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                                              La adolescencia

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                                              La adolescencia

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                                        DESARROLLO SOCIAL

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                                        DESARROLLO SOCIAL

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Las amistades se basan en la elección y el compromiso. Los adolescentes pelean con menos enojo y resuelven los conflictos con más equidad con los amigos que con los miembros de la familia.

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Las amistades se basan en la elección y el compromiso. Los adolescentes pelean con menos enojo y resuelven los conflictos con más equidad con los amigos que con los miembros de la familia.

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Popularidad: Estudios han identificado cinco grupos de estatus de pares: populares, rechazados, olvidados, controversiales y promedio.

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Popularidad: Estudios han identificado cinco grupos de estatus de pares: populares, rechazados, olvidados, controversiales y promedio.

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Adolescentes y pares: Los adolescentes que experimentan cambios físicos se sienten cómodos al estar con otros que pasan por cambios similares.

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Adolescentes y pares: Los adolescentes que experimentan cambios físicos se sienten cómodos al estar con otros que pasan por cambios similares.

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                                       DESARROLLO EMOCIONAL

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                                       DESARROLLO EMOCIONAL

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Los adolescentes sienten tensión entre la dependencia de sus padres y la necesidad de desprenderse

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Los adolescentes sienten tensión entre la dependencia de sus padres y la necesidad de desprenderse

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Surgen las primeras relaciones amorosas, las que suelen ser de corta duración.

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Los estados de mal humor aumentan considerablemente

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Los estados de mal humor aumentan considerablemente

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A los 13 años la adolescencia es la edad más triste por las decepciones de amigos, planes que fracasan etc.

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Los cuadros depresivos y los cambios del humor se vuelven más comunes entre las niñas.

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                                 DESARROLLO INTELECTUAL

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                                 DESARROLLO INTELECTUAL

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 Comienza a tener autoconciencia y a preguntarse su existencia

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 Comienza a tener autoconciencia y a preguntarse su existencia

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Tiene tendencia a discutir y defender sus puntos de vista.

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Tiene tendencia a discutir y defender sus puntos de vista.

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Comienza a sentirse identificado con un ideal.

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Comienza a sentirse identificado con un ideal.

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                                            Desarrollo físico

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                                            Desarrollo físico

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Estos son signos claros de una madurez sexual, por lo que comienza a ser necesario una formación sexual adecuada.

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Crecimiento de los genitales femeninos y el desarrollo de los senos

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Crecimiento de los genitales femeninos y el desarrollo de los senos

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En las niñas unos cuantos años después los ovarios aumentan su producción de estrógeno, con los que se estimula la producción de andróginos, con los que se estimula el crecimiento de los genitales femeninos y el desarrollo de los senos. En los niños, los testículos incrementan la producción de andrógenos, en específico la testosterona, con ello se estimula el crecimiento de los genitales masculinos, la masa muscular y el vello corporal.

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Crecimiento del vello púbico, axilar y facial.

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Crecimiento del vello púbico, axilar y facial.

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Lo que primeramente ocurre entre los 5 y los 9 años es que las glándulas suprarrenales inician a secretar cantidades grandes de andrógenos. Estas hormonas tienen un rol significante en su crecimiento

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Ya que se comienza a observar cambios en las proporciones y formas corporales y la adquisición de la madurez sexual.

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Etapas del desarrollo en la adolescencia según las diversas teorías 

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Etapas del desarrollo en la adolescencia según las diversas teorías 

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Etapa genital

La etapa genital aparece con la pubertad y se prolonga en adelante. Está relacionada con los cambios físicos que acompañan a la adolescencia. Además, en esta fase del desarrollo psicosexual el deseo relacionado con lo sexual se vuelve tan intenso que no se puede reprimir con la misma eficacia que en etapas anteriores.

La zona erógena relacionada con este momento vital vuelve a ser la de los genitales, pero a diferencia de lo que ocurre en la fase fálica, aquí ya se han desarrollado las competencias necesarias para expresar la sexualidad a través de vínculos de unión de carácter más abstracto y simbólico que tienen que ver con el consenso y el apego con otras personas. Es el nacimiento de la sexualidad adulta, en contraposición a otra ligada solo a las simples gratificaciones instantáneas y obtenidas mediante actividades estereotípicas

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Exploración de la Identidad vs Difusión de Identidad

Este estadio tiene lugar durante la adolescencia. En esta etapa, una pregunta se formula de forma insistente: ¿quién soy?

Los adolescentes empiezan a mostrarse más independientes y a tomar distancia de los padres. Prefieren pasar más tiempo con sus amigos y comienzan a pensar en el futuro y a decidir qué quieren estudiar, en qué trabajar, dónde vivir, etc.

La exploración de sus propias posibilidades se produce en esta etapa. Comienzan a apuntalar su propia identidad basándose en las experiencias vividas. Esta búsqueda va a causar que en múltiples ocasiones se sientan confusos acerca de su propia identidad.

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Etapa de las operaciones formales
La fase de las operaciones formales es la última de las etapas de desarrollo cognitivo propuestas por Piaget, y aparece desde los doce años de edad en adelante, incluyendo la vida adulta.
Es en este período en el que se gana la capacidad para utilizar la lógica para llegar a conclusiones abstractas que no están ligadas a casos concretos que se han experimentado de primera mano. Por tanto, a partir de este momento es posible "pensar sobre pensar", hasta sus últimas consecuencias, y analizar y manipular deliberadamente esquemas de pensamiento, y también puede utilizarse el razonamiento hipotético deductivo.