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La musique adoucit les moeurs dit-on, elle peut aussi permettre d'enseigner la grammaire. C'est ce que démontre joliment Marie Soulié une enseignante de Français pour le moins inspirée sur son blog " Usages de tablettes en Lettres ".

Coup de coeur et hommage à travers elle à tous ceux et celles qui donnent de leur temps et de leur imagination pour mettre à disposition des ressources utiles pour tous leurs collègues.

Marie a donc rassemblé des outils TICE gratuits et des ressources en ligne pour bâtir une petite bibliothèque de chansons françaises pour introduire et travailler avec des élèves les principales notions de Grammaire.

Cela nous donne des posters bâtis avec Glogster qui réunissent des pochettes de chansons façon compilation à thème: l'anaphore avec Stromae, l'accord sujet-verbe avec Charles Aznavour, l'infinitif avec Renaud...

Un clic sur l'une des pochettes et voilà qu'apparaît le clip sur YouTube avec le texte des chansons. Textes et musique. Formidable. Marie propose pas moins de six tomes soit plus d'une centaine de chansons.

L'enseignante qui a réalisé ce joli travail de compilation ne s'arrête pas là. Adepte de la classe inversée, elle propose ensuite des idées et des outils pour utiliser les ressources proposées. Des quizz avec EdPuzzle ou encore des textes à trous avec Learning Apps.
À vous de jouer...et d'enseigner. Merci à Marie Soulié pour ce travail épatant.
Lien: La Grammaire en chansons sur le blog " Usage des tablettes en lettres "

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Comment enseigner la grammaire avec des chansons * Les Outils Tice

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La musique adoucit les moeurs dit-on, elle peut aussi permettre d'enseigner la grammaire. C'est ce que démontre joliment Marie Soulié une enseignante de Français pour le moins inspirée sur son blog " Usages de tablettes en Lettres ".

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Un grand merci à Emilie Couvet pour tout le travail engagé.

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Cérémonie d'annonce des résultats du grand vote en LIVE !

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Cérémonie d'annonce des résultats du grand vote en LIVE !

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Venez nombreux !

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Le Groupe Maitrise de la Langue propose des ressources pour enseigner la fluence dans la classe.

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éduscol | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Supports de référence, ressources par niveau et discipline, sont proposés pour accompagner la mise en oeuvre de la continuité pédagogique.

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Fiche interactive guide avec vidéo pour aider à la mise en œuvre en classe.

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Merci à la classe de Mme Ranger-Juan

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Un grand Merci aux élèves de Mme Boisseau

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Un grand merci aux élèves de Mme Ranger-Juan

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1 défi par jour n°2 pour le Printemps des Poèts

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1 défi par jour n°2 pour le Printemps des Poèts

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Un écrit court par jour en s'amusant

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1 défi par jour n°2 pour le Printemps des poètes

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1 défi par jour n°2 pour le Printemps des poètes

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Un écrit court par jour en s'amusant

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1 défi poésie par jour pour le Printemps des Poètes.

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1 défi poésie par jour pour le Printemps des Poètes.

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Produire des écrits courts

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1 défi poésie par jour pour le Printemps des Poètes.

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1 défi poésie par jour pour le Printemps des Poètes.

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Produire des écrits courts

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cycle 2 et 3

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Cycles 2 et 3

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Présentation PIAL Gençay-Valence en Poitou

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Présentation PIAL Gençay-Valence en Poitou

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Présentation du PIAL Gençay-Valence Poitou

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Murmures

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Chuuuut !!!

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Conversations

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Chuuuut !!

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Paroles, paroles

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An Alphabet Tribute to the most famous modern and contemporary artists. Made during 36daysoftype.

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des séances et séquences prêtes.

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séances clé en main !

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Les beaux jours arrivent ! Et avec eux l'envie de pratiquer des activités dehors. Vous trouverez ci-dessous des activités d'EPS en lien avec les différents champs d'apprentissage, prenant en compte la distanciation physique. Beaucoup d'entre elles peuvent être menées en extérieur.

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Repères pour la reprise de l'EPS en contexte Covid

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Préconisations de l'équipe EPS de la Vienne pour la reprise de l'EPS en contexte Covid

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Florilège de grands auteurs

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Florilège de grands auteurs

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Florilège de grands auteurs

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Florilège de grands auteurs

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Florilège de grands auteurs

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éduscol | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Supports de référence, ressources par niveau et discipline, sont proposés pour accompagner la mise en oeuvre de la continuité pédagogique.

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Ressources pour l'éducation à l'égalité filles garçons

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Ressources pour l'éducation à l'égalité filles garçons

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Ressources pour l'éducation à l'égalité filles garçons C1 C3

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Les objectifs visés à travers la labellisation " E3D "

Il s'agit de conduire une approche transversale à l'échelle de l'établissement tout entier, en établissant une continuité entre les enseignements, les actions et projets pédagogiques, la vie scolaire, la gestion et la maintenance de la structure scolaire (consommation d'eau et d'énergie, collecte des déchets, lutte contre le gaspillage alimentaire...), tout en s'ouvrant sur l'extérieur, notamment sur le territoire et ses acteurs, par le partenariat.

Cette démarche permet ainsi de mettre en valeur les projets EDD existants et d'en développer de nouveaux en les appuyant sur une politique d'établissement en la matière, et de développer les partenariats notamment avec les acteurs territoriaux.

La démarche " E3D " se conjugue avec l'ensemble des éducations transversales, non seulement l'éducation au développement durable, mais aussi l'éducation à la santé, l'éducation à la citoyenneté, l'éducation artistique et culturelle, ou encore l'éducation aux médias.

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fonctionnement des lycées généraux et technologiques

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Les écoles et établissements en démarche de développement durable

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Jouer pour travailler l'EMC et la langue orale: Expédition Sagesse

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Jouer pour travailler l'EMC et la langue orale: Expédition Sagesse

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L'Art poétique Raymond Queneau

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J'écris

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Au pays d'Alphabet Jacques Lafont

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Bien placés, bien choisis Raymond Queneau

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Mon stylo Robert Gélis

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Remets dans l'ordre les déguisements de Loup Gris dans l'album.

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Loup gris se déguise impregnation vocabulaire

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Fiche d'identité du loup. Écoute et associe ce que tu as entendu à l'image qui correspond.

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Écoute et trouve l'image qui correspond.

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Regarde ce court documentaire sur le loup et complète le texte à l'aide des mots qui te sont proposés.

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Je découvre le loup grâce à Loup Gris se déguise

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Réalise les 3 applications sur le Loup pour devenir incollable sur le vocabulaire de cet animal.

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L'Afrique à travers les langues orales et écrites

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L'Afrique à travers les langues orales et écrites

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Le 12 janvier 2021 marque le lancement du volet éducation de la saison Africa2020. Il s'agit de faire connaître aux élèves l'Afrique d'aujourd'hui par sa géographie, son histoire et sa culture, qui la lie étroitement à l'Europe et à la France.

C'est dans ce cadre que la DSDEN 86 propose aux élèves de découvrir l'Afrique à travers les langues orales et écrites.

A travers ce projet labellisé et sélectionné parmi les 20 projets nationaux remarquables, les élèves et les familles pourront partager, faire découvrir ou découvrir des langues africaines, des auteurs et des oeuvres littéraires (poèmes, contes traditionnels, extraits de livres de littérature de jeunesse...).

Vidéo de présentation du projet Africa2020 : " L'Afrique à travers les langues orales et écrites"

Une carte interactive permettra de travailler en collaboration, de mettre en lumière les langues parlées et écrites d'Afrique et de nourrir l'éducation à l'ouverture à la diversité linguistique en maternelle.

Cliquez sur la carte ci-dessous pour découvrir les langues partagées :

Pour participer c'est simple ! Envoyez vos enregistrements, photos ou textes à Barbara Richard, CPD LVE 86 : barbara.richard@ac-poitiers

Retrouvez le projet détaillé ici :

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L'Afrique à travers les langues orales et écrites : Saison Africa2020

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Le 12 janvier 2021 marque le lancement du volet éducation de la saison Africa2020 . Il s'agit de faire connaître aux élèves l'Afrique d'aujourd'hui par sa géographie, son histoire et sa culture, qui la lie étroitement à l'Europe et à la France.

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Des contes dans plusieurs langues - éveil à la diversité linguistique

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Des contes dans plusieurs langues - éveil à la diversité linguistique

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La belle au bois dormait

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La prisonnière

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En rêve

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Princesses !

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Exploitation pédagogique Le Ballon d'Achille

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Exploitation pédagogique Le Ballon d'Achille

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Les mésaventures de Frédéric

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méditation méditer cerveau lobes lobe sillon hémisphères pensée pensées "mode d'emploi" neurone neurones pariétal occipital frontal temporal limbique insula ...

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Des vidéos pour mieux comprendre comment fonctionne le cerveau 🧠 ! Elles peuvent être utilisées en classe, dans les formations, dans un site. A partager sans modération.

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Les fables se déchaînent !

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Les fables se déchaînent !

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Les fables se déchaînent !

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Les fables se déchaînent !

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Fiche interactive CP

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Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports

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Je considère que l'Afrique est tout simplement le continent central, global, incontournable car c'est ici que se télescopent tous les défis contemporains.
C'est en Afrique que se jouera une partie du basculement du monde.

Emmanuel Macron, 28 novembre 2017, Ouagadougou

Report de la saison Africa2020
L'Institut français, en accord avec le ministère de l'Europe et des Affaires étrangères et le ministère de la Culture, a décidé de reporter la Saison Africa2020. Après concertation avec les partenaires français et africains de la saison, l'évènement a lieu de décembre 2020 à mi-juillet 2021.

Raconter l'Afrique d'aujourd'hui

En ce début de XXIe siècle, l'Afrique fait preuve d'un dynamisme certain et est le lieu d'innovations remarquables. Africa2020 donne la parole aux Africains du continent et de la diaspora pour raconter aux Français l'Afrique d'aujourd'hui, loin des clichés persistants.

Pendant plusieurs mois, de décembre 2020 à juillet 2021, plus de 200 événements sont organisés sur l'ensemble du territoire métropolitain et ultramarin. Projets artistiques, scientifiques, culturels ou pédagogiques... autant d'occasions de changer le regard sur l'Afrique et découvrir ses grands défis des prochaines décennies, et les points de vue de la société civile africaine et de sa diaspora récente.

Africa 2020 s'articule autour de quatre grands principes :

une programmation panafricaine et pluridisciplinaire, axée sur la création contemporaine et destinée à tous les publics.

une programmation coproduite par des professionnels africains et des institutions françaises.

des projets conçus comme des espaces de partage de savoirs et d'expériences.

une plateforme d'apprentissage et de production participative des connaissances, portée par des projets structurants.

Faire connaître l'Afrique contemporaine aux élèves

Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports est l'un des acteurs majeurs de la saison Africa2020. Par les enseignements, les projets pédagogiques et la participation aux différents événements, les élèves peuvent apprécier les héritages du passé et la formidable opportunité d'un avenir commun à construire.

Les équipes éducatives peuvent faire participer leurs élèves de trois manières, non-exclusives :

par les enseignements dans le cadre des programmes scolaires

par la participation à l'appel à projets pédagogiques de la Dreic

par la participation des élèves aux actions éducatives proposées par les institutions et acteurs partenaires de la saison

Enseignants, des ressources éducatives pour faire participer vos élèves

Toutes les informations pratiques ainsi que des ressources pédagogiques sont disponibles sur le site Éduscol pour aider les enseignants et les équipes éducatives à participer aux projets.

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L'Éducation nationale s'engage pleinement dans la saison Africa2020, afin de faire connaître aux élèves l'Afrique d'aujourd'hui par sa géographie, son histoire et sa culture, qui la lie étroitement à l'Europe et à la France. Annoncée par le président de la République en novembre 2017 à Ouagadougou, elle a pour objectif de mieux faire connaître l'Afrique contemporaine aux Français.

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Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne

Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus, cliquez ici.

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Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus, cliquez ici.

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Tous les mois, vous trouverez dans ce padlet, de nouvelles séquences d'activités rythmiques, clé en main, à mettre en œuvre, pour les classes de PS jusqu'au CM2. Les activités rythmiques proposées peuvent être des percussions corporelles, instrumentales ou à partir d'objets du quotidien.
Padlet Rythme

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Tous les mois, vous trouverez dans ce padlet, de nouvelles séquences d'activités rythmiques, clé en main, à mettre en œuvre, pour les classes de PS jusqu'au CM2. Les activités rythmiques proposées peuvent être des percussions corporelles, instrumentales ou à partir d'objets du quotidien. Padlet Rythme

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Ressources pour l'accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)

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Meilleurs Vœux pour 2021 !

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Bonne Année 2021 en Poésie ! by estelle.sireuil on Genially

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Mon Année en Poésie vous souhaite une bonne année 2021

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Meilleurs Vœux pour 2021 !

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Bonne Année 2021 en Poésie ! by estelle.sireuil on Genially

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Mon Année en Poésie vous souhaite une bonne année 2021

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Cogni'classe : les feedbacks de l'enseignant.e

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Cogni'classe : les feedbacks de l'enseignant.e

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Jean-Luc BERTHIER, président de Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives, et toute son équipe vous souhaitent une très belle année 2021 !

Nous profitons de nos voeux pour vous proposer un exercice sur la cécité d'attention : ouvrez grand vos yeux et soyez attentif pour cette première vidéo de l'année car des changements vont apparaitre. À vous de les repérer !

BONUS : une autre vidéo du même genre : Peut-on faire attention à tout ?

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Une bonne année avec un exercice d'attention - Sciences cognitives

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Jean-Luc BERTHIER, président de Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives, et toute son équipe vous souhaitent une très belle année 2021 ! Nous profitons de nos voeux pour vous proposer un exercice sur la cécité d'attention : ouvrez grand vos yeux et soyez attentif pour cette première vidéo de l'année car des changements vont apparaitre.

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Une nouvelle création interactive

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Péosies de Noël

Chantez-les !

Cycle 1

Cycle 2

Cycle 3

Se met sur son 31 !

Cycle 1

Père Noël est passéPéosie illustrée en vidéoPère Noël est enrhuméLe texte et la vidéo

Recette: truffes au Nutella avec les petits !

Comptines à gestes pour s'entrainer à bien dire

Home

Cycle 2

Recette: feuilleté de Noël au Nutella !

Les lutins de NoëlPar Bernard François etPierre Lozère

La véritable histoire du Père Noël

Musée des automates de Lans en Vercors

Virelangues pour s'entrainer à bien dire

Home

Cycle 3

Recette : Le bonhomme de pain d'épices

Virelangues pour s'entrainer à bien dire

Chanson pour les enfants l'hiverJacques PrévertTexte et chants

Les frères Jacques

Chanson pour les enfants l'hiver

Home

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Mon Année en Poésie spécial Noël by estelle.sireuil on Genially

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Péosies de Noël Chantez-les ! Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Se met sur son 31 ! Cycle 1 Père Noël est passéPéosie illustrée en vidéoPère Noël est enrhuméLe texte et la vidéo Recette: truffes au Nutella avec les petits ! Comptines à gestes pour s'entrainer à bien dire Home Cycle 2 Recette: feuilleté de Noël au Nutella !

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Déliez les langues ! Tous cycles

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Déliez les langues ! Tous cycles

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Hohohoho une nouvelle création interactive

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Péosies de Noël

Chantez-les !

Cycle 1

Cycle 2

Cycle 3

Se met sur son 31 !

Cycle 1

Père Noël est passéPéosie illustrée en vidéoPère Noël est enrhuméLe texte et la vidéo

Recette: truffes au Nutella avec les petits !

Comptines à gestes pour s'entrainer à bien dire

Home

Cycle 2

Recette: feuilleté de Noël au Nutella !

Les lutins de NoëlPar Bernard François etPierre Lozère

La véritable histoire du Père Noël

Musée des automates de Lans en Vercors

Virelangues pour s'entrainer à bien dire

Home

Cycle 3

Recette : Le bonhomme de pain d'épices

Virelangues pour s'entrainer à bien dire

Chanson pour les enfants l'hiverJacques PrévertTexte et chants

Les frères Jacques

Chanson pour les enfants l'hiver

Home

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Mon Année en Poésie spécial Noël by estelle.sireuil on Genially

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Péosies de Noël Chantez-les ! Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Se met sur son 31 ! Cycle 1 Père Noël est passéPéosie illustrée en vidéoPère Noël est enrhuméLe texte et la vidéo Recette: truffes au Nutella avec les petits ! Comptines à gestes pour s'entrainer à bien dire Home Cycle 2 Recette: feuilleté de Noël au Nutella !

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♦ L'oral travaillé dans les situations pédagogiques régulières - Fiche Eduscol

♦ L'oral - Ressources pour la classe activités ritualisées - Fiche Eduscol

♦ - Fiche Eduscol L'oral - Ressources pour aménager le coin regroupement

♦ Le quart d'heure des mots - propositions d'activités - Guide " Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle " p42-43 Eduscol

♦ La scolarisation des enfants de moins de 3 ans : du langage oral au langage écrit - Ressource Eduscol

♦ Le guide " Les mots à l'école maternelle ou Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle " Lien page Eduscol
- Version mise à jour février 2020 - synthèse du guide à télécharger - DSDEN 67
- Version septembre 2019 - Sommaire interactif A télécharger ; Synthèse du guide " Les mots de la maternelle " DSDEN 67 - A télécharger

♦ Diaporama de présentation du guide " Les mots de la maternelle " A. Gasser IEN chargée de mission DSDEN 67 Téléchargement PDF

♦ L'écriture à l'école maternelle, l'écriture spontanée : Analyse d'une production d'élève de GS - Eduscol

♦ Démarches pour construire des séquences de graphisme

♦ Précision sur les formes des lettres - les ductus des lettres, les ligatures et difficultés liées à l'écriture cursive

♦ L'écrit : Découvrir la fonction de l'écrit - Eduscol

♦ L'écrit : Découvrir le principe alphabétique - Eduscol
LIEN ORAL - ECRIT
♦ Lien oral - écrit : - dossier très complet comportant des vidéos - Eduscol Les dictées à l'adulte

♦ " Je rentre au CP " Principe alphabétique de la langue : des principes, des recommandations et des exemples de séquences - Eduscol

♦ Pour une première culture littéraire à l'école maternelle : sélection d'ouvrages DGESCO 2020 , voir le document dans son contexte lien - Eduscol

Voir également toutes les ressources qui traitent du lien oral - écrit (source : Eduscol) : LIEN

♦ Le rappel de récit, progressivité des activités et des exigences PS / MS / GS d'après M. Brigaudiot - Synthèse CPC Brest Nord

♦ De l'oral spontané à l'oral scriptural : proposition de ressources

♦ Apprendre à comprendre et à raconter : pratiques observées ou idées reçues / état de la recherche / pistes concrètes - Anne Gasser IEN Maternelle et Petite enfance novembre 2018 - DSDEN 67

♦ Enseigner le vocabulaire à l'école maternelle ; en jeux, démarches, préconisations, séquences, bibliographie - page dédiée DSDEN 95
Le geste graphique - les essais d'écriture
♦ Du geste graphique vers les différentes dimensions de l'écriture : diaporama B. Goetz-Reiner et F. Mohammadi CPC Strasbourg 5

♦ Comment amener les élèves à devenir autonomes dans l'encodage des mots réguliers? diaporama N. Bogard et B. Goetz-Reiner CPC

♦ - Extrait de Les essais d'écriture de l'élève et la posture du l'enseignant Langage et école maternelle Mireille Brigaudiot Ed. Hatier

♦ Découvrir l'écrit, progressivité de la maternelle au CP - DSDEN 59

♦ Les conventions de l'écriture - Extrait de Apprendre à écrire de la PS à la GS M-T Zerbato-Poudou

♦ Commencer à écrire tout seul, activités d'écriture autonome : diaporama Micheline Cellier/Mission Maternelle du Gard - Académie de Montpellier IA30 Mars 2017
Dictées à l'adulte
♦ Michel GRANDATY - Intervention d'Albert Bellaye, IEN Laval 6 MSO d'après l'intervention de Michel GRANDATY, formateur à l'IUFM de Toulouse, Maître de conférence en sciences du langage (janvier 2005)

, ♦ La conférence d'Emmanuelle Canut La dictée à l'adulte, académie de Nancy -Metz, 26 septembre 2016

♦ Diaporama Pratiquer la dictée à l'adulte -De l'oral vers l'écrit, d 'après E. Canut et M. Guillou
Autres situations
♦ La " boîte à savoirs ", un support pour créer le lien oral/écrit et permettre à l'enfant d'exposer ses apprentissages à d'autres, d'autres enfants de l'école, aux membres de sa famille - Académie de Reims Groupe maternelle Haute-Marne 2016-17

♦ Les boîtes à savoirs ... pour que la maternelle soit une école - témoignage de pratique, F. Bourgeois PEMF - Académie de Reims

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE

♦ Ressources en Français pour la continuité pédagogique - Juin 2020 - DSDEN 67

♦ Consulter le portail départemental Continuité pédagogique Maternelle - élémentaire 67 - Mars 2020 - DSDEN 67

♦

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Dire, lire, écrire à l'école maternelle | Actions pédagogiques départementales

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♦ L'oral travaillé dans les situations pédagogiques régulières - Fiche Eduscol ♦ L'oral - Ressources pour la classe activités ritualisées - Fiche Eduscol ♦ - Fiche Eduscol L'oral - Ressources pour aménager le coin regroupement ♦ Le quart d'heure des mots - propositions d'activités - Guide " Pour enseigner le

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Mon espace, mon temps...

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Mon espace, mon temps...

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Mon espace, mon temps...

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Mon espace, mon temps...

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Mon espace, mon temps...

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Procédure et documents en cas de cas positif COVID

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Procédure et documents en cas de cas positif COVID

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Le Point!

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La virgule

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Grammaire