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"Em busca de uma nova Pedagogia, torna-se necessário dialogar sobre alguns princípios, sendo eles: A) Menos extensão e mais profundidade; B) Primeiro as vivências, depois as formalizações; C) Aprender fazendo; D) Primar pela cooperação e fomentar o clima de confiança; E) Avaliar de outro modos. Estes aspectos são bastante pertinentes, e com maior ou menor ênfase, sinalizam nossa abordagem para o desenvolvimento de políticas curriculares."  (Professor Péres-Gomez)

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Projeto Âncora (Brasil) | Destino: Educação - Escolas Inovadoras

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É de suma importância os estudantes poderem explorar, questionar e levantarem hipóteses. Assim, proporcionando a criação de um ambiente pedagógico no qual os mesmos podem/devem expressar a sua curiosidade, criatividade e seu pensamento crítico.

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"É necessário se criar um currículo mais baseado nas vivências e menos nas formalizações. Desta forma, cria-se um cenário na qual o estudante possa experimentar novas experiências formativas, que lhe permita aprender fazendo, que lhe permita vivenciar experiências na escola baseadas na cooperação e que fortaleça possibilidades para se criar uma Cultura de indagação que acaba se tornando em um espaço que desenvolve a curiosidade, criatividade e o pensamento crítico dos estudantes." (Professor Roberto R. Dias)

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Trailer Destino: Educação - Escolas Inovadoras

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"Neste tempo, nesta era digital que estamos vivendo com novos desafios, novos avanços na Ciência, Cultura e Tecnologia, torna-se necessário criar uma escola diferente, uma escola na qual seja inovadora, desta forma, permitindo produzir conhecimentos criativos sobre o mundo, uma escola que nos permita viver melhor com as pessoas e que também possa fazer os estudantes pensar, viver e agir com autonomia." (Professor Roberto R. Dias)

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Autonomia na Educação | Destino: Educação - Escolas Inovadoras (Barcelona)