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Revisamos condiciones y conceptualizacines sobre la planificación didáctica.
También compartimos sugerencias para la producción de los planes de clase.

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Taller de Práctica Docente III y IV FCC/UNC

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Construimos una explicación/exposición: de la preparación a la puesta en acto

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Construimos una explicación/exposición: de la preparación a la puesta en acto

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Recuperando posicionamientos desde el Campo de la Comunicación para pensar la Enseñanza

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Recuperando posicionamientos desde el Campo de la Comunicación para pensar la Enseñanza

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De pistas y pautas para recolectar y sistematizar información

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Sobre el encuadre de trabajo de la Cátedra

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Sobre el encuadre de trabajo de la Cátedra

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Taller de Práctica Docente III y IV FCC/UNC

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Sobre el trabajo con los "Fragmentos para el posicionamiento de la Cátedra".

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Sobre el trabajo con los "Fragmentos para el posicionamiento de la Cátedra".

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¿Qué de estos fragmentos nos permite pensar la educación, la enseñanza y el aprendizaje?

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Taller de Práctica Docente III y IV FCC/UNC