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Segundo encuentro. Taller N.Palomares. Berazategui.

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Gracias por estos tres maravillosos encuentros enriquecedores, que motivan y mejoran nuestras prácticas 🤗

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Maggi Jesica

Navarro Veronica

Pisani Noemi

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Muñón Soledad,  Reynoso Vanesa, Ocampo Laura y Faggiano Marcela. 

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Muñón Soledad,  Reynoso Vanesa, Ocampo Laura y Faggiano Marcela. 

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"CENTRALIDAD DE LA ENSEÑANZA: Políticas Públicas y el rol del Director en las prácticas de la planificación y Gestión de la E.P". Encuentro N°3. Berazategui.

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Laszkiewicz Flavia.Burak Adriana .Leal Bolaños Claudina Aguirres Gabriela. Vivas Silvia

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Laszkiewicz Flavia.Burak Adriana .Leal Bolaños Claudina Aguirres Gabriela. Vivas Silvia

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Fragmentos S. Ball y la tarea inter-encuentro.

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Fragmentos S. Ball y la tarea inter-encuentro.

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1- ¿Qué relación encuentra entre el texto de S. Ball y los programas que desarrollaron en sus escuelas? (procesos y resultados)

2- Relacionen políticas públicas, programas, escuelas

FRAGMENTO 1

Las políticas normalmente no dicen qué hacer, crean las circunstancias en las cuales el margen de opciones disponibles para decidir es estrecho, cambiante, o se fijan metas o resultados particulares. Sin embargo, una respuesta debe ser armada, construida en el contexto, y contrapesada con otras expectativas. Todo esto involucra una acción social creativa, no una reacción robótica.

FRAGMENTO 2

El poder, como señala Foucault, es productivo: “Las relaciones de poder no están en posición superestructura!, únicamente con un rol de prohibición o acompañamiento; ellas tienen un rol productivo directo, donde quiera que entren en juego.” (Foucault 1981:94 ).

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Video: Escuela de Maestros-Enseñanza-Canal Encuentro (hasta minuto 12)

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Video: Escuela de Maestros-Enseñanza-Canal Encuentro (hasta minuto 12)

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¿Qué dice Feldman en relación a la enseñanza, el aprendizaje y el contexto?

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Escuela de maestros - Enseñanza - Canal Encuentro

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Llegó Aron parte 3

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Bienvenidas/os: mi nombre es Norma Palomares (ETR generalista del nivel primario). Les presento   esta pizarra digital, donde encontrarán el material que utilizaremos en cada encuentro. Será un placer realizar este recorrido junto a Ustedes.

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Bienvenidas/os: mi nombre es Norma Palomares (ETR generalista del nivel primario). Les presento   esta pizarra digital, donde encontrarán el material que utilizaremos en cada encuentro. Será un placer realizar este recorrido junto a Ustedes.

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(Minutos:15.15 al 23) ¿Cómo se caracteriza Isabelino Siede la enseñanza y el aprendizaje? ¿Cómo lo articula con lo que sucede en su escuela?

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Comunicación Conjunta 1/2023 Programa de fortalecimiento.

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Comunicación Conjunta 1/2023 Programa de fortalecimiento.

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Documento de Jornadas Institucionales - Febrero 2023- Principios-

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Documento de Jornadas Institucionales - Febrero 2023- Principios-

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Ball. Textos, discursos y trayectorias de la política...

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Ball. Textos, discursos y trayectorias de la política...

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El director como coordinador pedagógico (Terigi) 

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El director como coordinador pedagógico (Terigi) 

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Titulamos esa imagen con el nombre EL AVISTAJE

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Imagen 1.

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Florencio Varela

Primer encuentro

Artista GALLINA, Claudio

Machado Cinthia

Schild Irma

Ramos Carla

Ramirez Roxana

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Verónica Navarro. Bárbara Pisani. Castillo Susana 

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Maggi Jesica, Otazu Nancy, Sosa Verónica. Florencio Varela.

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Maggi Jesica, Otazu Nancy, Sosa Verónica. Florencio Varela.

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Cintia; Alejandra; Patricia y Natalia

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Segundo encuentro. Listado de palabras en construcción... Para luego armar la red conceptual 

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Segundo encuentro. Listado de palabras en construcción... Para luego armar la red conceptual 

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Berazategui segundo encuentro. Listado de palabras, conceptos para la Red. Construcción colaborativa 

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Berazategui segundo encuentro. Listado de palabras, conceptos para la Red. Construcción colaborativa 

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Documento común - Febrero 2024 - DFDP (4)

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Documento La centralidad de la enseñanza

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Documento La centralidad de la enseñanza

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Documento común - Febrero 2024 - DFDP (4)

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2do encuentro Berazategui

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Llegó Aron

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Evaluación final. Mapa conceptual

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Cid. Romero. Callegari

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Red conceptual. Tercer encuentro, Berazategui. Cid, Callegari, Romero, Ramos, Ramírez.

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Red conceptual. Tercer encuentro, Berazategui. Cid, Callegari, Romero, Ramos, Ramírez.

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Red conceptual  taller La centralidad de

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Indagar en sus instituciones qué programas provinciales están trabajando y cómo se están implementando. Elaborar un listado y compartirlo en el padlet. (Quinta hora, intensificación de la enseñanza, fortalecimiento, maestros alfabetizadores, etc.). A partir de esa indagación, realizar un breve texto que refleje lo observado y compartirlo en el padlet. No olvidar colocar su nombre en el registro.

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Documento: "La centralidad de la enseñanza"

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Documento: "La centralidad de la enseñanza"

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Tutorial para armar comunidad de Whatsapp

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Tutorial para armar comunidad de Whatsapp

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¿Conoces las comunidades de WhatsApp? Esta nueva herramienta permite una gestión más sencilla para los usuarios, tanto a nivel personal como profesional, si se trata del marketing digital de una empresa. Son una opción diferente a los tradicionales grupos de la plataforma. De hecho, permiten gestionar grupos y usuarios en un mismo lugar.

Es importante saber que las comunidades de WhatsApp no están disponibles en todos los países todavía. Si no puedes encontrar la función de Comunidades, es probable que todavía no esté disponible en tu país. A continuación vas a descubrir la definición completa de esta herramienta y los pasos para crear tu comunidad en WhatsApp.

Si quieres recibir más consejos y tips sobre marketing digital, puedes suscribirte a la newsletter de Brevo.

¿Qué es una comunidad de WhatsApp?

Las comunidades de WhatsApp son una nueva herramienta de la famosa aplicación de mensajería, disponible tanto para Android como iOS desde noviembre de 2022.

A diferencia de los chats tradicionales, las comunidades de WhatsApp permiten a los usuarios reunir y organizar tanto contactos como grupos enteros en un solo espacio con un mismo interés común.

Esto permite compartir mensajes, actualizaciones y contenidos con hasta 5,000 miembros y 50 grupos desde un mismo lugar, tal como tener una red social entera en la palma de tu mano. Además, las comunidades permiten organizar y reunir grupos relacionados. Básicamente, la nueva herramienta permite crear nuevos espacios donde convergen tanto grupos de WhatsApp como contactos individuales.

En una comunidad de WhatsApp sólo los administradores pueden compartir y enviar mensajes o archivos a los participantes de esta. Se podría considerar un "grupo de avisos". Lo que pueden hacer los miembros de la comunidad es reaccionar a los mensajes y descargar los archivos que reciben.

Una comunidad, entonces, funciona como un canal de comunicación más sencillo y profesional, evitando así las peripecias que suceden en los tradicionales grupos de WhatsApp, en favor de una conversación más fluida y lineal.

Por ejemplo, los miembros de una comunidad de WhatsApp no pueden ver los números de teléfono de los otros integrantes. Además, se limita la posibilidad de realizar llamadas de audio o videollamadas.

Esta función fue desarrollada por la aplicación, propiedad de Mark Zuckerberg, junto a 50 organizaciones en 15 países distintos. Los propios creadores de las Comunidades de WhatsApp señalas que estas tendrán diferentes actualizaciones con nuevas características acorde a las reseñas, comentarios y requisitos de las empresas participantes en el desarrollo de la nueva herramienta.

WhatsApp también destaca la posibilidad de crear grupos de discusión más pequeños entre miembros de la comunidad interesados en comentar sobre los temas que les interesen.

Todas las comunidades se agrupan bajo la pestaña "Comunidades" (imagen 1), haciéndose más fácil de encontrar. En cambio, los grupos de WhatsApp deben buscarse entre todos los chats que tengas en tu móvil.

¿Cómo se crea una Comunidad de WhatsApp? ¿Y cómo funciona?

Para crear una comunidad de WhatsApp, tan sólo basta con tener un móvil (ya sea IPhone, Samsung, Huawei, etc.) con la última versión de WhatsApp instalada. Es tan simple como entrar a la aplicación y deslizar hacia la izquierda, a la nueva pestaña de "Comunidades" (representada por un ícono de un grupo de personas).

Después, se asigna un nombre y una descripción a la comunidad y se añaden grupos existentes (o nuevos grupos) a tu nueva comunidad. Para tener una idea general de cómo funcionan las comunidades de WhatsApp, se puede echar un vistazo a los canales de Telegram, otra popular aplicación de mensajería, ya que tienen características muy similares.

Los administradores de una comunidad pueden compartir y enviar contenido a todos los miembros. A pesar de ser un espacio que admite hasta 50 grupos y 5,000 miembros, las Comunidades de WhatsApp mantienen la familiaridad y seguridad de los chats de WhatsApp, incluído el cifrado de extremo a extremo.

Además, ya que solo los administradores pueden ver la información general de cada miembro, la Comunidad de WhatsApp añade una nueva capa de privacidad.

Por último, la posibilidad de recibir reacciones de los miembros de la comunidad incentiva la conversación en la comunidad, y supone una fuente de feedback instantáneo a tus contenidos enviados.

Pasos para crear una Comunidad de WhatsApp

1: Encuentra la pestaña comunidades en WhatsApp

Desde la aplicación de WhatsApp, deslizamos a la izquierda a la pestaña introductora de las Comunidades. Luego, pulsamos sobre el botón "Iniciar tu comunidad".

2: Configura tu nueva comunidad

Además, podemos añadir una foto de portada y una descripción de la comunidad para que nuestros miembros tengan una idea básica de qué trata nuestra comunidad. Este paso es muy similar a crear un grupo de WhatsApp. En este ejemplo, utilizamos Brevo como sentido de nuestra Comunidad.

3: Crea un nuevo grupo o añade grupos existentes

Con nuestra comunidad ya creada, queda crear un grupo o añadir grupos existentes a la comunidad. Este paso funciona similar al anterior, si decidimos crear un nuevo grupo o, si ya tenemos los grupos creados, consiste en añadirlos a nuestra comunidad.

Siempre será posible añadir más grupos a nuestra comunidad, además de poder invitar a miembros que no forman parte de un grupo concreto. Por lo que si nos olvidamos de sumar un grupo a nuestra comunidad, podemos hacerlo luego sin ningún tipo de problemas.

4: Confirma la creación de tu nueva comunidad

Una vez añadidos los grupos, queda confirmar la creación de nuestra comunidad. En este ejemplo, nuestra Comunidad de Brevo está conformada por un grupo llamado "Grupo de Prueba". Desde esta pestaña podemos invitar nuevos miembros a la comunidad o añadir un grupo a la comunidad.
(Apartado cita en WordPress) Las Comunidades de WhatsApp pueden ser creadas tanto en la aplicación móvil como en la aplicación de ordenador de WhatsApp.
Las comunidades de WhatsApp estarán disponibles para WhatsApp Business

Por el momento, las nuevas Comunidades de WhatsApp están disponibles para cuentas personales solamente. Sin embargo, WhatsApp comenta que la nueva función estará disponible para todos en los próximos meses.

Actualmente, esta app de mensajería instantánea es utilizada por muchos negocios en forma de lo que se denomina WhatsApp marketing. Con una cuenta de WhatsApp Business, se pueden realizar campañas de WhatsApp que, con una tasa de apertura del 98%, también son una herramienta innovadora y útil para hacer llegar tus mensajes.

Tras esa integración con WhatsApp Business, las Comunidades de WhatsApp podrían ser combinadas con las Campañas de WhatsApp.

Esto aplica también para las campañas de WhatsApp realizadas con Brevo.

Diferencias entre comunidades de WhatsApp y listas de difusión

Aunque todavía no están disponibles en WhatsApp Business, las comunidades de WhatsApp han abierto un abanico de posibilidades para promocionar tus productos o que tus mensajes lleguen a clientes y leads de forma personalizada y directa.

Características de las comunidades de WhatsApp

Las comunidades de WhatsApp, en cambio, pueden incluir hasta 5000 miembros y 50 grupos, como se mencionaba más arriba. Cuando las comunidades estén disponibles para perfiles de empresa, por tanto, será más sencillo y rápido hacer llegar tus mensajes a más personas desde un mismo lugar.

Mensajes masivos a 5000 miembros y 50 grupos

No disponibles en WhatsApp Business por el momento

Permiten administrar contactos y grupos en el mismo lugar

Características de las listas de difusión

Actualmente, las listas de difusión también permiten enviar mensajes masivos por WhatsApp, y están disponibles en WhatsApp Business. Sin embargo, las listas de difusión permiten enviar mensajes masivos a 256 destinatarios.

Mensajes masivos a 256 destinatarios

Disponibles en WhatsApp Business

No permiten administrar contactos y grupos a la vez

Aunque las comunidades de WhatsApp no están disponible en la versión business, puedes hacer llegar tus mensajes en masa con esta API de WhatsApp. La API permite gestionar tus campañas de WhatsApp Marketing (es decir, aquellos mensajes que quieres enviar a tus clientes con el objetivo de aumentar tus conversiones) y enviar mensajes a contactos ilimitados.
Los primeros 1000 mensajes de la API son gratuitos. Después, puedes comprarlos en forma de créditos.
Esta API de WhatsApp forma parte de la Plataforma de Marketing de Brevo, desde la que también puedes, en una sola pantalla, gestionar tu perfil de WhatsApp Business, tu email marketing , tus conversaciones con clientes, campañas de SMS marketing y mucho más.

Aunque las comunidades de WhatsApp estén disponibles para tu empresa supondrá mayor facilidad para enviar un mensaje a muchos contactos a la vez, la API de WhatsApp te permite (y permitirá) enviar mensajes masivos en esta plataforma sin ningún límite de contactos.

Conclusión

Una Comunidad de WhatsApp es un canal de comunicación muy potente. La conveniencia y familiaridad de WhatsApp hacen de esta app una opción fácil y eficiente para conectar con clientes o miembros de la comunidad.

Ahora que has aprendido cómo crear una comunidad , puedes ver que WhatsApp es una herramienta de chat que te da muchas opciones, únicamente con tener un número de teléfono.
Este artículo se ha realizado en colaboración con Federico Guiance, periodista y data analyst.
Tal como se mencionaba, las Comunidades de WhatsApp están orientadas a cuentas personales de la aplicación de mensajería por el momento, pero llegarán a WhatsApp Business próximamente.

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Comunidades de WhatsApp: qué son y cómo se crean (2024) - Brevo

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Las comunidades de WhatsApp son una nueva función de la plataforma de mensajería: permiten enviar mensajes a contactos y grupos a la vez. Todo en esta guía.

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Video: Carlos Skliar: educar a todos y a cada uno/a/e

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Video: Carlos Skliar: educar a todos y a cada uno/a/e

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Carlos Skliar: educar a todos y a cada uno/a/e

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Entrevista escrita a Duschatzky Silvia. Pedagogía de la interrupción

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Entrevista escrita a Duschatzky Silvia. Pedagogía de la interrupción

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Describir una escena en relación a uno de los programas que se llevaron adelante en su escuela tomando en relación a la enseñanza, la organización institucional de la enseñanza y el contexto. Y además traer al próximo encuentro: documentos de los programas que tuvieron impacto en sus instituciones. (fortalecimiento de la enseñanza, maestros alfabetizadores, implementación de la 5ta hora, etc.)

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a- Escuchar el Podcast “Pedagogía de la interrupción” Silvia Duschatzky.: Pedagogía de la interrupción | Podcast on Spotify Episodio 1 “Dar con el problema” (13 min)

Consigna de trabajo

1- Reconceptualizar: ¿Qué es para la autora la pedagogía de la interrupción?

2- Identificar y describir escenas institucionales donde se podría intervenir desde una pedagogía de la interrupción.

3- ¿Cómo se vincula esta perspectiva con la construcción de problemas institucionales?

4- llevar al siguiente encuentro aquellos documentos de los programas implementados en sus escuelas (fortalecimiento de la enseñanza, maestros alfabetizadores, implementación de la quinta hora, etc.)

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Enseñar es invitar a hacer lo que no se sabe, es brindar seguridad,  para que el otro ensaye y se equivoque si temor a ser juzgado. Es dejar señales, para que el que aprende decida que hacer con ellas , para que hagan con eso que aprendieron algo, en función de su proyecto de vida.

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Enseñar es invitar a hacer lo que no se sabe, es brindar seguridad,  para que el otro ensaye y se equivoque si temor a ser juzgado. Es dejar señales, para que el que aprende decida que hacer con ellas , para que hagan con eso que aprendieron algo, en función de su proyecto de vida.

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Programas provinciales:

Feria de ciencias.

Ampliación de la jornada escolar.

GEBO

Articulación con niveles y modalidades.

Asistencia digital

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Programas provinciales

Ampliación de la jornada escolar

JEBOS

Feria de Ciencias

Asistencia digital

Fortalecimiento e intensificación de los aprendizajes,

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El 2do encuentro fue el primero para mi porque no pude iniciar el primer lunes. Encontré un espacio de aprendizaje con la guía de la profesora Norma Palomares, quién nos permitió el debate y la reflexión sobre nuestra práctica; llevándonos a la incorporación de nuevas ideas respecto a la enseñanza y el aprendizaje y los roles impostergables que cada uno de nosotros elige ocupar en la educación.

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Extensión de la jornada escolar.

Situación escolar: Las docentes de la quinta hora, al presentarse por una hora en la institución, suelen no generar un vínculo con los miembros de la institución. En cuanto a las actividades implementadas en ese tiempo responden a las planificación trimestral del curso, sin embargo en ocasiones son actividades aisladas.

ACCION:

Asistir a los docentes de la quinta hora, en cuanto a la importancia de la extensión escolar, como condicion didáctica que debe tenerse en cuenta, para darle a los estudiantes tiempo y diversas formas de aprendizaje. La extensión horaria exige replantear los mismos temas y ofrece la oportunidad para profundizar los.

Reflexión: Enseñar es acompañar a otros en el camino del conocimiento. Al finalizar dicho recorrido serán dos los que saben.

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Seleccionar un documento, orientaciones o programas de la DPEP del ciclo lectivo 2023. Realizar una lectura analítica:

Seleccionar y analizar algunos elementos que permitan visualizar las orientaciones político pedagógicas que sustentan.

¿Cuáles son los propósitos que buscan?

¿Cómo se desplegaron en cada una de las instituciones, cómo se llevó a cabo y si no se pudo explicitar por qué, qué tareas específicas tuvieron que llevar adelante los ED para trabajar las orientaciones político pedagógicas de la propuesta?

Producir un texto breve que permita visualizar lo trabajado e incluya las discusiones mantenidas y pueda ser subido al padlet

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Enunciar 3 problemas institucionales y establecer vinculaciones con las líneas políticas trabajadas en el encuentro. (Subir al padlet)

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Encuesta docentes finalización trayectos formativos en CIIE - Abril-Mayo 2024

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Estimada/o docente, El siguiente cuestionario tiene por objetivo conocer la opinión y apreciación de las y los docentes que realizaron los trayectos formativos ofrecidos por los CIIE en el período Abril-Mayo 2024.
Su administración es online, y requiere de 7 a 10 minutos para ser respondido.
Cada pregunta es de respuesta obligatoria y una vez respondida pasa automáticamente a la siguiente.
Se completa un cuestionario por cada trayecto formativo realizado.
La información relevada está protegida por Ley N° 17.622 de secreto estadístico que cuida el anonimato y la confidencialidad. Dicho de otro modo, el análisis no implica la identidad de los/as respondientes. ¡Desde ya, agradecemos la disponibilidad para completar el cuestionario! Subdirección de Propuestas Formativas
Dirección de Formación Docente Permanente
Dirección Provincial de Educación Superior

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Comparto red de conceptos final.