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En 1980 a été adoptée une loi sur l'égalité entre les hommes et les femmes qui se concentrait principalement sur l'égalité au travail et l'égalité des salaires. Aujourd'hui, environ 80% des femmes de 20 à 64 ans travaillentLa loi Coppé-Zimmerman « relative à la représentation équilibrée des femmes et des hommes au sein des conseils d’administration et de surveillance et à l’égalité professionnelle » du 27 janvier 2011 prévoit que la proportion de chaque sexe au sein des conseils d’administration ne soit pas inférieure à 40% des membres en 2017. 

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En 1980 a été adoptée une loi sur l'égalité entre les hommes et les femmes qui se concentrait principalement sur l'égalité au travail et l'égalité des salaires. Aujourd'hui, environ 80% des femmes de 20 à 64 ans travaillentLa loi Coppé-Zimmerman « relative à la représentation équilibrée des femmes et des hommes au sein des conseils d’administration et de surveillance et à l’égalité professionnelle » du 27 janvier 2011 prévoit que la proportion de chaque sexe au sein des conseils d’administration ne soit pas inférieure à 40% des membres en 2017. 

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ÉducationSujet épineux: Le rôle joué par les manuels scolaires sont extrêmement importants : l’école est l’agent de socialisation le plus important pour la socialisation primaire, c’est le lieu où les enfants intériorisent le plus de normes et de valeurs. «Dans les manuels de lecture de CP, les femmes représentent 40% des personnages et 70% de ceux qui font la cuisine et le ménage, mais seulement 3% des personnages occupant un métier scientifique», ce qui montre que les enfants  intériorisent des normes et des valeurs qui conservent les stéréotypes de la femme, qui sont totalement inégalitaires. A cause de ces manuels, l’enfant a une vision de la société complètement fausse. Pour lui, les femmes font la cuisine et le ménage, sont mères au foyer, et les hommes travaillent et ramènent l’argent à la maison. Il est impératif de changer ces manuels, car si l’on veut réduire les inégalités hommes-femmes, il faut commencer par ne plus enseigner ces normes et ces valeurs aux enfants qui sont basées sur des stéréotypes.Toujours pour l’éducation, 16 millions de filles n’entreront jamais dans une salle de classe et les femmes comptent pour les deux tiers des 750 millions d'adultes ne possédant pas les compétences d'alphabétisation de base.L’Agenda Éducation 2030 reconnaît que l'égalité des genres requiert une approche qui « garantisse que les filles et les garçons, les femmes et les hommes non seulement aient le même accès aux différents cycles d’enseignement, jusqu’à leur terme, mais aussi qu’ils aient les mêmes possibilités de s’épanouir grâce à l’éducation. » C’est primordial, car l’éducation permet à un individu d’intérioriser des normes et des valeurs très importantes, ( socialisation primaire ) et l’individu en a besoin pour se structurer socialement.

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ÉducationSujet épineux: Le rôle joué par les manuels scolaires sont extrêmement importants : l’école est l’agent de socialisation le plus important pour la socialisation primaire, c’est le lieu où les enfants intériorisent le plus de normes et de valeurs. «Dans les manuels de lecture de CP, les femmes représentent 40% des personnages et 70% de ceux qui font la cuisine et le ménage, mais seulement 3% des personnages occupant un métier scientifique», ce qui montre que les enfants  intériorisent des normes et des valeurs qui conservent les stéréotypes de la femme, qui sont totalement inégalitaires. A cause de ces manuels, l’enfant a une vision de la société complètement fausse. Pour lui, les femmes font la cuisine et le ménage, sont mères au foyer, et les hommes travaillent et ramènent l’argent à la maison. Il est impératif de changer ces manuels, car si l’on veut réduire les inégalités hommes-femmes, il faut commencer par ne plus enseigner ces normes et ces valeurs aux enfants qui sont basées sur des stéréotypes.Toujours pour l’éducation, 16 millions de filles n’entreront jamais dans une salle de classe et les femmes comptent pour les deux tiers des 750 millions d'adultes ne possédant pas les compétences d'alphabétisation de base.L’Agenda Éducation 2030 reconnaît que l'égalité des genres requiert une approche qui « garantisse que les filles et les garçons, les femmes et les hommes non seulement aient le même accès aux différents cycles d’enseignement, jusqu’à leur terme, mais aussi qu’ils aient les mêmes possibilités de s’épanouir grâce à l’éducation. » C’est primordial, car l’éducation permet à un individu d’intérioriser des normes et des valeurs très importantes, ( socialisation primaire ) et l’individu en a besoin pour se structurer socialement.

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Définition "L'égalité entre les sexes indique un état dans lequel femmes et hommes jouissent des mêmes droits, des mêmes possibilités et des mêmes avantages dans la vie civile et politique"

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Le genre est un concept utilisé en sciences sociales pour désigner les différences non biologiques entre les femmes et les hommes.
https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Genre_(sciences_sociales)

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Une chose est sûre en tout cas : les femmes touchent au total un salaire 24 % moins élevé que celui des hommes. Pour vérifier vos connaissances et démonter - peut-être - vos certitudes, faites notre quiz.

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Définition "L'égalité entre les sexes indique un état dans lequel femmes et hommes jouissent des mêmes droits, des mêmes possibilités et des mêmes avantages dans la vie civile et politique"
www.adequations.org/spip.php?article1515

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Les femmes représentent plus des deux tiers des 796 millions d'adultes dans le monde qui ne possèdent pas les compétences de base pour lire et écrire ; les femmes représentent moins de 30% des chercheurs du monde ; et les femmes journalistes sont plus exposées aux agressions, menaces et attaques physiques, verbales ou numériques que leurs homologues masculins.

https://fr.unesco.org/genderequality

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L'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes n'est pas encore atteinte en 2018.Différences salariales, inégalité d'accès aux postes à responsabilité, parcours professionnel stoppé après une grossesse, les femmes n'ont pas les mêmes carrières que leurs homologues masculins.Pourtant l'égalité professionnelle est inscrite dans le code du travail depuis 1972. Depuis, plusieurs lois sont venues compléter le dispositif.

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https://www.contrepoints.org/2018/03/11/289747-egalite-hommes-femmes-les-statistiquesSelon la publication de l’INSEE du 7 mars 2017, les femmes ont un revenu annuel salarial inférieur de 24% à celui des hommes (24% dans le texte, 23,8% dans le tableau qui illustre le texte). Ces statistiques justifient une politique interventionniste en faveur de l’égalité salariale, et de ce qu’on appelle la parité.

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il existe dans de nombreux contextes de grandes inégalités de genre dans l'accès, les acquis de l’apprentissage et la poursuite des études, le plus souvent au détriment des filles, même si dans certaines régions ce sont les garçons qui sont désavantagés. En dépit des progrès réalisés, on constate que les filles continuent d’être plus nombreuses que les garçons à ne pas être scolarisées  - 16 millions de filles n’entreront jamais dans une salle de classe (Institut de statistique de l’UNESCO) - et que les femmes comptent pour les deux tiers des 750 millions d'adultes ne possédant pas les compétences d'alphabétisation de base.
https://fr.unesco.org/themes/education-egalite-genres

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Aujourd’hui encore 31 millions de filles dans le monde en âge d’aller à l’école primaire n’ont pas accès à l’école : 55% d’entre elles n’en feront jamais l’expérience (chiffres AFD 2015). L’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes n'est pas encore atteinte en 2018.Différences salariales, inégalité d'accès aux postes à responsabilité, parcours professionnel stoppé après une grossesse, les femmes n'ont pas les mêmes carrières que leurs homologues masculins.Pourtant l'égalité professionnelle est inscrite dans le code du travail depuis 1972. Depuis, plusieurs lois sont venues compléter le dispositif.

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Aujourd’hui encore 31 millions de filles dans le monde en âge d’aller à l’école primaire n’ont pas accès à l’école : 55% d’entre elles n’en feront jamais l’expérience (chiffres AFD 2015). L’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes n'est pas encore atteinte en 2018.Différences salariales, inégalité d'accès aux postes à responsabilité, parcours professionnel stoppé après une grossesse, les femmes n'ont pas les mêmes carrières que leurs homologues masculins.Pourtant l'égalité professionnelle est inscrite dans le code du travail depuis 1972. Depuis, plusieurs lois sont venues compléter le dispositif.

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http://www.cgt.fr/IMG/pdf/fiche_no14_egalite_femme_homme.pdfles salaires des femmes sont en moyenne, inférieurs de 26% à ceux des hommes leurs pensions de retraite sont inférieures en moyenne de 40 % 80% des emplois à temps partiel sont occupés par des femmes

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Autre sujet épineux: le rôle joué par les manuels scolaires, bien souvent pointés du doigt au cours du quinquennat, dans la perpétuation des stéréotypes. «Dans les manuels de lecture de CP, les femmes représentent 40% des personnages et 70% de ceux qui font la cuisine et le ménage, mais seulement 3% des personnages occupant un métier scientifique», rappelle le haut conseil
http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2017/02/22/01016-20170222ARTFIG00048-egalite-filles-garcons-a-l-ecole-insuffisant-selon-un-rapport.php

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Taux d’activité en France : 74,1% pour les femmes – 83,8% pour les hommesTemps partiel : 30,6% des femmes actives – 7,2% des hommes actifsSalaire mensuel net moyen (pour un équivalent temps plein) : 1890 € pour les femmes, 2339 € pour les hommesDes retraites plus faibles : 967 € pour les femmes, 1617 € pour les hommesMixité des métiers : 50% des femmes concentrées sur 12 familles professionnelles, 50 % des hommes concentrés sur 20 familles professionnelles.http://www.cdg29.bzh/fr/je-gere-les-rh/ma-boite-outils/elaborer-votre-rapport-sur-legalite-femmes-hommes

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http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-theme/priorites-nationales/egalite-hommes-femmes/L'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes n'est pas encore atteinte en 2018.Différences salariales, inégalité d'accès aux postes à responsabilité, parcours professionnel stoppé après une grossesse, les femmes n'ont pas les mêmes carrières que leurs homologues masculins.Pourtant l'égalité professionnelle est inscrite dans le code du travail depuis 1972. Depuis, plusieurs lois sont venues compléter le dispositif.

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https://www.egalite-femmes-hommes.gouv.fr/dossiers/egalite-professionnelle/obligations-des-entreprises/ l’article L. 1142-4 du code du travail prévoit que des mesures temporaires peuvent être prises au seul bénéfice des femmes visant à établir l’égalité des chances entre les femmes et les hommes, en particulier en remédiant aux inégalités de fait qui affectent les chances des femmes Ces mesures ont pour fondement des dispositions réglementaires prises dans les domaines du recrutement, de la formation, de la promotion, de l’organisation et des conditions de travail, des stipulations de conventions de branches étendues ou d’accords collectifs étendus ou le plan pour l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes.

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- « L'influence de la parentalité sur la participation au marché du travail reste à ce jour très différente selon le sexe: seules 65,6 % des femmes ayant des enfants de moins de 12 ans travaillent, contre 90,3 % des hommes » ;
http://www.nouvelle-europe.eu/l-
egalite-entre-les-femmes-et-les-hommes-un-sujet-de-fonds-structurels

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lois sur l'ecole / ans le Cadre d’action Education 2030, l’ODD 4 vise à « assurer une éducation inclusive et équitable de qualité et à promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous » et l’ODD 5 vise à « parvenir à l’égalité des genres et autonomiser toutes les femmes et les filles »

https://fr.unesco.org/themes/education-egalite-genres

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En 1980 a été adoptée une loi sur l'égalité entre les hommes et les femmes qui se concentrait principalement sur l'égalité au travail et l'égalité des salaires. Aujourd'hui, environ 80% des femmes de 20 à 64 ans travaillent
https://www.informationsverige.se/Franska/Samhalle/Samhallsorientering/Pages/J%C3%A4mlikhet-och-j%C3%A4mst%C3%A4lldhet.aspx

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education a l'école femmes / Encore 31 millions de filles dans le monde en âge d’aller à l’école primaire n’ont pas accès à l’école : 55% d’entre elles n’en feront jamais l’expérience  En effet, en 2011, près de 64% des analphabètes adultes dans le monde étaient des femmes, soit 493 millions de femmes.
https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/politique-etrangere-de-la-france/aide-au-developpement/genre-et-developpement/article/l-egalite-de-genre-un-defi-pour-le-developpement

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kezakomundi n6 juilletaout 20
17 % des familles professionnelles sont mixtes

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https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/03/07/les-inegalites-hommes-femmes-en-12-chiffres-et-6-graphiques_5090765_4355770.html

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L'orientation est t elle sexuée?
Le monde 18/01/18 22711

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https://www.novethic.fr/lexique/detail/egalite-hommes-femmes.htmlLa loi Coppé-Zimmerman « relative à la représentation équilibrée des femmes et des hommes au sein des conseils d’administration et de surveillance et à l’égalité professionnelle » du 27 janvier 2011 prévoit que la proportion de chaque sexe au sein des conseils d’administration ne soit pas inférieure à 40% des membres en 2017.

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16 millions de filles n’entreront jamais dans une salle de classe et que les femmes comptent pour les deux tiers des 750 millions d'adultes ne possédant pas les compétences d'alphabétisation de base.
https://fr.unesco.org/themes/education-egalite-genres

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Ces violences sont encore taboues, puisque seules 14 % des femmes victimes de violences physiques ou sexuelles au sein de leur couple osent porter plainte.

Autre violence physique souvent cachée, l’excision féminine concernait environ 53 000 femmes en France, selon une enquête de l’INED remontant à 2004. On estime désormais que le nombre de victimes de ces mutilations s’élève à 60 000 environ.

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1907 : La loi accorde aux femmes mariées la libre disposition de leur salaire.

1909 : Institution d’un congé de maternité de 8 semaines sans rupture de contrat mais sans traitement.

1924 : Les programmes de l’enseignement secondaire ainsi que le baccalauréat deviennent identiques pour les filles et les garçons.

1928 : Congé de maternité de deux mois à plein traitement pour toutes les salariées de la fonction publique.

1936 : Premières femmes sous-secrétaires d’Etat.

1938 : Suppression de l’incapacité civile des femmes.

1944 : Ordonnance accordant le droit de vote et d’éligibilité aux femmes.

1946 : Le principe de l’égalité entre les femmes et les hommes dans tous les domaines est désormais inscrit dans le préambule de la Constitution.

1947 : Première femme nommée ministre (santé publique et population).

1965 : Loi de réforme des régimes matrimoniaux qui autorise les femmes à exercer une profession sans autorisation maritale et à gérer leur biens propres.

1967 : Loi Neuwirth qui autorise la contraception.

1970 : Le congé maternité est indemnisé à 90% par l’Assurance maternité.
Création d’un congé parental d’éducation et suppression de la    notion de « chef de famille ».

1972 : Le principe de l’égalité de rémunération entre les femmes et les hommes est inscrit dans la loi.

1973 : La mère peut transmettre sa nationalité à son enfant légitime ou naturel.

1975 : Instauration du divorce par consentement mutuel.
Obligation de la mixité scolaire.
La loi Veil autorise l’IVG (interruption volontaire de grossesses) pour une période probatoire de 5 ans.

1979 : Une nouvelle loi sur l’IVG rend définitive les dispositions de la loi de 1975.

1981 : Loi sur le viol qui redéfinit l’agression sexuelle.

1982  : IVG remboursé par la sécurité sociale.

1983 : Loi Roudy sur l’égalité professionnelle.

1985 : Le congé d’éducation parentale est ouvert à l’un ou l’autre des parents salariés.
Loi relative à l’égalité des époux dans la gestion des biens de la famille et des enfants.

1987 :  Loi instituant l’autorité parentale conjointe pour les enfants naturels ou de parents divorcés.

1990 : Autorisation de l’utilisation du RU 486, technique médicamenteuse de l’IVG.
La Cour de cassation reconnaît le viol entre époux.

1992 : Loi sanctionnant le harcèlement sexuel dans les relations de travail.

1993 : La loi dépénalise l’auto-avortement et crée le délit d’entrave à l’IVG.

1995 : Création de l’Observatoire de la parité entre les femmes et les hommes.

1999 : Modification des articles 3 et 4 de la Constitution pour introduire l’égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et aux fonctions électives.

2000 : Loi de mise en oeuvre sur l’égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux.
Loi relative à la contraception d’urgence qui ne la soumet plus à une prescription obligatoire.

2001 : Loi Génisson sur l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes qui vise à  développer le dialogue social sur ce sujet dans la branche et l’entreprise.
Loi qui allonge le délai légal au recours à l’IVG de 10 à 12  semaines.
Loi relative à la lutte contre les discriminations à l’emploi qui précise notamment le régime juridique de la preuve.

2002 : Loi sur la transmission du patronyme qui autorise la transmission du nom de la mère ou du père ou des deux aux enfants.

2004 : Loi relative au divorce : protection du conjoint victime de violence.

2006 : Loi sur l’égalité salariale entre les femmes et les hommes.
Loi sur la prévention et la répression des violences au sein du couple.

2007 : Loi sur l’égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions électives.

2008 : Loi du 27 mai 2008 portant adaptation au droit communautaire   dans le domaine de la lutte contre les discriminations : parmi les motifs, « maternité y compris congé maternité ».
Modification de l’article 1er de la Constitution qui dispose désormais que « la loi favorise l’égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions électives ainsi qu’aux responsabilités professionnelles et sociales ».

2008 : Loi du 26 février 2008 facilitant l’égal accès des femmes et des hommes au mandat de conseiller général Le ou la remplaçante n’était appelé à remplacer la ou le titulaire du mandat de façon automatique que lorsque le poste devenait vacant, en cas de décès, de présomption d’absence au sens de l’article 112 du code civil et de nomination au Conseil constitutionnel. Dans les autres cas, il restait nécessaire de procéder à une élection partielle. La loi du 26 février 2008 étend ce remplacement automatique au cas où le poste devient vacant après la démission du conseiller ou de la conseillère générale pour cause de cumul de mandats.

2008 : Loi constitutionnelle du 23 juillet 2008 de modernisation des institutions de la Ve République : vers la parité dans les responsabilités professionnelles et sociales. L’article 1er de la Constitution est complété par un alinéa ainsi rédigé : « La loi favorise l’égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions électives, ainsi qu’aux responsabilités professionnelles et sociales. »

2010 :  Loi du 9 juillet 2010 relative aux violences faites spécifiquement aux femmes, aux violences au sein des couples et aux incidences de ces dernières sur les enfants, créée l’ordonnance de protection des victimes et la sanction de sa violation, le retrait total de l’autorité parentale pour les personnes condamnées comme auteur, co-auteur ou complice d’un crime sur la personne de l’autre parent et définit le délit de violence psychologique.

La loi du 9 novembre 2010 portant réforme des retraites prévoit la possibilité de partir en retraite sans décote à 65 ans au lieu de 67 pour un public ciblé. Conformément aux dispositions de l’article 99, les entreprises qui ne sont pas couvertes par un accord ou un plan d’action relatif à l’égalité professionnelle seront sanctionnées.

2011 : La loi du 27 janvier 2011 relative à la représentation équilibrée des femmes et des hommes au sein des conseils d’administration et de surveillance et à l’égalité professionnelle prévoit que la proportion des membres du conseil d’administration ou de surveillance de chaque sexe ne peut pas être inférieure à 20% au terme d’un délai de 3 ans à compter de la promulgation de la loi ; puis de 40% dès le deuxième renouvellement du conseil à compter de la promulgation et dans un délai de 6 ans à compter de la promulgation de la loi.

2012 : Décret n° 2012-1408 du 18 décembre 2012, relatif à la mise en œuvre des obligations des entreprises pour l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes. Ce décret renforcé le dispositif de pénalité qui pèse sur les entreprises ne respectant pas leurs obligations en matière d’égalité professionnelle. Ce décret, qui s’applique à toutes les entreprises de 50 salariés et plus, a fait l’objet d’une large concertation dans le cadre du Conseil supérieur de l’égalité professionnelle. Il renforce les exigences vis-à-vis des entreprises en augmentant le nombre de thèmes devant être traités dans la négociation ou dans les plans d’action. Il rend en particulier obligatoire celui de la rémunération. Par ailleurs, Les entreprises auront désormais l’obligation de déposer auprès des services de l’Etat leurs plans d’action. En outre, le décret introduit une primauté de la négociation sociale pour les entreprises de 300 salariés et plus qui ne pourront adopter de plan d’action unilatéral qu’en cas d’échec attesté des négociations.

Loi n° 2012-954 du 6 août 2012 relative au harcèlement sexuel qui définit le harcèlement sexuel.

Loi n°2012-347 du 12 mars 2012 relative à l’accès à l’emploi titulaire et à l’amélioration des conditions d’emploi des agents contractuels dans la fonction publique, à la lutte contre les discriminations et portant diverses dispositions relatives à la fonction publique. Cette loi contient des dispositions relatives à l’égalité professionnelle entre les hommes et les femmes, notamment l’instauration d’objectifs chiffrés à 40% de chaque sexe dans les nominations à venir aux emplois supérieurs, au sein des conseils d’administration et de surveillance ou les organes équivalents des Établissements publics, des conseils supérieurs, des commissions administratives paritaires, des jurys et des comités de sélection au plus tard d’ici 2018.

2013 : Décret n° 2013-248 du 25 mars 2013 relatif à la participation des assurés prévue à l’article L.322-3 du code de la sécurité sociale pour les frais liés à une interruption volontaire de grossesse et à l’acquisition de contraceptifs par les mineures. Ce décret établit le remboursement à 100% du forfait IVG par l’Assurance maladie, ainsi que la gratuité des contraceptifs médicaux pour les mineures âgées de plus de 15 ans.Loi n° 2013-702 du 2 août 2013 relative à l’élection des sénateurs. Le scrutin de liste est de nouveau appliqué dans les départements qui élisent trois sénateurs ou plus, ce qui représente environ 73% des sièges. De plus, dans les communes de plus de 1 000 habitant-e-s, les conseils municipaux élisent un certain nombre de délégués qui iront siéger au collège électoral qui élit les sénateurs. Désormais, les listes devront être composées alternativement d’un candidat de chaque sexe.

Loi n° 2013-660 du 22 juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche. La loi prévoit la parité en proposant une alternance femmes-hommes des listes électorales et des nominations aux instances de gouvernance des établissements d’enseignement supérieur et de recherche.
https://www.egalite-femmes-hommes.gouv.fr/dossiers/actions-dispositifs-interministeriels/chronologie-des-dispositions-en-faveur-de-legalite-des-femmes-et-des-hommes/

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Globalement, les femmes sont surreprésentées dans les postes administratifs et de soutien (63%) en comparaison avec les postes de direction (33%) (chiffres ONU Femmes).
https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/politique-etrangere-de-la-france/aide-au-developpement/genre-et-developpement/article/l-egalite-de-genre-un-defi-pour-le-developpement

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Les femmes restent sous-représentées dans les espaces décisionnels.
https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/politique-etrangere-de-la-france/aide-au-developpement/genre-et-developpement/article/l-egalite-de-genre-un-defi-pour-le-developpement

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L’Agenda Education 2030 reconnaît que l'égalité des genres requiert une approche qui « garantisse que les filles et les garçons, les femmes et les hommes non seulement aient le même accès aux différents cycles d’enseignement, jusqu’à leur terme, mais aussi qu’ils aient les mêmes possibilités de s’épanouir dans l’éducation et grâce à l’éducation. »
https://fr.unesco.org/themes/education-egalite-genres

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le salaire des femmes n’atteint que 70 à 90% de celui des hommes.

Les femmes ont une probabilité bien plus grande que les hommes d’occuper un emploi précaire

Les femmes représentent dans les pays en développement la vaste majorité des travailleurs pauvres.
https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/politique-etrangere-de-la-france/aide-au-developpement/genre-et-developpement/article/l-egalite-de-genre-un-defi-pour-le-developpement

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Le mariage forcé et précoce est une violation des droits de l’homme qui prive les enfants et le plus souvent les jeunes filles de leur éducation, de leur santé et de leur avenir. Dans les pays en développement, une fille sur trois se marie avant ses 18 ans et une sur neuf avant ses 15 ans

https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/politique-etrangere-de-la-france/aide-au-developpement/genre-et-developpement/article/l-egalite-de-genre-un-defi-pour-le-developpement