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•	Dinámica de cierre:  El rey de los elementosDesarrollo: Se forma un circulo con todos los participantes, el animador tendrá una pelota y se la pasara a cualquiera, cuando la tire debe mencionar un elemento (Aire, Agua o Tierra) el que atrape la pelota debe mencionar un animal que pertenezca al elemento que mencionaron ejemplo. (Agua: tiburón) y pasársela a otro diciendo un elemento antes que la atrape el otro participante, no se vale repetir animales y debe responderse rápido, los que pierden van saliendo hasta elegir al ganador.Duración: 5 minutos. Materiales necesarios: lectura impresa, páginas y bolígrafos, pelota.

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•	Dinámica de cierre:  El rey de los elementosDesarrollo: Se forma un circulo con todos los participantes, el animador tendrá una pelota y se la pasara a cualquiera, cuando la tire debe mencionar un elemento (Aire, Agua o Tierra) el que atrape la pelota debe mencionar un animal que pertenezca al elemento que mencionaron ejemplo. (Agua: tiburón) y pasársela a otro diciendo un elemento antes que la atrape el otro participante, no se vale repetir animales y debe responderse rápido, los que pierden van saliendo hasta elegir al ganador.Duración: 5 minutos. Materiales necesarios: lectura impresa, páginas y bolígrafos, pelota.

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•	Taller Aplicación de la técnica de estudio: lectura comprensiva.“El gallo vanidoso”En un hermoso corral cantaba un gallo corriente: “Soy el más fuerte y valiente, invencible y colosal”.Los demás animalitos lo miraban disgustados al sentirse desairados desde el gallo a los pollitos.Sus hermanos, que eran tres, lo llamaban Vanidoso y decían: “Lo más valioso ha de ser la sencillez”.Pero él les respondía: “No hay gallos en los cercados tan gallardos ni arrojados”. Y, al decirlo, se crecía.Mas una noche apostado el zorro, astuto homicida, quiso allí buscar comida y saltó por el cercado  Pronto el pánico cundió y en su carrera asustado nuestro gallo tan osado en la pila se escondió.Mas, niños, no hay que sufrir, pues sus hermanos, los tres, atacaron a la vez y el zorro tuvo que huir.El pavo sin más desmayos tronó en gritos de alegría y todo el grupo aplaudía rodeando a mis tres gallos: Ved la fiesta con la aurora:” ¡Gloria al trío más valiente!” Mientras, solo, amargamente, ¿quién está llora que llora?Sus hermanos mientras tanto, a la pila se subieron y a nuestro gallo dijeron: “Vanidoso deja el llanto…”Ya todos se han perdonado mas no olvides esta vez que es mejor la sencillez, que estabas equivocado.Y colorín colorado, Este cuento se ha acabado.*¿Qué enseñanza crees que nos quiere transmitir esta poesía?*Subraye las palabras que no conocía.Duración: 20 minutos. 

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•	Taller Aplicación de la técnica de estudio: lectura comprensiva.“El gallo vanidoso”En un hermoso corral cantaba un gallo corriente: “Soy el más fuerte y valiente, invencible y colosal”.Los demás animalitos lo miraban disgustados al sentirse desairados desde el gallo a los pollitos.Sus hermanos, que eran tres, lo llamaban Vanidoso y decían: “Lo más valioso ha de ser la sencillez”.Pero él les respondía: “No hay gallos en los cercados tan gallardos ni arrojados”. Y, al decirlo, se crecía.Mas una noche apostado el zorro, astuto homicida, quiso allí buscar comida y saltó por el cercado  Pronto el pánico cundió y en su carrera asustado nuestro gallo tan osado en la pila se escondió.Mas, niños, no hay que sufrir, pues sus hermanos, los tres, atacaron a la vez y el zorro tuvo que huir.El pavo sin más desmayos tronó en gritos de alegría y todo el grupo aplaudía rodeando a mis tres gallos: Ved la fiesta con la aurora:” ¡Gloria al trío más valiente!” Mientras, solo, amargamente, ¿quién está llora que llora?Sus hermanos mientras tanto, a la pila se subieron y a nuestro gallo dijeron: “Vanidoso deja el llanto…”Ya todos se han perdonado mas no olvides esta vez que es mejor la sencillez, que estabas equivocado.Y colorín colorado, Este cuento se ha acabado.*¿Qué enseñanza crees que nos quiere transmitir esta poesía?*Subraye las palabras que no conocía.Duración: 20 minutos. 

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Sociodrama Recreación de los problemas más comunes a la hora de estudiar. Los facilitadores interpretaran algunas de las situaciones antes mencionas que impiden que el estudio sea efectivo a la hora de disponerse a desarrollar la tarea. Se le pediré a los estudiantes que actúen como público y que traten de adivinar cuál situación es.Duración: 5 minutos. 

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Sociodrama Recreación de los problemas más comunes a la hora de estudiar. Los facilitadores interpretaran algunas de las situaciones antes mencionas que impiden que el estudio sea efectivo a la hora de disponerse a desarrollar la tarea. Se le pediré a los estudiantes que actúen como público y que traten de adivinar cuál situación es.Duración: 5 minutos. 

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Los hábitos de estudio son el conjunto de actividades que realiza cada persona cuando estudia, estos deben ser una práctica que se realice con frecuencia frente al estudio y aprendizaje, el hábito de estudio es el primer paso para activar y desarrollar la capacidad de aprender en los alumnos.*Sugerencias al estudiar: -¿Dónde estudiar? un espacio adecuado, con buena iluminación y ventilación que facilite la concentración y el estudio.-el lugar debe ayudar a reforzar los hábitos de orden y limpieza, teniendo siempre al alcance lo necesario como libros útiles etc.-evitar elementos distractores (música, ruidos, tv, etc.)-el lugar de estudio siempre debe ser el mismo*Errores comunes al estudiar-intentar memorizar el contenido de los libros sin comprender.-intentar aprender todo un día antes del examen.-Estudiar escuchando música o viendo TV.-Estudiar acostado en la cama, sillones etc.*Técnicas de estudio-prelectura-subrayado-lectura comprensiva-resumenDuración: 10 minutos.

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Los hábitos de estudio son el conjunto de actividades que realiza cada persona cuando estudia, estos deben ser una práctica que se realice con frecuencia frente al estudio y aprendizaje, el hábito de estudio es el primer paso para activar y desarrollar la capacidad de aprender en los alumnos.*Sugerencias al estudiar: -¿Dónde estudiar? un espacio adecuado, con buena iluminación y ventilación que facilite la concentración y el estudio.-el lugar debe ayudar a reforzar los hábitos de orden y limpieza, teniendo siempre al alcance lo necesario como libros útiles etc.-evitar elementos distractores (música, ruidos, tv, etc.)-el lugar de estudio siempre debe ser el mismo*Errores comunes al estudiar-intentar memorizar el contenido de los libros sin comprender.-intentar aprender todo un día antes del examen.-Estudiar escuchando música o viendo TV.-Estudiar acostado en la cama, sillones etc.*Técnicas de estudio-prelectura-subrayado-lectura comprensiva-resumenDuración: 10 minutos.

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Definición de conceptos- Responsabilidad: es el cumplimiento de las obligaciones o cuidado al hacer o decidir algo, o bien una forma de responder que implica el claro conocimiento de que los resultados de cumplir o no las obligaciones, recaen sobre uno mismo.- Orden y aseo: La organización y el orden son valores que nos facilitan la vida en casa, como también en el trabajo, en la escuela, y en cualquier otra situación. Por ello, es muy importante que los padres ayuden a sus hijos a poner en orden su cuarto, sus libros, su material escolar, sus ropas, juguetes.- Respeto: es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos.- Organización del trabajo: El manejo del tiempo es una herramienta necesaria que puede ayudarte a tener éxito en la escuela, el hogar y otras actividades personales.- Iniciativa: Capacidad para idear, inventar o emprender cosas. Las personas que poseen esta capacidad no esperan a que alguien más le resuelva los problemas ni mucho menos los deja sin resolver. - Cooperación: La cooperación o colaboración es la tarea de ayudar y servir, de una manera desinteresada, a los demás.

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Definición de conceptos- Responsabilidad: es el cumplimiento de las obligaciones o cuidado al hacer o decidir algo, o bien una forma de responder que implica el claro conocimiento de que los resultados de cumplir o no las obligaciones, recaen sobre uno mismo.- Orden y aseo: La organización y el orden son valores que nos facilitan la vida en casa, como también en el trabajo, en la escuela, y en cualquier otra situación. Por ello, es muy importante que los padres ayuden a sus hijos a poner en orden su cuarto, sus libros, su material escolar, sus ropas, juguetes.- Respeto: es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos.- Organización del trabajo: El manejo del tiempo es una herramienta necesaria que puede ayudarte a tener éxito en la escuela, el hogar y otras actividades personales.- Iniciativa: Capacidad para idear, inventar o emprender cosas. Las personas que poseen esta capacidad no esperan a que alguien más le resuelva los problemas ni mucho menos los deja sin resolver. - Cooperación: La cooperación o colaboración es la tarea de ayudar y servir, de una manera desinteresada, a los demás.

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Taller: Conociendo mis hábitos	Se les solicitará a los estudiantes que en una página dada por el grupo escriban en ella cuál de los hábitos de estudio expuestos consideran ellos que llevan a cabo en su vida como alumno y luego la compartirá con el resto del grupo.

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Taller: Conociendo mis hábitos	Se les solicitará a los estudiantes que en una página dada por el grupo escriban en ella cuál de los hábitos de estudio expuestos consideran ellos que llevan a cabo en su vida como alumno y luego la compartirá con el resto del grupo.

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Taller de Aptitudes	(Cuestionario)Encierre en un círculo la opción  1.	 Me gusta estudiar y resolver problemas matemáticosa)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre 2.	Yo valoro las artes creativas como drama, música, arte a)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre 3.	Pertenezco o me gustaría pertenecer a algún grupo ecológicoa)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre4.	Generalmente soy puntual y me molesta la impuntualidad en otras personasa)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre5.	Soy ordenado y bueno siguiendo un plana)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre6.	Habitualmente me gusta leer las noticias y/o verlas por TVa)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre7.	Yo valoro el éxito en el trabajoa)	Nunca b)	Algunas vecesc)	Siempre8.	Pertenezco o me gustaría pertenecer a algún grupo de ayuda o de acción sociala)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre9.	Cuando navego en internet, lo hago estrictamente por razones de trabajo o estudioa)	Nunca b)	Algunas vecesc)	Siempre10.	Me considero preciso e intelectuala)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre

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Taller de Aptitudes	(Cuestionario)Encierre en un círculo la opción  1.	 Me gusta estudiar y resolver problemas matemáticosa)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre 2.	Yo valoro las artes creativas como drama, música, arte a)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre 3.	Pertenezco o me gustaría pertenecer a algún grupo ecológicoa)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre4.	Generalmente soy puntual y me molesta la impuntualidad en otras personasa)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre5.	Soy ordenado y bueno siguiendo un plana)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre6.	Habitualmente me gusta leer las noticias y/o verlas por TVa)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre7.	Yo valoro el éxito en el trabajoa)	Nunca b)	Algunas vecesc)	Siempre8.	Pertenezco o me gustaría pertenecer a algún grupo de ayuda o de acción sociala)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre9.	Cuando navego en internet, lo hago estrictamente por razones de trabajo o estudioa)	Nunca b)	Algunas vecesc)	Siempre10.	Me considero preciso e intelectuala)	Nuncab)	Algunas vecesc)	Siempre

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Reparto de los gafetes a los niños y su presentación personal. Dinámica de integración (estira y encoge)

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Reparto de los gafetes a los niños y su presentación personal. Dinámica de integración (estira y encoge)

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Bienvenida y presentación Invocación religiosa