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Características de la dirección escolar efectiva         

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Características de la dirección escolar efectiva         

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Para que la dirección escolar de un centro educativo sea efectiva debe cumplir con las siguientes características:

1. Tener claridad de propósito: Saber qué pretende alcanzar y adonde quiere llegar; por medio de un Proyecto Educativo Institucional (PEI) y un Plan Escolar Anual (PEA) que unifique y articule los esfuerzos de todos en función de objetivos curriculares del centro educativo.

2. Ser participativa: Involucrar a docentes, padres de familia y estudiantes, tomando en cuenta sus patencialidades en la implementación, monitoreo, evaluación del PEI y proporcionar espacios para lograr concensos que mejoren las condiciones para el aprendizaje.

3. Ser efectiva: La razón de ser de todo centro educativo es lograr que los estudiantes aprendan, las competencias que les permitan desenvolverse con mayores probabilidades de éxito en la vida.

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Fortalezas de la dirección escolar efectiva 

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Fortalezas de la dirección escolar efectiva 

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Los alumnos saben perfectamente lo que los docentes esperan de ellos.

Los profesores tienen metas altas y las explicitan, depositan la confianza en los estudiantes.

Los resultados académicos colectivos de los alumnos se publican y se informan a la comunidad.

Las planificaciones son cuadernos abiertos, admiten sugerencias y toleran críticas, se revisan año con año en equipo.

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Director responsable de la gestión escolar efectiva 

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Director responsable de la gestión escolar efectiva 

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La función del director como responsable de la gestión escolar, para que sea efectiva, requiere no solo de contar con competencias técnicas, sino también de competencias humanas impregnadas de valores tales como el servicio, solidaridad, respeto, responsabilidad, justicia, entre otros, con el propósito de dirigir y animar la gestión de su institución.

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El líder pedagógico ejercido por el director de escuela,  debe tener como objetivo una organización  con una dirección clara, viable y asertiva, creando una visión, a través de estrategias para concretar dicha visión, en todo este devenir de adaptaciones y desarrollo de estrategias se debe motivar a todos los agentes educativos a superar las dificultades que se encuentre en el camino para así alcanzar la meta propuesta, que es el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

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Podcast

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Listen to this episode from Prácticas y actividades escolares. on Spotify. ¿Eres director de una institución educativa y quieres actualizarte en cuanto a cómo dirigir tu institución a la educación del siglo XXI? Este podcast es para ti, espero sea de tu agrado.

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Características del director de escuela efectiva