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La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad

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Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

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La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificación.

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Los ordenadores sobrepasan como simple herramientas de calculo o proceso de texto, para convertirse en herramienta y proceso de transformacional gracias a la tecnología un docente puede trabajar diversas cosas o temas para que su clase sea divertido facilita el ordenamientos de archivos y carpetas.

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Tecnología educativa como disciplina pedagógica

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Tecnología educativa como disciplina pedagógica

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La tecnología educativa surge por la necesidad de crear diversos materiales didácticos que puedan estar al alcance de todos, así mismo para la integración de comunidades docentes, esto tratando de crear un proyecto de educación integral.

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Has ahora hemos estado centrando nuestra atención hacia diferentes elementos que desde una óptica social inciden sobre la acción educativa. Ahora teniendo en cuenta estas variables vamos a ver cómo se puede abordar adecuadamente la acción formativa dentro de las escuelas. Para ello vamos a apoyarnos en un gráfico que pretende identificar los principales elementos que toman parte en en el proceso de enseñanza aprendizaje así como sus relacione