# data[].attributes.body
OKUL PANOMUZ

# data[].attributes.body
Okul müdür ve müdür yardımcımız , öğrencilerimize ve projede bize işbirliği sağlayan ingilizce öğretmeimize Katılım sertifikalarını takdim ettiler.

# data[].attributes.body
SERAP YAKUT

AYŞE MÜZEYYEN TOZLUOĞLU PRIMARY SCHOOL YILDIRIM/BURSA

“GEL BİZE KATIL BİZE /COME AND JOIN US!”

eTwinning Projesi Müfredata Entegrasyonu 3.Sınıf

(eTwinning Project Integration Into 3rd Grade Curriculum)

PROFİL OLUŞTURMA ve KENDİNİ TANITMA

HAYAT BİLGİSİ

HB.3.1.1. Kendisinin güçlü ve zayıf yönlerini fark eder.(OKULUMUZDA HAYAT)

TÜRKÇE

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.(KONUŞMA)

T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar. (KONUŞMA)

T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. (KONUŞMA)

T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular. (KONUŞMA)

GÖRSEL SANATLAR

3.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme

G.3.1.2. Görsel sanat çalışmasını oluştururken ifadeci yaklaşımı kullanır.

G.3.1.3. Görsel sanat çalışmasını yaparken güncel kaynaklara dayalı fikirler geliştirir.

G.3.1.5. İki boyutlu çalışmasında ön, orta, arka planı kullanır.

G.3.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.

MÜZİK

Mü.3.A.1. Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru kullanır.(DİNLEME SÖYLEME)

21.YY BECERİLERİ

Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) Okur-Yazarlığı.(Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri)

ğretim Programı

LOGO VE AFİŞ HAZIRLAMA ETKİNLİĞİ

HAYAT BİLGİSİ

HB.3.1.6. Okuldaki sosyal yardımlaşma ve dayanışmayla ilgili çalışmalara katılmaya istekli olur.(OKLUMUZDA HAYAT)

HB.3.2.7. Planlı olmanın kişisel yaşamına olan katkılarına örnekler verir.(EVİMİZDE HAYAT)

TÜRKÇE

T.3.4.10. Görsellerdeki olayları ilişkilendirerek yazı yazar.(YAZMA)

GÖRSEL SANATLAR

G.3.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır.(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.2. Görsel sanat çalışmasını oluştururken ifadeci yaklaşımı kullanır. .(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.3. Görsel sanat çalışmasını yaparken güncel kaynaklara dayalı fikirler geliştirir. .(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.5. İki boyutlu çalışmasında ön, orta, arka planı kullanır. .(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. .(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

21.YY BECERİLERİ

Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) Okur-Yazarlığı.(Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri)

Üretkenlik ve Sorumluluk (Yaşam ve Meslek Becerileri)

İletişim ve İşbirliği (Öğrenme ve Yenilenme Becerileri)

KUKLA YAPIMI VE TANITIMI

HAYAT BİLGİSİ

HB.3.6.5. Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır.(DOĞADA HAYAT)

HB.3.6.6. Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. (DOĞADA HAYAT)

TÜRKÇE

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.(DİNLEME)

T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.(DİNLEME)

T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.(DİNLEME)

T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.(DİNLEME)

MÜZİK

Mü.3.A.1. Konuşurken ve şarkı söylerken sesini doğru kullanır.( DİNLEME – SÖYLEME)

BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN

O.3.2.2.8. Oyun ve fiziki etkinliklerde öz güvenle hareket eder.

O.3.2.2.10. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliği becerileri geliştirir.

O.3.2.2.11. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder.

O.3.1.2.1. Oyun ve fiziki etkinliklerde arkadaşının performansını gözlemleyerek geri bildirim verir.

GÖRSEL SANATLAR

G.3.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.2. Görsel sanat çalışmasını oluştururken ifadeci yaklaşımı kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.6. Ekleme, çıkarma, içten ve dıştan kuvvet uygulama yoluyla farklı malzemeleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

21.YY BECERİLERİ

Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) Okur-Yazarlığı.(Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri)

Üretkenlik ve Sorumluluk (Yaşam ve Meslek Becerileri)

İletişim ve İşbirliği (Öğrenme ve Yenilenme Becerileri)

ÖZGÜN OYUN MALZEMESİ TASARLAMA

HAYAT BİLGİSİ

HB.3.4.6. Oyun alanlarındaki araçları güvenli bir şekilde kullanır.(GÜVENLİ HAYAT)

TÜRKÇE

T.3.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. (KONUŞMA)

T.3.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar. (KONUŞMA)

T.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. (KONUŞMA)

T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular. (KONUŞMA)

T.3.4.4. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.(YAZMA)

T.3.4.5. Kısa yönergeler yazar.(YAZMA)

T.3.4.9. Yazdıklarını zenginleştirmek için çizim ve görseller kullanır. (YAZMA)

T.3.4.10. Görsellerdeki olayları ilişkilendirerek yazı yazar. (YAZMA)

T.3.4.11. Yazdıklarını düzenler. (YAZMA)

T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır. (YAZMA)

T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular

MATEMATİK

M.3.2.4.3. Doğru parçasını çizgi modelleri ile oluşturur; yatay, dikey ve eğik konumlu doğru parçası modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar. (GEOMETRİDE TEMEL KAVRAMLAR)

M.3.2.1.3. Cetvel kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer (GEOMETRİK CİSİMLER VE ŞEKİLLER)

GÖRSEL SANATLAR

G.3.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.2. Görsel sanat çalışmasını oluştururken ifadeci yaklaşımı kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.6. Ekleme, çıkarma, içten ve dıştan kuvvet uygulama yoluyla farklı malzemeleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN

O.3.1.1.8. Basit kurallı oyunları artan bir doğrulukla oynar.(HAREKET BECERİLERİ)

O.3.1.3.1. Oyun ve fiziki etkinliklerde kullanılabilecek basit stratejileri ve taktikleri açıklar.(HAREKET STRATEJİLERİ VE TAKTİKLERİ)

O.3.1.3.2. Oyun ve fiziki etkinliklerde basit stratejileri ve taktikleri uygular. (HAREKET STRATEJİLERİ VE TAKTİKLERİ)

O.3.2.2.8. Oyun ve fiziki etkinliklerde öz güvenle hareket eder.(FİZİKSEL ETKİNLİK KAVRAMLARI İLKELERİ VE İLGİLİ HAYAT BECERİLERİ)

O.3.2.2.5. Oyun ve fiziki etkinliklerde kendisi ve arkadaşları için güvenlik riski oluşturan unsurları nedenleriyle açıklar. (FİZİKSEL ETKİNLİK KAVRAMLARI İLKELERİ VE İLGİLİ HAYAT BECERİLERİ)

21.YY BECERİLERİ

Üretkenlik ve Sorumluluk (Yaşam ve Meslek Becerileri)

İletişim ve İşbirliği (Öğrenme ve Yenilenme Becerileri)

ÇEVRİMİÇİ OYUN OLUŞTURMA

GÖRSEL SANATLAR

G.3.1.5. İki boyutlu çalışmasında ön, orta, arka planı kullanır.(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN

O.3.1.2.1. Oyun ve fiziki etkinliklerde arkadaşının performansını gözlemleyerek geri bildirim verir. (Hareket Kavramları ve İlkeleri)

O.3.1.3.1. Oyun ve fiziki etkinliklerde kullanılabilecek basit stratejileri ve taktikleri açıklar.( Hareket Stratejileri ve Taktikleri)

O.3.1.3.2. Oyun ve fiziki etkinliklerde basit stratejileri ve taktikleri uygular.( Hareket Stratejileri ve Taktikleri)

21.YY BECERİLERİ

Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) Okur-Yazarlığı.( Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri)

Üretkenlik ve Sorumluluk (Yaşam ve Meslek Becerileri)

İletişim ve İşbirliği (Öğrenme ve Yenilenme Becerileri)

MÜZİK ALETİ TASARLAMA VE RİTİM OLUŞTURMA

HAYAT BİLGİSİ

HB.3.6.5. Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır.(DOĞADA HAYAT)

HB.3.6.6. Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. (DOĞADA HAYAT)

FEN BİLİMLERİ

F.3.5.4.1. Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.(ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER)

F.3.5.4.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur. (ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER).

GÖRSEL SANATLAR

G.3.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.2. Görsel sanat çalışmasını oluştururken ifadeci yaklaşımı kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.6. Ekleme, çıkarma, içten ve dıştan kuvvet uygulama yoluyla farklı malzemeleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN

O.3.2.2.8. Oyun ve fiziki etkinliklerde öz güvenle hareket eder.(HAREKET YETKİNLİĞİ)

O.3.2.2.9. Oyun ve fiziki etkinliklerde bireysel farklılıklara saygı gösterir. .(HAREKET YETKİNLİĞİ)

O.3.2.2.10. Oyun ve fiziki etkinliklerde iş birliği becerileri geliştirir. .(HAREKET YETKİNLİĞİ)

O.3.2.2.11. Oyun ve fiziki etkinliklerde başarıyı tebrik eder. .(HAREKET YETKİNLİĞİ)

MÜZİK

Mü.3.A.6. Oluşturduğu ritim çalgısıyla dinlediği ve söylediği müziğe eşlik eder.(DİNLEME VE SÖYLEME)

Mü.3.A.8. Müzik çalışmalarını sergiler.(DİNLEME VE SÖYLEME)

Mü.3.B.3. Duyduğu basit ritim ve ezgiyi tekrarlar.(MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.B.4. Müzikleri uygun hız ve gürlükte seslendirir.( MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.B.5. Müziklerdeki aynı ve farklı söz kümelerini harekete dönüştürür.( MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.B.7. Seslerin yüksekliklerini, sürelerinin uzunluk ve kısalıklarını ayırt eder.( MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.C.1. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

Mü.3.C.2. Müziklerde yer alan farklı ezgi cümlelerini dansa ve oyuna dönüştürür.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

Mü.3.C.3. Ezgi denemeleri yapar.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

Mü.3.C.4. Farklı ritmik yapılardaki ezgilere uygun hareket eder.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

21.YY BECERİLERİ

Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) Okur-Yazarlığı.( Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri)

Üretkenlik ve Sorumluluk (Yaşam ve Meslek Becerileri)

İletişim ve İşbirliği (Öğrenme ve Yenilenme Becerileri)

YAZILI HİKAYE OLUŞTURMA ÇALIŞMASI

TÜRKÇE

T.3.3.19. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.(ANLAMA)

T.3.4.3. Hikâye edici metin yazar. (YAZMA)

T.3.4.4. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler. (YAZMA)

T.3.4.7. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. (YAZMA)

T.3.4.11. Yazdıklarını düzenler. (YAZMA)

T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır. (YAZMA)

T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular. (YAZMA)

T.3.3.2. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.(OKUMA)

T.3.3.3. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.(OKUMA)

21.YY BECERİLERİ

Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) Okur-Yazarlığı.(Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri)

Üretkenlik ve Sorumluluk (Yaşam ve Meslek Becerileri)

İletişim ve İşbirliği (Öğrenme ve Yenilenme Becerileri)

PROJE FİNAL ŞARKISI

TÜRKÇE

T.3.4.7. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. (YAZMA)

T.3.4.11. Yazdıklarını düzenler. (YAZMA)

T.3.4.12. Yazdıklarını paylaşır. (YAZMA)

MÜZİK

Mü.3.A.6. Oluşturduğu ritim çalgısıyla dinlediği ve söylediği müziğe eşlik eder.(DİNLEME VE SÖYLEME)

Mü.3.A.8. Müzik çalışmalarını sergiler.(DİNLEME VE SÖYLEME)

Mü.3.B.3. Duyduğu basit ritim ve ezgiyi tekrarlar.(MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.B.4. Müzikleri uygun hız ve gürlükte seslendirir.( MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.B.5. Müziklerdeki aynı ve farklı söz kümelerini harekete dönüştürür.( MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.B.7. Seslerin yüksekliklerini, sürelerinin uzunluk ve kısalıklarını ayırt eder.( MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.C.1. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

Mü.3.C.2. Müziklerde yer alan farklı ezgi cümlelerini dansa ve oyuna dönüştürür.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

Mü.3.C.3. Ezgi denemeleri yapar.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

Mü.3.C.4. Farklı ritmik yapılardaki ezgilere uygun hareket eder.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

21.YY BECERİLERİ

Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) Okur-Yazarlığı.( Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri)

Üretkenlik ve Sorumluluk (Yaşam ve Meslek Becerileri)

İletişim ve İşbirliği (Öğrenme ve Yenilenme Becerileri)

PROJE MASKOTU

HAYAT BİLGİSİ

HB.3.6.5. Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır.(DOĞADA HAYAT)

HB.3.6.6. Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir. (DOĞADA HAYAT)

GÖRSEL SANATLAR

G.3.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.2. Görsel sanat çalışmasını oluştururken ifadeci yaklaşımı kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.6. Ekleme, çıkarma, içten ve dıştan kuvvet uygulama yoluyla farklı malzemeleri kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. (GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

21.YY BECERİLERİ

Üretkenlik ve Sorumluluk (Yaşam ve Meslek Becerileri)

İletişim ve İşbirliği (Öğrenme ve Yenilenme Becerileri)

BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR

23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI

BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN

O.3.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenler için hazırlık yapar.(KÜLTÜREL BİRİKİMİMİZ VE DEĞERLERİMİZ)

O.3.1.1.7. Seçtiği müzik eşliğinde dans koreografisi oluşturur.(HAREKET BECERİLERİ)

O.3.2.2.8. Oyun ve fiziki etkinliklerde öz güvenle hareket eder.( . (FİZİKSEL ETKİNLİK KAVRAMLARI İLKELERİ VE İLGİLİ HAYAT BECERİLERİ)

O.3.2.2.9. Oyun ve fiziki etkinliklerde bireysel farklılıklara saygı gösterir.( . (FİZİKSEL ETKİNLİK KAVRAMLARI İLKELERİ VE İLGİLİ HAYAT BECERİLERİ)

MÜZİK

Mü.3.A.6. Oluşturduğu ritim çalgısıyla dinlediği ve söylediği müziğe eşlik eder.(DİNLEME VE SÖYLEME)

Mü.3.A.8. Müzik çalışmalarını sergiler.(DİNLEME VE SÖYLEME)

Mü.3.B.3. Duyduğu basit ritim ve ezgiyi tekrarlar.(MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.B.4. Müzikleri uygun hız ve gürlükte seslendirir.( MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.B.5. Müziklerdeki aynı ve farklı söz kümelerini harekete dönüştürür.( MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.B.7. Seslerin yüksekliklerini, sürelerinin uzunluk ve kısalıklarını ayırt eder.( MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME)

Mü.3.C.1. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

Mü.3.C.2. Müziklerde yer alan farklı ezgi cümlelerini dansa ve oyuna dönüştürür.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

Mü.3.C.3. Ezgi denemeleri yapar.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

Mü.3.C.4. Farklı ritmik yapılardaki ezgilere uygun hareket eder.(MÜZİKSEL YARATICILIK)

DÜNYA ETWİNNİNG GÜNÜ

BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN

O.3.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenler için hazırlık yapar.(KÜLTÜREL BİRİKİMİMİZ VE DEĞERLERİMİZ)

O.3.2.2.8. Oyun ve fiziki etkinliklerde öz güvenle hareket eder.( . (FİZİKSEL ETKİNLİK KAVRAMLARI İLKELERİ VE İLGİLİ HAYAT BECERİLERİ)

GÖRSEL SANATLAR

G.3.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken uygulama basamaklarını kullanır.(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.2. Görsel sanat çalışmasını oluştururken ifadeci yaklaşımı kullanır. .(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.3. Görsel sanat çalışmasını yaparken güncel kaynaklara dayalı fikirler geliştirir. .(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.5. İki boyutlu çalışmasında ön, orta, arka planı kullanır. .(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

G.3.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır. .(GÖRSEL İLETİŞİM VE BİÇİMLENDİRME)

SERAP YAKUT

AYŞE MÜZEYYEN TOZLUOĞLU PRIMARY SCHOOL YILDIRIM/BURSA

# data[].attributes.body
* TWINSPACE *

https://twinspace.etwinning.net/167900/home

BLOG

GEL BİZE,KATIL BİZE & COME AND JOIN US (comeandjoinus-etwinning.blogspot.com)

FACEBOOK

GEL BİZE, KATIL BİZE / COME AND JOIN US | Facebook

* PAGES-SAYFALAR*

PROJEMİZ HAKKINDA - ABOUT OUR PROJECT

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1486649

Proje Planı - Project Plan

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487331

Proje Takvimi - Project Calendar

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487397

Proje Tanıtım Videosu - Project Introduction Video

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1489051

Proje Kurallarımız -Our Project Rules

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1627698

PROJE ORTAKLARIMIZ - PROJECT PARTNERS

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1491535

Proje Takımları - Project Teams

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487407

Ortaklarımızı Tanıyalım - Introduction of Partners

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1488207

Öğrencilerimizi Tanıyalım - Introduction of Students

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1488171

Okullarımızı Tanıyalım - Introduction of Schools

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487412

İletişim Bilgilerimiz - Contact Informations

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1491630

Görev Dağılımı - Task Distribution

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1489079

Google haritalar - Google Maps

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1491638

E-GÜVENLİK - E-SECURITY

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1488011

Documents

Veli İzin Belgeleri - Parent Permission Documents

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1488027

ÇEVRİMİÇİ TOPLANTILAR - ONLINE MEETINGS

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487913

Öğrenci Toplantıları - Student Meetings

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1509676

Öğretmen Toplantıları - Teacher Meetings

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1509678

AFİŞ , LOGO TASARIMLARI - POSTER , LOGO DESIGNS

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487418

Logo Çalışmaları - Logo Works

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1509657

Afiş Çalışmaları - Poster Works

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1510620

NİSAN ETKİNLİKLERİ - APRIL EVENTS

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487428

Kukla Yapımı ve Tanıtımı - Puppet Making and Promotion

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487438

Özgün oyun malzemesi tasarlama ve oyun oluşturma - Designing original game material and creating games

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487622

Çevrimiçi Oyun Oluşturma ve Oynama - Creating And Playing Games Online

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1569598

MAYIS ETKİNLİKLERİ - MAY EVENTS

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487670

Müzi̇k Enstrümani Tasarlama Ve Ri̇ti̇m Oluşturma -designing A Music Instrument And Creating A Rhythm

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1620433

Yazılı Hikaye Oluşturma - Creating a Written Story

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487702

İŞBİRLİKÇİ ÇALIŞMALARIMIZ/COLLABORATIVE WORKS)

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1632282

Kukla Yapımı ve Tanıtımı - Puppet Making and Promotion

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1554360

ORTAK ÇALIŞMALAR - JOINT STUDIES

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1529066

Özgün oyun malzemesi tasarlama ve oyun oluşturma - Designing original game material and creating games

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1573641

Müzi̇k Enstrümani Tasarlama Ve Ri̇ti̇m Oluşturma -designing A Music Instrument And Creating A Rhythm

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1620433

Yazılı Hikaye Oluşturma - Creating a Written Story

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1620437

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR - SPECIFIC DAYS AND WEEKS

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487872

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı - April 23 National Sovereignty and Children's Day

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1581338

Dünya eTwinning Günü - World eTwinning Day

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1597981

DEĞERLENDİRME - EVALUATION

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487932

Proje Ön Değerlendirme Anketleri ve Analizleri/Preliminary Surveys of The Project and Analysis

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1491549

Logo Seçme Anketi ve Analizi / Logo Selection Survey and Analysis

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487957

Afiş Seçme Anketi ve Analizi/ Poster Selection Survey and Analyis

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487966

Proje Maskotu İsim Belirleme Anketi ve Analizi - Project Mascot Naming Survey and Analysis

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1641332

Proje Son Değerlendirme Anketleri ve Analizi - Project Final Evaluation Surveys and Analysis

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1630823

Proje Değerlendirme Anketi ve Analizi /Project Evaluation Survey and Analysis

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1510624

Öğrenci Görüşleri - Student Opinions

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1658247

Veli Görüşleri - Parents Opinions

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1668171

Öğretmen Görüşleri - Teacher Opinions

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1668979

PROJE FİNALİ - PROJECT FINAL

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1488047

Proje Maskotu - Project Mascot

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1488081

Proje Şarkısı - Project Song

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1488101

Proje İsmi Kolaj Çalışması - Project Name Collage Work

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1655263

YAYGINLAŞTIRMA - DISSEMINATION

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487976

Sosyal Medya Hesaplarımız - Our Social Media Accounts

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487981

Okul Web Sitesi - School Website

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1487996

Blog

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1488002

Sosyal Medya Platformlarından Haberler - News from Social Media Platforms

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1660722

Yerel Ulusal Haberler - Local National News

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1662608

eTwinning Yaygınlaştırma Platformu Sunumları- eTwinning Dissemination Platform Presentations

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1672969

MÜFREDAT ENTEGRELERİ - CURRICULUM INTEGRATION

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1488116

SERTİFİKALAR - CERTIFICATES

Öğretmen Sertifikaları - Teacher Certificates

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1646860

Öğrenci Sertifikaları - Student Certificates

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1646861

PROJEMİZDE KULLANDIĞIMIZ WEB 2.0 ARAÇLARI - WEB 2.0 TOOLS USED IN OUR PROJECT

https://twinspace.etwinning.net/167900/pages/page/1529088

# data[].attributes.body
Proje Tanıtım Videosu

https://www.youtube.com/watch?v=UM0R8cgWy84&t=2s

Proje e-güvenlik videosu

https://www.youtube.com/watch?v=a2usIz0RhGY&t=3s

Okul Tanıtımı

https://www.youtube.com/watch?v=n1MXRfrOz1Y

Öğretmen Tanıtımı

https://www.youtube.com/watch?v=_tD5pdjuiNI&t=2 s

Öğrenci Tanıtımı

https://youtu.be/NmocWQ0hXJY

Kukla Yapım Aşamaları

https://youtu.be/JSWlkMFdQik

Kukla Tanıtımları

https://youtu.be/L08UC-fbJAw

Çevrimiçi Oyun Tasarlama

https://youtu.be/QmiUkaYLWj8

Eğitsel Oyun Tasarlama

https://youtu.be/HN5c-P7nnTU

23 NİSAN Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Proje Etkinliğimiz

https://www.youtube.com/watch?v=RQUadf7avPI

23 NİSAN Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Webinar Kutlamamız

https://youtu.be/IsVzpQRYX8E

Öğrenc Performansı

https://www.youtube.com/watch?v=ZpEi7_vOr0g

23 NİSAN Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Sınıf Kutlama Gösterimiz

https://youtu.be/XLCWKyuXtlM

23 NİSAN Ulusal Egemenlik ve Çocuk Kodlama Çalışması

https://youtu.be/enOArCpkWWo

eTwinning Günü Kutlaması

https://www.youtube.com/watch?v=S6HA4CDJERQ

eTwinning Güvenliktir Sloganı

https://youtu.be/nYNoZaxs7G4

Müzik Enstrümanı Tasarlama ve Ritim Çalışması Linkleri

https://youtu.be/H4OgSbpP-i0

Müzik Enstrümanı Webinarı

https://youtu.be/MSIKciSy7CY

Takvim Çalışması

https://www.youtube.com/watch?v=zDLz0qOcGSQ&t=1s

Yazılı Hikaye Oluşturma

https://youtu.be/sHXIAJaPAJw

Yazılı Hikaye Oluşturma (Sesli Kitap) E-book Çalışması

https://www.storyjumper.com/book/read/108954746

Yazılı Hikaye Oluşturma (Sesli Kitap) E-book Çalışması Videosu

https://youtu.be/ct3Dtz6ddzw

Maskotumuzun Sağ Kolunu Hazırlıyoruz

https://www.youtube.com/watch?v=BnZHIlOBJxU

Proje Şarkımız

Gamze Öğretmenimiz Proje Şarkımızı Öğrencilerimizle Birlikte Söylüyor

https://youtu.be/86vBIohZpOA

Proje Tanıtım Videomuz

https://youtu.be/1-oHb2-6uZ8

Katılım Sertifikaları

https://youtu.be/EJRks9vupaY