# data[].attributes.body
Hvordan f.eks. tungmetaller kan akkumuleres i dyr og konsentrert dess høyere man kommer i et næringsnett.

# data[].attributes.body
DET ER SÅ MYE VI KAN TA MED!!! DET KRIBLER I LÆRER SJELEN!!! DI MÅ FÅ VITE ALT, LÆRE AAAALT!!!

# data[].attributes.body
Nyhetsbildet avslører mange mennesker som har blitt angrepet av ørner. Hva gjør vi? «Skyt dem ned!» sier noen, «Vern ørnen!» sier andre.

# data[].attributes.body
Hvordan forskjellige arter henger sammen og er avhengige av hverandre. Hvordan disse koblingene i et system skjer og hvorfor de er viktige.

# data[].attributes.body
Utforske med elevene hva som skjer om et av leddene forsvinner eller blir utryddet. Sammenheng mellom mus og rev i Norge, eller spurv og gresshopper i Kina.

# data[].attributes.body
Samenheng mellom ulike arter

En art som er på andre og tredjeforbruker kan være første forbruke ri et annet nett.

Derfor er det fler byttedyr en råvdyr

# data[].attributes.headline
At en næringskjede er en forenkling av noe mer komplekst 

# data[].attributes.subject
At en næringskjede er en forenkling av noe mer komplekst 

# data[].attributes.body
Energi går ikke tapt. Energi blir produsert, og så brukt og konsumert av andre «høyere» forbrukere.

# data[].attributes.body
Lære elevene å se det store bildet, og at «alt» i naturen henger sammen.

# data[].attributes.body
Elevene bør lære viktigheten av en god balanse mellom de ulike populasjonene i økosystemet

# data[].attributes.body
90% energi reduksjon

Forosyntese

Produsent og forskjellige trofiske nivåar

Rovdyr byttedyr

Symbiose osv av di ordene

Kommer mer ser ikkje skermen vår