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¿Qué preguntas nos surgen en relación al mismo?
¿Qué posibilidades encontramos para nuestro colegio?
¿Qué dificultades encontramos?

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Comentarios, preguntas, aclaraciones que tenemos...
Sería bueno especificar el centro para poder dar respuesta o aclarar más adelante con cada uno.

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Que toda la comunidad educativa lo reconoce como propio y valora su importancia.

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Que toda la comunidad educativa lo reconoce como propio y valora su importancia.

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La participación y entusiasmo de los más pequeños. 

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La participación y entusiasmo de los más pequeños. 

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Seguir impulsando el proyecto con fuerza y regularidad.

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Seguir impulsando el proyecto con fuerza y regularidad.

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Conectar  a todos los integrantes de la comunidad educativa (alumnos, profesores, familias, PAS, congregación,...)

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Conectar  a todos los integrantes de la comunidad educativa (alumnos, profesores, familias, PAS, congregación,...)

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La implicación de alumnos (especialmente de los más pequeños), el ahorro conseguido que ha permitido mejoras en el centro. Una conciencia poco a poco que cambia hábitos y lo están llevando a casa. Está ayudando a la cultura del cuidado en general

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El protagonismo y la participación de los alumnos. La oportunidad de vivirlo alumnos y educadores de distintas edades.

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El protagonismo y la participación de los alumnos. La oportunidad de vivirlo alumnos y educadores de distintas edades.

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Retomar y potenciar algunas ideas de inicio de curso.

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Retomar y potenciar algunas ideas de inicio de curso.

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La participación de toda la comunidad educativa y la motivación de los alumnos más pequeños

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La participación de toda la comunidad educativa y la motivación de los alumnos más pequeños

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La implicación y concienciación del alumnado.

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Resolver el problema de la recepción y análisis de los datos necesarios para poder cumplir los pasos del proyecto.

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Resolver el problema de la recepción y análisis de los datos necesarios para poder cumplir los pasos del proyecto.

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La respuesta de los alumnos ante la propuesta de ser ellos protagonistas.

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Concienciar del cuidado en el ahorro energético

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Concienciar del cuidado en el ahorro energético

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El entusiamo y las ganas con la que se cogido el proyecto. La gran concienciación de los alumnos.

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Consolidar: reuniones del proyecto, inversiones en el centro tras lo ahorrado, trabajo en la visibilidad del mismo al resto de la comunidad educativa

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La motivación por parte de los alumnos, especialmente de los más pequeños.
Cambios en pequeños hábitos que van consiguiendo un ahorro energético real.

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La coordinación del mismo sea compartida por un equipo y así un liderazgo más compartido

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Tiempo para llevar a cabo lo planificado

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Que sea capaz de caminar solo sin estar tutorizado.  Que su huella cale con fuerza y se traduzca en hábitos y maneras de cuidar el planeta más allá del proyecto.

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Que sea capaz de caminar solo sin estar tutorizado.  Que su huella cale con fuerza y se traduzca en hábitos y maneras de cuidar el planeta más allá del proyecto.

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Más implicación por parte del claustro y alumnado de ESO  y Bach. 

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Más implicación por parte del claustro y alumnado de ESO  y Bach. 

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Sensibilidad hacia el ahorro energético como modo de vida

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Sensibilidad hacia el ahorro energético como modo de vida

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Falta conciencia social, necesitamos ser conscientes de la realidad. 

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Falta conciencia social, necesitamos ser conscientes de la realidad. 

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Visibilizar más el proyecto para que impregne a toda la comunidad educativa. Sería interesante contar con recursos para seguir dando contenido a las reflexiones del equipo energético. Seguir generando espacios de seguimiento en el claustro para reflexión y propuestas.

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Tiempos y espacios de coordinación para dar sentido, planificar temas, ...

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Tiempos y espacios de coordinación para dar sentido, planificar temas, ...

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Potenciar el liderazgo compartido.

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Crear una red entre los coordinadores para compartir experiencias. 

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Crear una red entre los coordinadores para compartir experiencias. 

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Faceback de otro centros.Consolidar en la Comunidad Educativa.

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Visibilizar más el proyecto a toda la comunidad educativa

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Visibilizar más el proyecto a toda la comunidad educativa

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Tener un banco de recursos y actividades para el desarrollo de las reuniones

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Tener un banco de recursos y actividades para el desarrollo de las reuniones

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Mayor implicación del resto de la comunidad educativa.

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Cómo valorar el ahorro a nivel económico de cara a la subida de los precios. 

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Cómo valorar el ahorro a nivel económico de cara a la subida de los precios. 

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Que dicha concienciación llegue a las casas.

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Concienciar a toda la comunidad educativa

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Concienciar a toda la comunidad educativa

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Nos preocupa que los suministros están disparados y puede suponer que no se aprecie un ahorro económico y esto desmotive a los alumnos con el proyecto.

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Ver la respuesta real, ¿somos consumidores responsables?

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Lucía_Loreto Madrid: ¿Con quién puedo contactar para aclarar algunas dudas? 

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Lucía_Loreto Madrid: ¿Con quién puedo contactar para aclarar algunas dudas? 

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Gran trabajo el que estamos realizando el equipo de ciencias para poder trabajar en tutorías en relación al proyecto.
Una pregunta, ¿cómo conseguir mantener la motivación del alumnado (sobre todo en Secundaria) sin visibilidad del ahorro económico?
Nosotros, hemos propuesto actividades complementarias fuera del centro para este 2º y 3º trimestre.

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Me gusta mucho la idea del equipo de trabajo que se ha creado ara generar recursos. Gracias

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Las cuestiones que nos preocupaban ya pudimos plantearoslas hace unos días. Gracias por todo.
Las reuniones entre coordinadores del proyecto 50/50 para compartir recursos, experiencias y posibles soluciones a nuestros problemas me parecen una genial idea.

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Lucía_Loreto Madrid: ¿Sería posible hacer cartelería y paneles informativos comunes? Utilizar una plantilla con fuente y colores iguales para todos los centros. 

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Lucía_Loreto Madrid: ¿Sería posible hacer cartelería y paneles informativos comunes? Utilizar una plantilla con fuente y colores iguales para todos los centros. 

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CEI Sagrado Corazón Linares: Posible participación de las familias. Talleres de concienciación a las familias.

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CEI Sagrado Corazón Linares: Posible participación de las familias. Talleres de concienciación a las familias.

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Pedregalejo
Agradecimiento por el trabajo de los compañeros.
¿Cómo podemos realizar el proyecto de una forma más eficiente entre los diferentes centros para seguir una línea común y aportarnos ideas, sugerencias y propuestas?

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Gracias por el trabajo realizado hasta ahora. El sites es una herrramienta muy potente y enhorabuena al trabajo realizado por los profes de ciencias

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Gracias por visualizar el trabajo que se está haciendo del Proyecto.

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Gracias por visualizar el trabajo que se está haciendo del Proyecto.

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¿Cómo contagiar que no se quede en algo puntual cada mes?

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En nuestro colegio hemos planteado una serie de iniciativas para cada curso las lleve a cabo dentro de una semana que dedicaremos a este proyecto.

Creemos que necesitamos conocer más recursos para llevar a cada reunión y seguir avanzando

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A los niños les gusta ver las comparativas en el ahorro. Aunque se compara siempre el consumo, siempre les gusta ver el fruto en el ahorro y en la inversión futura. Con la subida de precios esto puede diluirse. También existen otros periodos en los coles en los que el consumo no es imputable a la comunidad educativa sino a otros temas como puedan ser obras. Traslado la preocupación de que pueda no percibirse el esfuerzo. (Sevilla)

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A los niños les gusta ver las comparativas en el ahorro. Aunque se compara siempre el consumo, siempre les gusta ver el fruto en el ahorro y en la inversión futura. Con la subida de precios esto puede diluirse. También existen otros periodos en los coles en los que el consumo no es imputable a la comunidad educativa sino a otros temas como puedan ser obras. Traslado la preocupación de que pueda no percibirse el esfuerzo. (Sevilla)

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Linares: Me parece una gran idea poder compartir los recursos. Gracias

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Linares: Me parece una gran idea poder compartir los recursos. Gracias

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Montilla- Gran trabajo, es muy positivo compartirlo. Enhorabuena. ¿cómo seguir contagiando a las familias y a las personas menos motivadas?

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Cerro. Me gustaría que existiera un apartado (tipo padlet) donde los coles pudiéramos compartir muy brevemente actividades, dinámicas, enlaces,… que han tenido éxito o buena aceptación en cada uno de los coles.¡¡Gracias por el gran trabajo que habéis realizado!!