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Las desigualdades sociales, económicas y culturales son todo lo que sucede en la sociedad, economía, la política y problemas en la familia, todo esto se siente en la escuela.
El ser rico y pobre tiene impacto en la trayectoria escolar y también se siente en la escuela ya que se dice que en las escuelas que van chicos con bajos recursos se tiende a decir que van a la escuela pobre y los chicos que tienen recursos más elevados tienen mas posibilidades. Esto es el resultado de una politica.
Las escuelas tendrán que estar preparadas de riqueza en recursos didácticos, tecnología, docentes formados, con conocimientos y preparadas para acompañar en los distintos problemas que tiene el alumno para que halla igualdad.

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Todo lo que sucede en los hogares y la vida cotidiana, tiene un gran impacto en la escuela. Esto se refiere básicamente al problema de desigualdad económica y social. Por ejemplo: escuelas pobres (poco material didáctico, sin tecnología) asisten niños con escasos recursos (pobres). Escuelas ricas (mucho material didáctico, tecnología) asisten niños de clase media-alta y alta.
"Hay que luchar por el conocimiento, los excluidos deben tomar fuerza y hacerse oír entonces así se podría lograr una educación mas igualitaria"

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En los cambios políticos, económico y cultural se ven reflejados en nuestras instituciones.
Debemos mejorar las chances de vidas futuras a niños con bajos recursos rompiendo barreras como la ideología de que un niño pobre tiene que asistir a una escuela como tal.
La exclusión social se constituyen en un elemento necesario donde no llegan los intereses del mercado, creando contextos donde se desarrollan nuevas generaciones atravesadas por fuertes dinámicas de violencia e inseguridad.
"Todo lo que pasa en la sociedad se siente en la escuela"

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Hablamos de igualdad cuando decimos que todos tienen las mismas condiciones de escolarización, pero hay desigualdad cuando nos damos cuenta que los ricos saben más que los pobres.
Ahí es cuando la escuela tiene que enseñar con el poder igualador y cambiar la orientación de los recursos, estos deberían destinarse a las escuelas que más lo necesitan.
"Los excluidos deben elevar su voz para que sea escuchada y luchar por el conocimiento igualitario."
¿Porque algunos más y a otros menos?

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La educación  es el arma más poderosa para cambiar el mundo!📚

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La educación  es el arma más poderosa para cambiar el mundo!📚

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Todo lo que sucede en lo económico, personal, social, se ve impactado en la escuela.
Las desigualdades sociales afectan mucho el rendimiento y conocimiento de los niños, ya que, se dice que los jóvenes con bajos recursos tienden a ir a un colegio pobre y los jóvenes "Ricos" tienden a ir a un colegio privado. También las desigualdades las provoca  la misma política.
Hoy en día los estudiantes tienen que luchar por la igualdad para todos, porque por más que no tengan los mismos recursos, todos merecemos el mismo respeto.

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Todo lo que pasa en la sociedad tiene un gran impacto en la escuela.
La desigualdad social, económica y cultural hace que los niños de bajos recursos asistan a escuelas pobres, donde no adquieren los mismos conocimiento del niño rico que tiene todas las posibilidades y recursos para asistír a una escuela rica, donde tienen tecnologías avanzadas, y herramientas para aprender más.
Esta desigualdad es el resultado de una política, se puede cambiar no es inevitable, pero nadie tiene interés en las escuelas públicas, donde asisten la mayoría de los chicos pobres.
¿ Una buena escuela, no debería contrarestar estás desigualdades?
" Tendríamos que tener más y mejores escuelas para quienes más lo necesitan"
Bianca Marquez

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“Leemos imágenes a través de la pantalla”

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“Leemos imágenes a través de la pantalla”

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Algunas imágenes del libro Presente “Retratos de la Educación Argentina” (2015), del Proyecto Fotográfico  “Memoria  Escolar”  y de una muestra fotográfica que dirige el director cinematográfico Alejandro Vagnenkos

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Todo lo que pasa en la sociedad, se siente en la escuela 🎒

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Todo lo que pasa en la sociedad, se siente en la escuela 🎒

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Más y mejores escuelas para quienes realmente la necesitan, cortemos con la seguidilla de que si naces "pobre", tenés que ir a una escuela "pobre" y siempre vas hacer "pobre", es hora de que se luche por el conocimiento y se invierta en lo que realmente importa como lo es la EDUCACIÓN.
Todo alumno dentro de la escuela tiene un impacto

Vídeo " Desigualdades sociales y escolares" Emilio Tenti Fanfani

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Entrevista realizada al sociólogo Emilio Tenti Fanfani quien analiza la situación de las escuelas latinoamericanas considerando las desigualdades y el papel de las políticas de Estado.

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Plática con el Prof. Emilio Tenti Fanfani con el tema Desigualdades sociales y escolares.

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Todos los cambios políticos,  cambios sociales,  problemas en nuestras casas, todo, tiene impacto en la escuela. Las Escuelas tienen grandes recursos para construir sociedades menos desiguales. Podes ir a la escuela y no desarrollar conocimientos poderosos ( leer, escribir, sumar, restar, dividir).¿quienes son los que aprenden?, los jóvenes ó  niños que provienen de hogares priviligiados, no solo por lo económico, sino también por lo cultural (tener padres universitarios), son aquellos que tienen mayores probabilidades de aprender. Los que no tienen algunos recursos de estos son aquellos con menos estabilidad educativa.
En las escuelas publicas, concurren la mayor parte, personas humildes. En las escuelas ricas en infraestructura,  con mejores profesores,  mejor tecnología,  mejores materiales didáctico, entre otras, son las recurridas   por personas de mejor poder adquisitivo.
Para que esto sea igualitario,falta mas politica  educativas. A nadie le interesa la sociedad, ni mucho menos aquellos que tienen bajos recursos,  con poca educación, aquellas que no tienen poder en su voz.
Para que haya igualdad educativa, y de esa manera formar una sociedad igualitaria, el gobierno tiene que invertir en las escuelas públicas. LA EDUCACIÓN HACE LA IGUALDAD

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1. ¿Qué expresa el especialista en relación a la escuela y a las desigualdades sociales, económicas y culturales?

2. ¿Qué impacto tienen las desigualdades en las escuelas? Y ¿Qué consecuencias menciona?

3. ¿Cuál es el lugar  del Estado según Fanfani?

4. ¿Y cuál crees que tendría que ser el papel de la escuela y de los/as docentes frente a los desafíos que expone el sociólogo?

5. Relaciona alguna de las ideas del visionado con las imágenes analizadas en la actividad anterior. Luego explicita de manera oral el sentido de dichas relaciones.

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Quizás alguno/a de ustedes recuerde el programa “Ese amigo del alma” a cargo del gran músico/compositor argentino Lito Vitale. ¿No lo recuerdan? No importa, pueden buscarlo y enterarse de qué se trata, nosotros como docentes queremos recuperar una de las estrategias que utilizaba con cada invitado al finalizar el programa. La misma se trataba de completar una nube escribiendo “un sueño”, pues aquí ustedes completarán la nube con alguna/s pregunta/s acerca de todo lo abordado en esta jornada. Compartan sus respuestas aquí en el muro