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Si vous n'avez pas bien écouté ou mal compris les cours de structurations de l'argumentation . Je vous conseille cette vidéo que je trouve très utile
Bien qu'il y ai déjà des liens qui vous l'explique, ils sont tous sous forme écrite. Je craints que ça puisse dérangé certains, si c'est le cas faites au moins l'effort de regarder cette vidéo. Merci

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Expression écrite : l'argumentation - Français 3e - Les Bons Profs

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Bonjour/Bonsoir je glisse ici mon texte sur l'amitié. Vous pouvez le commenté ou me partagé vos avis en message privé. Merci beaucoup et n'hésiter pas à faire de même, je me ferrais un plaisir de les lire et à vous donnez mon avis si il vous intéresse.  Désolé pour toutes les éventuelles fautes.

Désormais nous vivons dans une société qui facilite énormément le contact humain. Notamment par le biais des réseaux sociaux. Les jeûnes jugent énormément en fonction du nombre « d’amis » qu’ont certains. Ce qui m’en déplaît, dans ce paragraphe argumenté je vais vous exposer l’importance de la vraie amitié

Tout d’abord je voudrais parler de la définition de ce terme. Je pense que si nous posons la question « qu’est-ce qu’est l’amitié ? » à une centaine de personnes nous aurions une multitude de réponses totalement différentes. Je pense que cela a été facilité par les réseaux sociaux. Par exemple désormais sur Facebook nous pouvons ajouter jusqu’à 5000 personnes en amis juste avec de simples clicks. À mon avis ça tronque la vraie définition de l’amitié et c’est dommage.  Certes les réseaux sociaux partent d’une bonne intention mais on voit de plus en plus de personnes qui les utilisent d’une mauvaise manière. Ainsi De plus en plus de gens voient l’amitié comme un chiffre et sont prêt à en sacrifier certains pour en avoir d’autre. Je trouve ça regrettable et je considère ces gens comme nocives pour nous-mêmes et au final pour eux-mêmes parce que quand ils seront seuls, il n’y aura plus personne pour les aider. Cette version de « l’amitié » ne me plait pas.

Ensuite j’admets qu’une autre forme d’amitié me plait.  Je pense que l’amitié peut nous aider que lorsqu’elle est sincère. C’est pour ça qu’il est très important de bien s’entouré. Personnellement j’ai fait beaucoup de mauvais choix lors de mon enfance ou de mon début adolescence mais je pense maintenant avoir enfin réussi à m’entourer de personnes qui ne font que me propulser vers l’avant. Au final lorsque l’on a trouvé une personne qui compte vraiment pour nous. On sait que malgré tous les événements, la distance par exemple, nous serons toujours liés. Il faut savoir faire la différence entre « Copain » et « ami ». Les copains on peut en trouver beaucoup, on les aime bien mais ils sont souvent de passage. Les amis eux sont peu mais permanent.  J’aimerais faire le lien avec un livre que je vous conseille « l’ami retrouvé » de Fred Uhlman. Dedans on y retrouve la vraie valeur de l’amitié et c’est une histoire vraiment fantastique qui m’a fait beaucoup réfléchir

Enfin j’aimerais vous évoquer tous les avantages qu’offre l’amitié. Pour commencer j’aimerais faire le lien entre l’amitié et l’écriture. Les deux offrent des avantages assez similaires. Un ami c’est comme un journal intime. Le cadenas est symbolisé par sa bouche et la clé qui l’ouvre est symbolisé par vous-même. Enfin si on a choisi un cadenas solide. On peut se confier, il nous écoutera. On peut se questionner, il nous apportera les réponses. Mais l’ami a quelque chose que l’écriture n’a pas. Lorsque on est solitaire, il arrive que l’écriture nous renferme sur nous-mêmes alors que l’amitié nous ouvrent vers le monde extérieur. L’amitié est l’une des plus belles choses que l’on peut retrouver dans ce monde et je pense qu’elle est indispensable pour le développement personnel. L’amitié peut aussi apporter un avis extérieur. Lorsque l'on écrit quelque chose avant de la dévoilé c’est bien d’avoir déjà un avis extérieur qui peut nous aider à améliorer certains écrits. Si la personne veut être érudit on peut débattre de beaucoup de sujet et confronté nos points de vue. Je trouve ça génial ! Le débat est une chose fabuleuse et l’amitié le favorise. Et enfin notre meilleur(e) ami(e) est une des personnes voir la plus importante pour nous. L’amitié crée des sentiments très fort et c’est merveilleux. De pouvoir aimé quelqu’un qui, on le sait, nous le rendra toujours bien. L’amitié est une forme de passion qu’on ne retrouve nulle part ailleurs et c’est pour ça que cette dernière est si magique.

Pour conclure je dirais que finalement tout dépend de la signification que l’on a du mot « ami ». Il s’agit donc d’une question de point de vue. Pour moi s’il s’agit d’une personne parmi tant d’autre qu’on peut bien aimer mais sans plus, il s’agit alors d’une personne dont on peut se séparer celle si n’est donc pas indispensable. Cependant si le terme « ami » désigne uniquement certaines personnes à qui nous ouvrons notre cœur. Il s’agit là d’une des plus belles choses du monde et je pense qu’elle est indispensable à notre développement. Ainsi je finirais en disant oui il est important d’avoir des ou au moins 1 ami et je rajouterais même que c’est quasiment indispensable

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Je conseille aux élèves de la classe de continuer les questions du carnet du lecteur. C'est très plaisant et améliore énormément votre rédaction.

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Alors il y a un petit moment j'ai écris un texte sur le mois de ramadan si cela peut faire réfléchir ce n'est pas un paragraphe argumenté mais des fois lorsque je suis pensif je tape certaines chose sur l'ordinateur et je trouve ça intéressant. Le voici:
20:05 2018
Quand j’étais petit j’étais à fond dans le concept du Ramadan mais maintenant je me questionne. Pourquoi sommes-nous sensés   être différent lors d’un mois ? Qu’est-ce qu’il a de spéciale ce mois ? J’suis sûr que la moitié des ados qui jeunes, ne savent même pas en quelle raison on choisi la période pour laquelle on doit jeûner. Je pense que les vraies personnes n’ont pas à attendre le ramadan pour être bon. Dieu (s’il existe (perso j’pense qu’il existe sinon j’comprends toujours pas le concept de la mort)) ne va pas te juger sur un mois de chaque année que tu as vécu. Il va voir si tu as été une bonne personne durant tout le long de ton existence. Pourquoi juger sur une période limitée ? En plus ramadan c’est la seule période de l’année où tu peux avoir des ados qui boivent pendant 11 mois ou alors qui insulte dieu h24 ou même qui volent des gens le soir, ça se trouve ils ont déjà commencé des bails sexuels. Ils vont te faire la morale parce que tu ne jeûne pas. Le pire c’est qu’ils pensent qu’on va les prendre pour des modèles. Dans leur tête c’est comme si en 1 mois tous leurs pêchers de l’année vont se dissoudre d’un coup grâce au ramadan. Je pense que le ramadan au final c’est juste une tradition que les gens honorent. Pourquoi se mettre à la place des pauvres si c’est pour s’engraisser à 3 h du matin. Ils font ça eux ? Donc les pauvres ne matent jamais les filles qui passent devant eux dans la rue, ils insultent encore moins et ils se battent pas avec les gens quand ils sont complètement défoncés ? D’accord, d’accord. Au final si on respect nos traditions tant mieux, j’dis pas qu’il faut arrêter de le faire je dis juste qu’il faudrait peut-être un peu réfléchir et prendre du recul sur le jeûne. Je pense que Dieu lorsqu'il nous jugeras il ne prendra pas vraiment en compte le fait que t’ai mangé un Kinder tout en buvant du lait pendant Ramadan. Non sur quoi il nous jugera se serra si on a été bons dans l’ensemble de notre existence, si nous avons aidé les personnes dans le besoin, si on a été droit et honnête. C’est-à-dire si on a pas trop menti pour se couvrir qu’on n’a pas trahi des personnes qui comptaient sur nous, qu’on n’a pas volé ou pire tuer. Enfin il jugera peut-être le facteur environnemental c’est-à-dire si on a fait en sorte que la nature perdure en ne polluant pas excessivement.
Désolé j'ai vu qu'il y avait certains termes inapproprié je l'avais vraiment écris à chaud j'ai remplacé les termes trop vulgaire

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HISTOIRE - GEOGRAPHIE - EDUCATION CIVIQUE

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COMMENT RÉDIGER UN PARAGRAPHE ARGUMENTÉ ?

Voici quelques conseils pour réussir.

On en trouve généralement une partie dans les documents. Les souligner, en faire une liste qui sera complétée par les connaissances personnelles.

Vous pouvez aussi utiliser la méthode vue en classe :

Elles sont à acquérir tout au long de l'année. Il faut travailler régulièrement. Un minimum est indispensable : les repères chronologiques, les définitions, les personnages et les notions des cours. AVOIR DES CONNAISSANCES PERSONNELLES :

Il faut organiser ses idées dans un plan

Reprendre les mots-clés et les connaissances personnelles et les classer :
- barrer ce qui n'est pas en rapport avec le sujet
- regrouper ce qui peut être associé : dates, personnages, idées
- trouver un ordre logique pour présenter ses regroupements (causes-conséquences, pour-contre, ...)
- relever des arguments dans les documents (en les soulignant ou en les entourant sur les documents).

Conseil : utilisez des surligneurs de couleurs différentes pour classer et regrouper les idées sur un brouillon en les barrant au fur et à mesure.

: elle pose la ou les questions du sujet, c'est à dire L'Introduction elle reprend le sujet (et le transforme en question)et elle annonce le plan.
Il recommandé de situer le contexte :
- en histoire : qui est au pouvoir ? depuis quand ? quels sont les évènements importants qui précèdent ?
- en géographie : importance dans le monde, population ...

Écrivez le sujet sur votre brouillon avant de rédiger l'introduction, cela afin de bien le délimiter. Bien séparer l'introduction du développement (sauter deux lignes).

: c'est le corps de votre paragraphe qui répond au sujet en développant vos idées clés de façon ordonnée, en y apportant une argumentation.

Citez les documents pour appuyer les idées en utilisant de courts extraits bien choisis et placés entre " guillemets ".

: bien mettre en évidence les différentes parties du développement (allez à la ligne ou sautez une ligne), faire des phrases simples (une par idée), et correctes (sujet, verbe, complément, phrases qui commencent par une majuscule et se terminent par un point.)

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Brevet Blanc : paragraphe argumenté des conseils pour réussir - HISTOIRE - GEOGRAPHIE - EDUCATION CIVIQUE

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COMMENT RÉDIGER UN PARAGRAPHE ARGUMENTÉ ? Voici quelques conseils pour réussir. On en trouve généralement une partie dans les documents. Les souligner, en faire une liste qui sera complétée par les connaissances personnelles. Vous pouvez aussi utiliser la méthode vue en classe : Elles sont à acquérir tout au long de l'année.

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Sujet 0 - Pour questions et rédaction

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Repérer thème, thèse, arguments et exemples…

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Repérer thème, thèse, arguments et exemples…

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Exercices rapides

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La modalisation : l'expression de la subjectivité 

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La modalisation : l'expression de la subjectivité 

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L'emploi des temps | Le narrateur et le point de vue narratif | La valeur des temps | Les types de discours | L'étude d'un texte poétique | Les figures de style | La descritption | Règles de base de l'orthographe | La modalisation : l'expression de la subjectivité | Le texte autobiographique | Les connecteurs logiques | Analyse de la phrase : rappels | Le discours argumentatif | Genres et types de textes, tonalité | Le texte théâtral

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lettre, texte narratif, argumentation

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La rédaction est notée sur 20 points et dure 1h30. Deux sujets au choix sont proposés.

Pour réussir ce travail d'écriture, commencez par lire ce cours puis entraînez-vous sur des exemples des années antérieures.

Souvent en lien direct avec le texte, le sujet vous invite à vous mettre dans une situation particulière; il ne s'agit pas de rédiger un texte sur ce qui vous passe par la tête.

Il est important :

dans tous les cas reformuler les consignes en faisant des tirets : cela vous aide à prendre conscience de ce qu'il faut faire.

Comment Analyser un sujet de rédaction ?

Ne pas hésiter à s'approprier cette mission : " ce que je ressens, ce que je pense... " même lorsqu'il s'agit d'un sujet qui ne vous concerne pas directement ; vous n'avez jamais été confronté à ce que vous allez inventer...mais faites " comme si " :

Ex : parler de ce que la naissance de votre sœur a provoqué en vous, alors que vous êtes enfant-unique

Jouez le jeu : mettez vous dans la position d'un acteur de cinéma ou d'un comédien de théâtre : vous allez, le temps d'une rédaction, vous mettre dans la peau de quelqu'un d'autre !

quand cela est possible s' inspirer du texte que vous avez étudié : les idées, le ton, l'histoire, la description des sentiments peuvent être des outils précieux pour ceux qui craignent de manquer d'imagination.

Attention toutefois :

au copié/collé, qui n'a d'intérêt pour personne

à produire un texte qui n'a aucun rapport avec le sujet demandé !

veillez à bien respecter le support demandé et déduisez-en les indices :
écrire une lettre suppose une formule d'appel, une formule de politesse, voire une signature anonyme (qui ne donne pas votre identité ex : initiales, expressions consacrées comme un fidèle lecteur, un collégien ....). Pensez à adapter le ton et les formules au destinataire (copain/copine, courrier des lecteurs ou futur patron...)

Exemple de lettre - rédaction brevet 2014

écrire un article suppose un titre voire un sous-titre et le nom d'un organisme ou d'un individu signataire (ex : la troisième 6, les amis des hérissons...)

écrire un texte narratifsuppose l'utilisation des temps du récit (au passé : imparfait/passé simple ou au présent, suivant ce qui est demandé et/ou les temps qui dominent dans le texte étudié), l'utilisation d'une personne précise (narrateur extérieur ou personnage homme ou femme ; dans ces derniers cas, gare aux accords si ce n'est pas votre sexe !)

Exemple de texte narratif - rédaction brevet 2015

écrire un texte fantastique : servez-vous des indices du fantastiques que vous avez dégagés en répondant aux questions qui vous étaient posées dans le texte

écrire un texte argumentatif exige un plan préalable avec les différents arguments formulés au brouillon : pour cela dans un tableau séparez les arguments des exemples et distinguez les arguments entre eux en fonction des positions qu'ils défendent.

Exemple de texte argumentatif - rédaction brevet 2014

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Comment faire la rédaction du brevet ? récit, lettre, article, ....

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Comment faire la rédaction du brevet ? la bonne méthode pour rédiger un récit, une lettre, un article répondant au sujet du brevet de français ?

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L'emploi des temps | Le narrateur et le point de vue narratif | La valeur des temps | Les types de discours | L'étude d'un texte poétique | Les figures de style | La descritption | Règles de base de l'orthographe | La modalisation : l'expression de la subjectivité | Le texte autobiographique | Les connecteurs logiques | Analyse de la phrase : rappels | Le discours argumentatif | Genres et types de textes, tonalité | Le texte théâtral