendizajes esperados que se quieren conseguir en el aula, y cuando se llegan a implementar en las diversas situaciones de lectura.

# data[].attributes.attachment_link.title
2- Actividad 2. Prácticas sociales del lenguaje “Portafolio

# data[].attributes.body
Esta lectura me sirvió para comprender el concepto de textos expositivos, sus características y métodos de aplicación en el aula de una manera tan tediosa y de manera concreta.

# data[].attributes.body
En la realización del examen aprendí sobre temáticas de textos expositivos y las practicas sociales de lenguaje en plan de estudios 2017. Mi área de oportunidad en el examen fue el no saber cuando se debe aplicar los textos expositivos en primaria, debido a mi falta de conocimiento, además de no comprender bien lo expuesto por Avendaño en su lectura.

# data[].attributes.attachment_link.description
Río Sacramento y Río Florido Col. Junta de los Ríos. Chihuahua, Chihuahua.

# data[].attributes.body
En esta actividad el propósito era juntarnos en equipo para comparar las respuestas obtenidas en la aplicación del texto en las practicas, para así poder llegar a una conclusión individual, en equipo y grupal. Lo que se me queda de aprendizaje esta actividad es como todos coincidimos todos con las mimas problemáticas, logrando rescatar como idea principal la falta de tiempo, la falta de experiencia para controlar el grupo y la falta de análisis de los datos del texto, llegando a conclusiones interesante para mejorar nuestra próxima practica en la aplicación de actividades.