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Máquina del

Tiempo

Comenzar

BIENVENIDO/A

viajero o viajera del tiempo.

Has sido convocado para cumplir el rol de historiador/a, por lo que deberás reflexionar en torno a los conocimientos históricos adquiridos en el curso de la asignatura, contrastándolos con la actualidad. Como bien sabes, la humanidad ha evolucionado y a lo largo de los años se han evidenciado diversos acontecimientos que marcaron nuestra historia, los cuales nos han permitido crecer para mejorar como sociedad.

Un gran avance del cual tenemos la suerte de gozar, son los derechos que se han aceptado al rededor del mundo. Es por esto que, al cumplir tu rol de historiador/a se espera que logres vivenciar diversos sucesos del pasado, expresando tu opinión fundamentada, construyendo tu propia visión crítica y de esta manera enriquecer tu formación ciudadana.Lo anterior en base a la idea de que "tenemos que conocer nuestro pasado para construir un mejor futuro" (Valcarce, 2017)

seleccionA un personaje

MARIA ANTONIETA

JOHANNES KEPLER

REINA ISABEL I DE CASTILLA

JAMES WATT

selecciOnA la época que deseas visitar

EDAD MEDIA

EDAD MODERNA

Relaciona este hecho de la historia francesa con el estallido social chileno ocurrido en octubre del 2019.

Considerando los antecedentes ya estudiados en cuanto a la Revolución Francesa más tus apreciaciones personales, lee el titular de esta noticia y juzga ¿Por qué crees que era visualizada como obra satánica? ¿Crees en la importancia de la herencia que se refleja hoy de la Revolución Francesa? ¿Por qué?¿Qué aspectos positivos se destacan de la Revolución y alejan la categorización de "satánica"?

¿Cómo lo ves?

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La revolución a pesar de desarrollarse en el "siglo de las luces" tuvo un carácter belicoso marcado por el poder. Sin embargo, una vez cumplidos los objetivos centrales (despojar a la monarquía de los privilegios nobiliarios y acabar paulatinamente con la escasez) tomó un curso que marca la historia como la formación de un gobierno revolucionario que permite demostrar la fortaleza del poder de la clase trabajadora. Este hecho adquiere relevancia ya que permite transformaciones para el país. Esto se puede visualizar hoy en la organización ciudadana que fue punta pie para la Convención Constitucional, que para Chile al igual que en la Francia de la época, representa un cambio que beneficiará no a algunos sino a todos.De esta forma a pesar de las pérdidas, representa una mirada de libertad, gobierno representativo, razón y poder adquisitivo más equitativo que era necesario. En este sentido, la herencia revolucionaria de ideales liberales son un aporte a la democracia actual.

Siguiente

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Los avances tecnológicos que se dieron en la Revolución industrial marcan un hito en cuanto a la forma de vivir de las personas en la actualidad. Su auge se caracteriza por la producción masiva y la imperiosa necesidad de los expertos por encontrar formas más eficaces de generar ingresos, lo que evidentemente favorece a quienes son dueños de empresas o los denominados burgueses de la Edad Moderna. Muchas veces, por no decir la mayoría, aquellos que están más desfavorecidos económicamente pierden su trabajo al ser reemplazados por máquinas y aunque para los consumidores es más eficiente, los trabajadores que suelen ser los mismos consumidores se ven afectados.Sin embargo, la velocidad de la era digital en la que se está inmerso se ha encargado de la creación de nuevos puestos de trabajo referentes a tecnologías que antiguamente eran impensados. Por lo tanto, lo que hace falta es capacitación que permita que las personas estén preparadas para asumir los desafíos de los nuevos empleos y con eso disminuir la tasa de cesantía que inevitablemente produce la tecnología.

Lee el siguiente fragmento y da tu punto de vista en cuanto a las consecuencias del reemplazo de la mano de obra por las maquinarias. Fundamenta tu resuesta y ejemplifica con casos de la actualidad.

Opinemos...

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Las cajas autoservicio son el reemplazo de cajeros y cajeras en la actividad terciaria, correspondiente al ámbito laboral de los servicios.

OPINIÓN

EJEMPLO

¿Invasión, encuentro o descubrimiento?

Responde opinando según tu criterio y argumentando a partir de lo estudiado, las siguientes preguntas:

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En la edad media el viaje a tierras desconocidas del Oriente implicaba una incertidumbre en relación a qué encontrarían y si sobrevivirían a tal experiencia los viajeros. Pero, de igual forma esta idea de viajar constituía la necesidad de buscar lugares con mejores oportunidades de vida y de encontrar la felicidad, en donde se reconocen además diversas identidades como, por ejemplo, lo civilizado de lo salvaje.Esta idea de averiguar lo desconocido, despertaba la curiosidad a partir de las tradiciones orales sobre pensamientos de aquello nuevo y desconocido o desde los diversos relatos e historias exageradas de viajeros en donde muchas veces se creaban lugares y personajes míticos.Un reconocido navegante considerado el último medieval, es Cristóbal Colón, quien con su embarcación, instrumentos y mapas políticos donde se evidenciaba el poder de la religión (Jerusalén era el centro del mundo) logró llegar a América. Pero, esta gran hazaña para los europeos, y que da inicio a la Edad Moderna, es ¿una invasión, encuentro o descubrimiento?Luego de ver la ilustración sobre este hecho histórico, ¿Qué intenta representar? ¿Qué elementos de la edad media observamos?

¡Vuelta a casa!

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VIAJE A LA EDAD MEDIA Y MODERNA by Javi Bascuñan Leiva on Genially

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Máquina del Tiempo Comenzar BIENVENIDO/A viajero o viajera del tiempo. Has sido convocado para cumplir el rol de historiador/a, por lo que deberás reflexionar en torno a los conocimientos históricos adquiridos en el curso de la asignatura, contrastándolos con la actualidad.

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A partir de tus conocimientos sobre esta temática: ¿Qué elementos de este suceso se ven reflejados en esta pintura? ¿Por qué?

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Todos cumplimos un rol en la sociedad, de ella se han desprendido a lo largo de la historia diversas visiones sobre lo que las personas son o deben ser dependiendo de la época en la que se encuentren. Desde esa perspectiva fue necesario el establecimiento de acuerdos que contribuyan al orden y la categorización lo que nos permite ser visualizados como personas iguales, por tanto, ante la ley existen los derechos humanos.
Uno de ellos, que se reconoce como fundamental, es la libertad de expresión definida por la UNESCO (2021) como:
Es un derecho humano fundamental consagrado por el Artículo 19 de la Declaración Universal de Derechos Humanos. Junto con –la libertad de información y la libertad de prensa—, la libertad de expresión sirve como catalizador de todos los demás derechos. (...) La libertad de información y de expresión son pilares de una sociedad democrática saludable y del crecimiento social y económico, al permitir la libre circulación de ideas necesaria para la innovación y fortalecer la rendición de cuentas y la transparencia.

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Hirnichs, E. (2001). Introducción a la historia de la Edad Moderna, Editorial Akal, Madrid.

Sanfuentes, O. (2013). Develando el nuevo mundo. Imágenes de un proceso, Ediciones UC, Santiago.

Vovelle, M. (2000). Introducción a la historia de la revolución francesa. Crítica, Barcelona.

Hobsbawm, E. (2007). La era de la revolución 1789-1948. Paidós, Buenos Aires.

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (s.f.). Libertad de expresión: un derecho humano fundamental sobre el que se sustentan todas las libertades civiles. https://es.unesco.org/node/251188

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Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros.

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La iglesia cristiana de la Edad Media dejó de existir. Pasó de ser una sola iglesia, a muchas iglesias; provocando un cambio en la sociedad de Europa. Con la intención de volver a aquella iglesia única y universal, empeoró la situación y se generó una ruptura en la idea de la religión cristiana occidental.
Surgieron tres religiones: Luteranismo, Calvinismo y Anglicanismo. Aquellas también buscan ser la única fe, entonces ¿Qué opinas sobre esto último? ¿pueden coexistir y generar la paz que tanto anhelan?

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El origen de estas religiones se debe al movimiento religioso denominado "reforma", en donde se protestaba contra los abusos y malas gestiones de la iglesia católica que se volvió objeto de discusión pública. Por otro lado, el concepto de "contrarreforma" es la respuesta por parte de la iglesia católica de Roma.

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1. Lutero.
2. Calvino.
3. Henrique VIII.

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¿Qué implicancia tenía la religión en esta revolución?

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¿La presencia de protestantes afecta los avances científicos de la época? ¿Por qué?