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1. Formation d'un nouvel être humain
2. Support de l'information héréditaire : chromosomes et ADN
3. Mitose et stabilité de l'information héréditaire lors de la division cellulaire
4. Production, transport et stockage de matière organique chez les végétaux
5. Principales fonctions chez les êtres vivants

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1. Méiose et fécondation
2. Mutations au niveau de l'ADN
3. Quelques idées historiques expliquant la diversité actuelle
4. la sélection naturelle
5. Différences entre croyance et fait scientifique

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1. Liens de parenté entre êtres vivants
2. La biodiversité sur Terre
3. Besoins nutritifs des végétaux
4. Régimes alimentaires des animaux
5.Surfaces d'échanges chez les végétaux
6. Surfaces d'échanges respiratoires chez les animaux
7. Maintien des individus dans leur environnement

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2019 - Métropole
2019 - Antilles
2018 - Pondichéry
2019 - Antilles

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Banque de sujets de brevet

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Nouveau test niveau 3, sur l'hérédité, la génétique des populations et l'évolution des espèces. Clique ICI http://svtbelrose.info/qcm/Test_1_3e.htm QCM (...)

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1. Frise de l'histoire de la Terre
2. Changements climatiques
3. Pollution
4. Ressources exploitables pour la production d'énergie

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1. Tectonique des plaques
1'. Tectonique des plaques
2. Courants atmosphériques et océaniques
3. Risques volcaniques et sismiques
4. Ressources géologiques de la Pologne et exploitation

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1. La Terre, planète active du système solaire
2. Terre, planète active-séismes
3. Terre, planète active-volcans
4. Terre, planète active-répartition des séismes et volcans
5. Terre, planète active-météo climat
6. Climats et répartition de l'énergie solaire
7. Terre, planète à risque - Inondation
8. Terre et ressources exploitables - Bois

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2019 - Emirats arabes unis
2018 - Polynésie
2017 - Amérique du sud
2017 - Asie
2017 - Métropole
2017 - Pondichéry

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1. lutte contre la prolifération de micro-organismes
2. la vaccination
3. Sexualité et maîtrise de la reproduction
4. Perturbations de l'activité cérébrale

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1. Les antibiotiques
2. la commande nerveuse du mouvement
3. la puberté et le contrôle hormonal

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1. Appareil reproducteur de l'homme et de la femme
2. Corps humain et activité physique
3. Hygiène et microbes

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2019 - Asie
2019 - Amérique du Nord
2018 - Métropole septembre
2018 - Polynésie septembre
2018 - Métropole
2018 - Amérique du Nord
2017 - Polynésie septembre
2017 - Métropole septembre
2017 - Polynésie
2017 - Amérique du Nord
2017 - Liban

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Prêts à découvrir les merveilles de la vie et de la Terre ? Nos quiz de SVT vous plongeront dans les mystères de la biologie, de l'écologie, de la géologie et bien plus encore. Que ce soit pour comprendre comment fonctionne notre corps, comment les écosystèmes interagissent ou comment la Terre a évolué, nous avons le défi qu'il vous faut. Alors, mettez votre blouse de scientifique et préparez-vous à explorer le monde fascinant des SVT à travers nos quiz captivants !

Alors, prêts à défier vos amis et être incollable en SVT ? À vos marques, prêts, quiz !

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Les meilleurs quiz sur SVT pour réussir ton brevet 2024

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Au brevet, l’épreuve de sciences porte sur deux des trois disciplines suivantes : physique-chimie ; sciences de la vie et de la Terre ;…

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Cette banque regroupe les sujets du DNB de Métropole et des Centres Etrangers.
46 sujets sont actuellement disponibles

Session 2023

Session 2022

Session 2021

Session 2020

Polynésie - Septembre
SVTThème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

- Conséquences d'une espèce invasive sur la biodiversité

Métropole - Septembre

Pas de SVT dans le sujet
Physique-Chimie + Technologie

Session 2019

Session 2018

Session 2017

Sujets zéros

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Cette banque regroupe les sujets du DNB de Métropole et des Centres Etrangers.

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La première plateforme d’apprentissage et de révisions scolaires complète et gratuite. Conforme aux programmes officiels de l’Education nationale, Kartable couvre toutes les classes et toutes les matières du collège au lycée.

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FICHE N°9 - LA TERRE DANS LE SYSTÈME SOLAIRE

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FICHE N°7 - LA MAÎTRISE DE LA PROCREATION

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FICHE N°7 - LA MAÎTRISE DE LA PROCREATION

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Les programmes des épreuves

Les sujets et les modalités des épreuves écrites correspondent aux programmes du cycle 4 ou à celui de la classe de troisième lorsque le programme disciplinaire du cycle 4 le précise.

L' épreuve orale porte sur un objet d'étude abordé dans le cadre de l'enseignement d'histoire des arts ou un projet mené dans le cadre d'un enseignement pratique interdisciplinaire ou des parcours éducatifs.

Pour les candidats de la série professionnelle, des sujets distincts sont élaborés en adéquation avec les spécificités des classes de troisième préparatoires à l'enseignement professionnel, des classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté et des classes de troisième de l'enseignement agricole. Les référentiels de formation correspondants sont définis par une note de service pour les sciences et la technologie et une note de service pour l'histoire-géographie-enseignement moral et civique.

Candidats scolaires

Pour les candidats dits " scolaires " l'examen se compose de cinq épreuves : quatre épreuves écrites communes à l'ensemble des candidats et une épreuve orale passée en établissement.

1. Épreuve écrite de français

Durée de l'épreuve : 3 heures

L'épreuve prend appui sur un corpus de français, composé d'un texte littéraire et éventuellement d'une image en rapport avec le texte.

L'épreuve notée sur 100 points est composée de :

Un travail sur le texte littéraire et, éventuellement, sur une image (50 points - 1 h 10 minutes) :

Grammaire et compétences linguistiques : des questions permettant d'évaluer les compétences linguistiques et la maîtrise de la grammaire ainsi qu'un exercice de réécriture sont proposés aux candidats.

Compréhension et compétences d'interprétation : des questions permettant d'évaluer à la fois la compréhension du texte et les compétences d'interprétation sont proposées aux candidats.

Une dictée (10 points - 20 minutes) de 600 signes environ pour les candidats de série générale et 400 signes environ pour les candidats de série professionnelle.

Une rédaction (40 points - 1 h 30 minutes) : deux sujets au choix sont proposés aux candidats.

2. Épreuve écrite de mathématiques

Durée de l'épreuve : 2 heures

Les exercices qui composent le sujet permettent d'évaluer les connaissances figurant dans le programme de mathématiques du cycle 4 ainsi que la maîtrise des compétences " chercher ", " modéliser ", " représenter ", " raisonner ", " calculer " et " communiquer " décrites dans ce programme.

Le sujet de cette épreuve comporte obligatoirement un exercice d'algorithmique (programmation).

L'épreuve est notée sur 100 points distribués entre les différents exercices.

3. Épreuve écrite d'histoire - géographie - enseignement moral et civique

Durée de l'épreuve : 2 heures

L'épreuve notée sur 50 points est composée de trois exercices :

Exercice 1. Analyser et comprendre des documents en histoire ou en géographie (20 points)

Exercice 2. Maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques et géographiques (20 points)

Exercice 3. Mobiliser des compétences relevant de l'enseignement moral et civique (10 points)

4. Épreuve écrite de physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie, dite " épreuve de sciences "

Durée de l'épreuve : deux fois trente minutes, soit 1 heure

Seules deux disciplines sur les trois possibles sont évaluées à chaque session.

L'ensemble de cette épreuve est noté sur 50 points.

5. Épreuve orale de soutenance

Durée de l'épreuve : 15 minutes

L'épreuve orale de soutenance d'un projet permet au candidat de présenter l'un des objets d'étude qu'il a abordés dans le cadre de l'enseignement d'histoire des arts, ou l'un des projets qu'il a menés au cours des enseignements pratiques interdisciplinaires du cycle 4 ou dans le cadre de l'un des parcours éducatifs (parcours Avenir, parcours citoyen, parcours éducatif de santé, parcours d'éducation artistique et culturelle) qu'il a suivis.

Cette épreuve orale est une soutenance : elle a pour objet d'évaluer la capacité du candidat à exposer les connaissances et compétences qu'il a acquises, notamment dans le cadre des programmes d'enseignement de l'histoire des arts et de toutes les disciplines qui auront contribué à nourrir cette soutenance.

Les candidats peuvent choisir de présenter l'épreuve individuellement ou en groupe (sans qu'un groupe puisse excéder trois candidats) mais sont évalués individuellement.

L'oral se déroule en deux temps : un exposé (5 minutes) suivi d'un entretien avec le jury (10 minutes). Dans le cas d'une présentation collective, 10 minutes d'exposé précèdent 15 minutes d'échanges entre le jury et l'ensemble du groupe ; chaque candidat fait l'objet d'une évaluation individuelle.

L'épreuve est notée sur 100 points :

Maîtrise de l'expression orale (50 points)

Maîtrise du sujet présenté (50 points)

Candidats individuels

Les candidats " individuels " présentent les quatre épreuves écrites communes à tous les candidats (voir supra) et une cinquième épreuve écrite de langue vivante étrangère.

Les spécificités pour les candidats individuels sont détaillées dans la page " Candidats individuels au diplôme national du brevet".

Le calendrier des épreuves

Pour les candidats scolaires en établissement, l' épreuve orale est organisée dans l'établissement entre le 15 avril et le denier jour des épreuves écrites.

Dans les académies métropolitaines, les épreuves écrites se passent dans l'ordre suivant :

épreuve écrite de français (3 heures)

épreuve écrite de mathématiques (2 heures)

épreuve écrite d'histoire-géographie-enseignement moral et civique (2 heures)

épreuve écrite de sciences (physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, ou technologie - 2 disciplines sur 3) (1 heure)

épreuve écrite de langue vivante étrangère pour les candidats individuels (1 heure 30 minutes)

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Les sujets et les modalités des épreuves écrites correspondent aux programmes du cycle 4 ou à celui de la classe de troisième lorsque le programme disciplinaire du cycle 4 le précise. L' épreuve orale porte sur un objet d'étude abordé dans le cadre de l'enseignement d'histoire des arts ou un projet mené dans le cadre d'un enseignement pratique interdisciplinaire ou des parcours éducatifs.

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Sujet France métropolitaine  : SVT - physique - chimie 2017

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Sujet France métropolitaine  : SVT - physique - chimie 2017

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Sujet Polynésie : SVT - physique-chimie 2017

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Sujet Polynésie : SVT - physique-chimie 2017

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Sujet Liban : SVT  - physique-chimie 2017

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Sujet Liban : SVT  - physique-chimie 2017

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Sujet Amérique du Nord : SVT - physique-chimie 2017

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Sujet Amérique du Nord : SVT - physique-chimie 2017

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Sujet Amérique du Nord : SVT - physique-chimie 2017

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Sujet Amérique du Nord : SVT - physique-chimie 2017

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Sujet Pondichéry : SVT - physique-chimie 2017

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Sujet Pondichéry : SVT - physique-chimie 2017

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Révision : respiration et milieux de vie (5ème)

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Révision : respiration et milieux de vie (5ème)

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Révision : la circulation sanguine (5ème)

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Révision : la circulation sanguine (5ème)

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Révision : de la fécondation à la naissance

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Révision : de la fécondation à la naissance

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Révision : reproduction des espèces (4ème)

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Révision : reproduction des espèces (4ème)

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Révision : unité et diversité des êtres vivants (3ème)(suite)

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Révision : unité et diversité des êtres vivants (3ème)(suite)

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Révision : unité et diversité des êtres vivants (3ème)

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Révision : unité et diversité des êtres vivants (3ème)

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Révision : biodiversité et évolution (3ème)

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Révision : biodiversité et évolution (3ème)

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Révision : liens de parenté entre les espèces (3ème)

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Révision : liens de parenté entre les espèces (3ème)

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Révision : le système immunitaire (3ème)

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Révision : le système immunitaire (3ème)

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Révision : micro-organismes  dans notre environnement (3ème)

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Révision : micro-organismes  dans notre environnement (3ème)