# data[].attributes.body
e-Twinning projeleri okul tanıtım panomuz.

# data[].attributes.body
Matematiği Kodluyorum projemiz ile matematik dersinde zorlanan öğrenmede zorluk yaşayan öğrencilerimiz kodlama yöntemi ile kalıcı öğrenmeler sağlayarak matematik sevmeyen öğrenci bırakmayacağız.
Yapılan bu proje ile okulumuzda özel eğitim öğrencilerimizin güçlük yaşadığı konularda yaşadığı zorlukları büyük oranda azaltmayı başardık.Ogrencilerimizde sadece Matematik değil zorluk yaşadığı diğer derslerde de bu yöntem ile başarı sağlayabildiler.

# data[].attributes.headline
The eTwinning Projects carried out in our school led to the emergence of beautiful works. Our students had the opportunity to increase their knowledge and skills through collaborative work.

# data[].attributes.subject
The eTwinning Projects carried out in our school led to the emergence of beautiful works. Our students had the opportunity to increase their knowledge and skills through collaborative work.

# data[].attributes.headline
We used Web 2 tools effectively with our students. In addition to face-to-face education at school, we also included online studies in the form of distance education. In this regard, especially; We much preferred padlet, canva, kahoot, cram, zoom, tims, artsteps, surveymonkey, inshot, vivavideo tools.

# data[].attributes.subject
We used Web 2 tools effectively with our students. In addition to face-to-face education at school, we also included online studies in the form of distance education. In this regard, especially; We much preferred padlet, canva, kahoot, cram, zoom, tims, artsteps, surveymonkey, inshot, vivavideo tools.

# data[].attributes.attachment_link.description
Created with PictraMap, this travel map with pins shows a trip to HATİCE ÖZDAMAR, ESİN KORKMAZ, ZEYNEP SERİN, DERYA TOSUN, FATİH UŞAK, SERKAN ZENGİN, ONUR ERÇETİN, MURAT ŞAHİN, DİLEK GÖLER and ŞERAFETTİN MART!

# data[].attributes.headline
Our teachers also interacted with teachers from other schools and shared their knowledge and experiences in their eTwinning work. Information sharing was carried out in the seminars, workshops and exhibitions organized.

# data[].attributes.subject
Our teachers also interacted with teachers from other schools and shared their knowledge and experiences in their eTwinning work. Information sharing was carried out in the seminars, workshops and exhibitions organized.

# data[].attributes.headline
Our school is open to the education of all individuals. There are no barriers to accessing education. Our school physical infrastructure is easily accessible to everyone.

# data[].attributes.subject
Our school is open to the education of all individuals. There are no barriers to accessing education. Our school physical infrastructure is easily accessible to everyone.

# data[].attributes.headline
Our Blog page and Padlet study have been published in order to disseminate and increase the impact of our work on eSafety.

# data[].attributes.subject
Our Blog page and Padlet study have been published in order to disseminate and increase the impact of our work on eSafety.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okulumuzda düzenlenen Güvenli İnternet seminerine Beykoz Defterdar Mehmet Bey İlkokulu öğretmenleri Emine GÜNGÖR ve Esen YALÇIN' da gelerek eğitimde işbirliği ve paylaşım içinde ilerleyerek ilkokuldan, ortaokula ve lise çağına kadar öğrencilerin bilinçli internet kullanımı konusunda desteklenmesi için neler yapabiliriz. Verilen eğitimlerin ilkokul seviyesinde nasıl verilebileceği konuştuk.

# data[].attributes.attachment_link.description
Okulumuzda düzenlenen Güvenli İnternet seminerine Beykoz Defterdar Mehmet Bey İlkokulu öğretmenleri Emine GÜNGÖR ve Esen YALÇIN' da gelerek eğitimde işbirliği ve paylaşım içinde ilerleyerek ilkokuldan, ortaokula ve lise çağına kadar öğrencilerin bilinçli internet kullanımı konusunda desteklenmesi için neler yapabiliriz. Verilen eğitimlerin ilkokul seviyesinde nasıl verilebileceği konuştuk.

# data[].attributes.attachment_link.title
siber zorbalık ve bişim suçları MEB bilgilendirme rehber öğretmen kitabı

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Güvenli İnternet Hizmetine ilişkin çalışmalar, Anayasanın "Ailenin korunması ve çocuk hakları" başlıklı 41. Maddesi ve "Gençliğin korunması" kenar başlıklı 58. Maddesi hükümlerine dayanmaktadır. Ayrıca bu Anayasal hükümlerin yanında Elektronik Haberleşme Kanununun Tüketici ve Son Kullanıcı haklarını düzenleyen hükümleri ile bu kanun uyarınca çıkarılan Tüketici Hakları Yonetmeliği'nin "İnternetin Güvenli Kullanımı" başlıklı 15.maddesi de uygulamanın kapsamını belirlemiştir. Yonetmelik, İşletmecilere İnternetin Güvenli Kullanımına yonelik ücretsiz alternatif hizmeti sunma yükümlülüğü getirmiştir.

Soz konusu çalışmalar, hukuki dayanaklar çerçevesinde de Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurulu'nun 22/02/2011 tarihli ve 2011/DK-10/91 sayılı Kurul Kararı ile "İnternetin Güvenli Kullanımına İlişkin Usul ve Esaslar" şeklinde düzenlenmiştir.

Kamuoyundaki yanlış anlaşılmaları gidermek amacıyla soz konusu Usul ve Esaslar, Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurulu'nun 24/08/2011 tarihli ve 2011/DK-14/461 sayılı Kurul Kararı ile "Güvenli İnternet Hizmetine İlişkin Usul ve Esaslar" şeklinde yeniden düzenlenmiştir.

Uluslararası normlar ve uygulamaları itibariyle;

Avrupa Konseyi Siber Suç Sozleşmesinin reşit olmayanlara ilişkin düzenlemesi, Avrupa Konseyinin Çocukların Cinsel Somürü ve İstismara Karşı Korunmasına Yonelik 201 sayılı Sozleşmesinin ilgili hükümleri, Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sozleşme'ye Ek Çocuk Satışı, Çocuk Fahişeliği ve Çocuk Pornografisi İle İlgili İhtiyari Protokolün çocuk pornografisine ilişkin düzenlemeleri de gozetilmiştir.

Güvenli İnternet Hizmeti, Türkiye'de İnternet'in güvenli kullanımına yonelik şikâyet ve talepler doğrultusunda ortaya çıkmıştır. Sadece Kurumumuz İnternet Bilgi İhbar Merkezi'ne bu hususta çok sayıda şikâyet yapılmıştır. Yapılan çeşitli araştırmalarla ortaya konulan sonuçlar da ozellikle ebeveynlerin İnternet ortamındaki uygunsuz içeriklerle ilgili endişelerini ve arayışlarını teyit eder niteliktedir.

Güvenli İnternet Hizmeti 22 Kasım 2011 tarihinde başladı ve abone sayısı artarak devam etmektedir. Güvenli İnternet Hizmeti, altyapısı erişim sağlayıcılar tarafından oluşturulan ÜCRETSİZ, TALEBE BAĞLI, ALTERNATİF bir İnternet erişim hizmetidir.

Güvenli İnternet Hizmeti Çocuk ve Aile profili olmak üzere iki profilden oluşmaktadır. Bu hizmet, kullanıcıların bireysel tercihlerine dayalı olarak talep etmeleri halinde alabildikleri ve kullandıkları profiller (Çocuk veya Aile) arasında her an geçiş yapabildikleri ve istedikleri an Güvenli İnternet Hizmeti dışına çıkabildikleri bir işleyişi ongormektedir.

Bu hizmetle aileler, internein olumsuz içeriklerinden olan pornografik sitelerden, uyuşturucu ticareti yapan sitelerden, şiddet içeren sitelerden, ırkçılık ve nefret suçları üzerine yayın yapan sitelerden, suç işlemeyi anlatan sitelerden, teror propagandası yapan sitelerden , dolandırıcılık sitelerinden talebe bağlı ve ücretsiz olarak korunma imkânına sahip olmaktadırlar.

Mevcut filtreleme hizmetlerinden faydalanamayan kullanıcıların (bilgisayar kullanma düzeyleri vb. sebeplerle bu tür filtre programlarını kullanamamış olan kullanıcılar) kolayca kullanabileceği bir hizmettir.

Çocuk veya Aile profilinden birini tercih eden kullanıcı, kullanmakta olduğu profil ile ilgili olarak karşılaştığı sorunu hemen dile getirme ve bu çerçevede tedbir alınmasını talep etme hakkına sahip bulunmaktadır. Zaten kullanıcılardan gelen talep, oneri ve değerlendirmeler doğrultusunda soz konusu hizmet sürekli olarak geliştirilmekte ve etkinliği artmaktadır.

İnternetin sakıncalı içerikleri ile karşılaşmak istemeyen, hatta bu sebepten dolayı evine internet almak istemeyen kişiler de İnternetin sunduğu imkânlardan yararlanmak için Güvenli İnternet Hizmeti'ni tercih edebilir.

Bu hizmet ile mevcut internet kullanıcıları tercihlerinde ozgür bırakılmakta diğer taraftan güvenli bir kullanım ihtiyacı arayan kullanıcılara ise kendi tercihleri doğrultusunda bir alternatif İnternet erişim hizmeti sağlanmış olmaktadır.

Güvenli İnternet Hizmeti Çocuk ve Aile profili olmak üzere iki profilden oluşmaktadır.

Çocuk profili; İnternet ortamında yer alan eğitim, kültür, sanat, iş, ekonomi, odev, bankacılık ve finans, kariyer, alışveriş, sağlık, müzik, haber, e-posta, resmi ve kamu siteleri, tatil, ozel şirketler, eğitim kurumları, e-devlet gibi pek çok farklı türden yararlı web sitelerinin bulunduğu bir profildir. İçeriği tamamen onaylanmış olan sitelerden oluşmaktadır.

Aile profili; kumar, intihara yonlendirme, çocukların cinsel istismarı, uyuşturucu ve uyarıcı madde kullanımını kolaylaştırma, sağlık için tehlikeli madde temini, fuhuş, müstehcenlik, ırkçılık, ayrımcılık, nefret, teror, şiddet-vahşet gorüntüleri, kan ve şiddet içeren dovüş sporları, hayvan dovüşleri, dolandırıcılık, zararlı yazılım vb. içerikleri barından web sitelerinin yer almadığı profili ifade etmektedir.

Aile profilinde, Çocuk profiline ek olarak kişisel sitelere, forum ve paylaşım sitelerine erişilebilmektedir. Ancak istenirse oyun siteleri, sohbet siteleri ve sosyal medya siteleri ayrı ayrı veya birlikte seçilerek çocukların bu tür sitelere erişimine kısıtlama getirilebilmektedir.

Aboneler, internet hizmeti aldıkları işletmeciye çağrı merkezi, sms, bayi veya online işlem merkezi üzerinden Güvenli İnternet Hizmeti almak istediklerini bildirebilirler. Ayrıca abone olduktan sonra istedikleri zaman profil değişikliği yapma imkanı da mevcuttur.

Hizmete ilişkin ayrıntılı bilgilere www.guvenlinet.org.tr adresinden erişilebilmektedir.

# data[].attributes.attachment_link.description
Güvenli İnternet Hizmetine ilişkin çalışmalar, Anayasanın "Ailenin korunması ve çocuk hakları" başlıklı 41. Maddesi ve "Gençliğin korunması" kenar başlıklı 58. Maddesi hükümlerine dayanmaktadır. Ayrıca bu Anayasal hükümlerin yanında Elektronik Haberleşme Kanununun Tüketici ve Son Kullanıcı haklarını düzenleyen hükümleri ile bu kanun uyarınca çıkarılan Tüketici Hakları Yonetmeliği'nin "İnternetin Güvenli Kullanımı" başlıklı 15.maddesi de uygulamanın kapsamını belirlemiştir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Görünen yüzüyle internette bugün İletişim, bilgiye ulaşma, eğlence, bankacılık, alışveriş ve diğer pek çok şeyi yapabiliyoruz. Peki, internette başka neler var? Suçlar, suçlular, dolandırıcılar, istismarcılar, siber zorbalar, tacizciler, teşhirler... Teknoloji hızla gelişirken, sanal alemin görünmeyen, bu karanlık yüzünde olanlar da artarak devam ediyor.

# data[].attributes.attachment_link.description
Görünen yüzüyle internette bugün İletişim, bilgiye ulaşma, eğlence, bankacılık, alışveriş ve diğer pek çok şeyi yapabiliyoruz. Peki, internette başka neler var? Suçlar, suçlular, dolandırıcılar, istismarcılar, siber zorbalar, tacizciler, teşhirler... Teknoloji hızla gelişirken, sanal alemin görünmeyen, bu karanlık yüzünde olanlar da artarak devam ediyor.

# data[].attributes.headline
All our work has been carried out in accordance with the laws and rules in force. All our works have been acted in accordance with the rules of the legislation. Below are the laws, regulations and legislative rules we comply with.

# data[].attributes.subject
All our work has been carried out in accordance with the laws and rules in force. All our works have been acted in accordance with the rules of the legislation. Below are the laws, regulations and legislative rules we comply with.

# data[].attributes.body
https://www.kvkk.gov.tr/

# data[].attributes.attachment_link.description
Kişisel Verileri Koruma Kurumu Dergisi 07 Oca 2019

# data[].attributes.headline
We have prepared our parent approval documents for students participating in eTwinning activities. We obtained the necessary permission documents from the parents for the students to participate in the activities and to take photos and videos during the activities.

# data[].attributes.subject
We have prepared our parent approval documents for students participating in eTwinning activities. We obtained the necessary permission documents from the parents for the students to participate in the activities and to take photos and videos during the activities.

# data[].attributes.headline
Our teachers received training on the use of technology. While working collaboratively across curricula, they understood the importance of using technology and applied it in their lessons.

# data[].attributes.subject
Our teachers received training on the use of technology. While working collaboratively across curricula, they understood the importance of using technology and applied it in their lessons.

# data[].attributes.headline
Our teachers shared their knowledge and experience on eTwinning with other teachers at the organized Workshops.

# data[].attributes.subject
Our teachers shared their knowledge and experience on eTwinning with other teachers at the organized Workshops.

# data[].attributes.headline
Our teachers attended trainings and received certificates of participation to increase their eTwinning knowledge.

# data[].attributes.subject
Our teachers attended trainings and received certificates of participation to increase their eTwinning knowledge.

# data[].attributes.headline
We have implemented Digital Footprint Test for eSafety and Internet Security. The test charts applied by our students, parents and teachers yielded interesting results.

# data[].attributes.subject
We have implemented Digital Footprint Test for eSafety and Internet Security. The test charts applied by our students, parents and teachers yielded interesting results.

# data[].attributes.headline
They attended trainings for our teachers on security and internet use and received certificates. They have updated their information for the virtual safety of our school and students.

# data[].attributes.subject
They attended trainings for our teachers on security and internet use and received certificates. They have updated their information for the virtual safety of our school and students.

# data[].attributes.headline
We made our eSafety label application, our eSafety action plan was created and entered into force.

# data[].attributes.subject
We made our eSafety label application, our eSafety action plan was created and entered into force.

# data[].attributes.body
http://storage.eun.org/resources/esl2/pdf/4005477/eSafety_Label_Action_Plan.pdf

# data[].attributes.body
https://www.esafetylabel.eu/group/community/organisation?odsOrgID=22299

# data[].attributes.headline
We organized a poster design competition to raise awareness of the importance of internet security.

# data[].attributes.subject
We organized a poster design competition to raise awareness of the importance of internet security.