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Los museos de gestión estatal se enfrentan a los desafíos de la variación en las miradas de las distintas gestiones... a veces es difícil construir una política pública a largo plazo en relación al conocimiento de sus visitantes

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Aunque se realizan estos estudios no se aplican, a veces se vuelve puro requerimiento 

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Aunque se realizan estos estudios no se aplican, a veces se vuelve puro requerimiento 

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En La Rodadora, se llevan a cabo encuestas previas y posteriores a la visita. Sin embargo, es reciente que, previa a la inauguración de alguna nueva actividad o exhibición temporal, se lleva a un grupo de visitantes (focus group) para identificar efectividad de la comunicación, piezas y materiales dentro de las mismas.

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En La Rodadora, se llevan a cabo encuestas previas y posteriores a la visita. Sin embargo, es reciente que, previa a la inauguración de alguna nueva actividad o exhibición temporal, se lleva a un grupo de visitantes (focus group) para identificar efectividad de la comunicación, piezas y materiales dentro de las mismas.

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No trabajo en museo pero considero esencial este tipo de estudios.

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No trabajo en museo pero considero esencial este tipo de estudios.

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HASTA EL DIA DE HOY, NO SE REALIZA NINGUN ESTUDIO CUANTITATIVO O CUALITATIVO PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN. DESCONOCIENDOSE POR COMPLETO LA IMPORTANCIA QUE TIENE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES DE RECABAR INFORMACIÓN SOBRE LOS PUBLICOS QUE ACUDEN AL MUSEO

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HASTA EL DIA DE HOY, NO SE REALIZA NINGUN ESTUDIO CUANTITATIVO O CUALITATIVO PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN. DESCONOCIENDOSE POR COMPLETO LA IMPORTANCIA QUE TIENE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES DE RECABAR INFORMACIÓN SOBRE LOS PUBLICOS QUE ACUDEN AL MUSEO

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El plan se esta trabajando actualmente como parte del Plan Museológico de la Comisión de Reflexión vinculada a la ENCRyM y participo de esta desde mi función en Servicios educativos. 

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El plan se esta trabajando actualmente como parte del Plan Museológico de la Comisión de Reflexión vinculada a la ENCRyM y participo de esta desde mi función en Servicios educativos. 

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No trabajo en museo, pero considero que este tipo de evaluaciones y cuestionarios deben realizarse no solo de acuerdo a las necesidades del museo, sino en el público. De forma coloquial pensar en si como público uno quiere o no contestar y que tanto se quiere contestar, así como opciones que sean entendibles para que el público conteste, todo esto para llevar al público a contestar con honestidad y no solo por cumplir con la petición del museo

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No trabajo en museo, pero considero que este tipo de evaluaciones y cuestionarios deben realizarse no solo de acuerdo a las necesidades del museo, sino en el público. De forma coloquial pensar en si como público uno quiere o no contestar y que tanto se quiere contestar, así como opciones que sean entendibles para que el público conteste, todo esto para llevar al público a contestar con honestidad y no solo por cumplir con la petición del museo

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En el MNN se intentó realizar un registro con los visitantes, pero nunca se logró concretar ni aprovechar la información. 

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En el MNN se intentó realizar un registro con los visitantes, pero nunca se logró concretar ni aprovechar la información. 

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En la DGDC-UNAM, hacemos estudios de público para público general y maestros

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En la DGDC-UNAM, hacemos estudios de público para público general y maestros

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Caracterización de la muestra
Motivación
Intereses
Comprensión de los alumnos en relación al nivel educativo (Profesores)
Cumplimiento de expectativas

Se realizan los estudios de público por medio de encuestas directas.

También realizamos estudios de público por medio de ligas a encuestas virtuales

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Trabajé 7 años en un museo interactivo en donde existe la evaluación de experiencias y se cuenta con varios mecanismos de recolección de datos cualitativos y cuantitativos, como sondeos, entrevistas, estudios de público, estudios ah hoc a través de los que se obtiene todo tipo de información y se utiliza para la mejora continua. 

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Trabajé 7 años en un museo interactivo en donde existe la evaluación de experiencias y se cuenta con varios mecanismos de recolección de datos cualitativos y cuantitativos, como sondeos, entrevistas, estudios de público, estudios ah hoc a través de los que se obtiene todo tipo de información y se utiliza para la mejora continua. 

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Hasta el momento en nuestro museo universitario MFFyL-UNCuyo solo se toman datos socio demográficos. Asisten estudiantes de la misma facultad donde se ubica el museo y de otras de la universidad. Grupos escolares y visitantes de paseo por la ciudad. Algunos datos tomados de manera directa refieren a procedencia, edad, pertenencia institucional si fuera pertinente, si vienen en grupos acordados o solos de manera espontánea, perfiles de interés. Pero no se han realizado estudios de públicos que permitan indagar intereses en profundidad y/o evaluaciones acerca de las propuestas por parte del museo. Como el museo ha tenido períodos en que ha permanecido cerrado esta la idea de implementar estudios de públicos como herramienta para evaluar propuestas del museo y como ejercicio para estudiantes de diversas carreras de la misma universidad

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La información se registra con una bitácora de entrada y salida donde se anotan datos personales del visitante (nombre, edad, escolaridad, datos de sus redes sociales, lugar de residencia, comentarios), en grupos escolares se registran los datos al momento de agendar la cita. También se realizan cuestionarios o evaluaciones personales aleatoriamente

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La información se registra con una bitácora de entrada y salida donde se anotan datos personales del visitante (nombre, edad, escolaridad, datos de sus redes sociales, lugar de residencia, comentarios), en grupos escolares se registran los datos al momento de agendar la cita. También se realizan cuestionarios o evaluaciones personales aleatoriamente

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Museo de la Huasteca, INAH Tamaulipas, recabando información de años pasados y datos poblacionales para evaluar antecedentes y posibilidades, construir caminos para nuevos públicos. 

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Museo de la Huasteca, INAH Tamaulipas, recabando información de años pasados y datos poblacionales para evaluar antecedentes y posibilidades, construir caminos para nuevos públicos. 

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No trabajo en un museo, pero si promuevo con mis alumnos la asistencia a las exposiciones y me ha tocado el que nos soliciten realizar un registro que supongo sera para ver el  perfil del público.

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No trabajo en un museo, pero si promuevo con mis alumnos la asistencia a las exposiciones y me ha tocado el que nos soliciten realizar un registro que supongo sera para ver el  perfil del público.

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El centro INAH donde laboro controla cuatro museos que reciben mucho público estudiantil. Sólo recuerdo estudios de público en uno de ellos (el de sitio de Comalcalco) y algunos aplicados en otro de la capital: Villahermosa. Se enfocaron en identificar el motivo de las visitas de estudiantes y el aprendizaje (si estaban relacionados con el programa escolar). No se han vuelto a realizar y es grave porque hace que estos espacios se mantengan aislados de la comunidad.

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El centro INAH donde laboro controla cuatro museos que reciben mucho público estudiantil. Sólo recuerdo estudios de público en uno de ellos (el de sitio de Comalcalco) y algunos aplicados en otro de la capital: Villahermosa. Se enfocaron en identificar el motivo de las visitas de estudiantes y el aprendizaje (si estaban relacionados con el programa escolar). No se han vuelto a realizar y es grave porque hace que estos espacios se mantengan aislados de la comunidad.

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Mi Museo Universitario De La Salle.Hemos llegado a la conclusión de unir este esfuerzo de evaluación vinculada a la investigación.

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Mi Museo Universitario De La Salle.Hemos llegado a la conclusión de unir este esfuerzo de evaluación vinculada a la investigación.

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Relaicé mi servicio social en el MUCHO Museo del Chocolate, como público principal a estudiantes y familias interesadas en los elementos gastronómicos, cabe mencionar que no se desarrolla ningún instrumentos cuanti - cualitativo para la recolección de información. Sería importante desarollarlo para estudiar el perfil de público.

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Mi Museo Universitario De La Salle-🏛️Se han generado actividades específicas para los niveles educativos de los visitantes. Proyectos de investigación sobre sentido de apropiación de patrimonio y cultura, etc.

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A partir del registro de visitantes se vacía la información en un concentrado por edad y género, pero no hemos aprovechado esa información.

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A partir del registro de visitantes se vacía la información en un concentrado por edad y género, pero no hemos aprovechado esa información.

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Mi Museo Universitario De La Salle. La hemos recabado de distintas maneras cuestionarios directos, en persona y en digital.

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Mi Museo Universitario De La Salle. La hemos recabado de distintas maneras cuestionarios directos, en persona y en digital.

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En el MNA también se ha intentado hacer desde el área educativa algún registro.

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En el MNA también se ha intentado hacer desde el área educativa algún registro.

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Formularios digitales

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Los estudios de público en el MNA los hace un área específica del INAH, no obstante en la historia de este recinto se han realizado algunos por parte de investigadores preocupados por el tema.  A quiénes trabajamos en las área de comunicación educativa no se nos ha integrado para la realización de estos estudios . 

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Los estudios de público en el MNA los hace un área específica del INAH, no obstante en la historia de este recinto se han realizado algunos por parte de investigadores preocupados por el tema.  A quiénes trabajamos en las área de comunicación educativa no se nos ha integrado para la realización de estos estudios . 

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No trabajo en un museo.
Sería interesante que esta información que recaban en estas encuestas las pudieran compartir con escuelas.
Así como impartir esta información y charlas en las escuelas del bachillerato para que los alumnos conozcan más sobre estos espacios y todo lo que hacen para promover las visitas a museos.

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Mi Museo Universitario De La Salle-🏛️Se obtiene al programar visitas, o al ingresar se pide registro.
También durante la pandemia se tiene registro por medio de formulario digitales.

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Mi Museo Universitario De La Salle.La información que tenemos es directa ya que el 90% de los visitantes son alumnos universitarios y lo demás es público en general.

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Mi Museo Universitario De La Salle.La información que tenemos es directa ya que el 90% de los visitantes son alumnos universitarios y lo demás es público en general.

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Mi Museo Universitario De La Salle-🏛️
Edad, género, carrera, grado, ciudad de procedencia...