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Q1.	你希望像录像短片中的小男孩一样，度过你的学校假期吗？为什么？ 

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Q1.	你希望像录像短片中的小男孩一样，度过你的学校假期吗？为什么？ 

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转向问题：
-录像中的小男孩是怎样安排学校假期的？他这样做有什么好处？

-录像中的小男孩送画给爷爷奶奶后，爷爷奶奶有什么感受？

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Q3.邻居之间互相关心，会带来什么好处？请你说一说。

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Q3.邻居之间互相关心，会带来什么好处？请你说一说。

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转向问题：
-为什么邻居之间要互相关心？
-你曾经看过邻居之间互相关心的事吗？请你说一说。
-学校会怎样鼓励学生多关心邻居？

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Q2.在学校假期，你想去新加坡的哪一个地方游玩？为什么？ 

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Q2.在学校假期，你想去新加坡的哪一个地方游玩？为什么？ 

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转向问题：
-你平时是怎样安排学校假期的？
-你曾经在学校假期去过什么地方游玩？请谈谈你的个人经验。

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Q1.录像短片中最引起你注意的是什么？为什么？

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Q1.录像短片中最引起你注意的是什么？为什么？

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转向问题：
-如果你是录像中的小女孩，你帮助了那位马来妇女，你有什么感受？
-如果你是录像中的小男孩，你被小女孩提醒后，你会有什么感受？

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Q2.你有没有看过别人做不为其他人着想的事？请你说一说。 

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Q2.你有没有看过别人做不为其他人着想的事？请你说一说。 

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转向问题：
-当时你做了什么？你有什么感受？
-为什么我们要为别人着想？
-哪些事情是为他人着想的事？

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Q3.	学校假期是用来玩乐的，不是用来学习的。你同意吗？为什么？ 

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Q3.	学校假期是用来玩乐的，不是用来学习的。你同意吗？为什么？ 

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转向问题：
-你觉得学校假期应该怎样度过，才有意义？

-学校应该怎样鼓励同学们好好利用学校假期？

-你觉得学校假期时，家长应该如何陪伴孩子？

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我希望像录像短片中的小男孩一样，度过我的学校假期。这是因为那个小男孩的假期里有学习，也有玩耍，劳逸结合。在吃饭时，爸爸拿出了一张广告纸，说新加坡的景点——圣淘沙，有很多地方可以玩，并约好在假期的一天去那里玩。得知后，那个小男孩就从房间里拿出了他自己设置的时间计划表。那个计划表上显示每天都有很丰富又有趣的活动，例如画画课，游泳课，弹钢琴等。他爸去圣淘沙玩的计划加到其中一天，让后满意地点点头。

录像中的男孩送花给爷爷奶奶后，爷爷奶奶肯感到既欣慰又感激。那幅画一看就知道是有用心做的。看着自己孙子的画画技术那么高，他们也一定会感到很开心，为孙子感到无比的自豪。

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录像短片中最吸引我的注意是一个马来的的女孩在下午时，在电梯大堂看到一个马来阿姨带着大包小包的水果。那位阿姨看的很累，汗水像断的线的项链，落下来。那个女孩看见了，马上走上前，帮阿姨停止电梯。那位阿姨看到了，感谢那个女孩。在电梯里，女孩也问阿姨她要停在那一个层。当阿姨告诉她时，她就帮助阿姨按下电梯按钮。阿姨也感激的感谢她。因为女孩主动去帮助阿姨，因为她着想。如果我有机会帮助别人像录像中的女孩，我也会像她一样，主动神出援手帮助别人。
我记得有一次，我在学校看到我的同学很慌张，不知道怎么做功课，我就耐心地教他。他听完后，就感谢我。

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我有看过别人做出不为他人着想的事。记得有一次，我到附近的公园散步。在公园里有很多小孩子在玩耍，也有大人在聊天。这时，我看到有个少年在一傍抽烟。我看到了很生气，气愤。因为在公共场所抽烟是犯法的，而他却明知故犯。我觉得他这样自私自利的行为太不应该了，不但影响到周围的人吸到二手烟，他自己的身体健康也大大受到破坏，甚至会得到癌症。真是害人害己！吸烟也要浪费大把的钱买香烟，还会造成空气污染。最后，少年以为神不知鬼不觉，把烟蒂丢到地上。看到这一幕，我怒火冲天，因为这样会破坏环境的清洁，害人踩到，还加重了清洁工人的负担。我怒气冲冲地走到少年面前，劝他戒烟，平告诉他吸烟对健康有害，以及其它的坏处和在公共场所抽烟是犯法的。少年听了这些，听从了我的劝告，不但保证自己不再抽烟，还把地上的烟蒂清理干净。总而言之，我们不应该做出不为他人着想的事，要做个有公德心的人。要是在公共场所看到有人抽烟，我们应该先叫他停止抽烟，如果他不停，就可以举报他。我们应该处处为他人着想，为他人考虑，不要成为个自私的人。

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邻居之间互相关心带来许多好处，这些好处不仅对个人有益，也有助于整个社区的蓬勃发展和和谐相处。邻居之间的关心和互助会增强社区的凝聚力。当人们感受到彼此的支持和理解时，他们更有可能积极参与社区活动、项目和社交聚会。这种凝聚力有助于建立一个更紧密、更友好的社区。邻居之间的互相关心有助于增强社区的安全感。人们会更愿意互相关注，照看彼此的房屋和财产，共同维护社区的安全。这种集体的警惕性和支持性有助于降低犯罪率和不法行为。在紧急情况下，互相关心的邻居可以相互提供帮助和支持。可能是在灾难、自然灾害、健康危机或意外事故中，邻居们能够协助提供必要的援助，例如提供庇护、急救、食物和其他资源。有互相关心的邻居会在心理上给人一种安心感和幸福感。知道有人在乎你，关心你的幸福和安全，能够减轻孤独感和压力，提升整体的心理健康。邻居之间的关心和互助形成了一个有价值的社交支持网络。在生活中遇到困难时，可以寻求邻居的帮助和支持，这是一种重要的社交资源，尤其对于那些没有亲属或家人在附近的人来说更为重要。邻居之间的互相关心促进了互利合作和资源共享。例如，邻居可以合作维护公共区域、共同采购商品以获得更好的价格，或者共享技能和知识来互相帮助。互相关心能够打破人们之间的隔阂和偏见，促进多样性和包容性。通过相互了解和关心，人们更容易接纳不同背景和文化的邻居，从而形成一个更加融洽的社区环境。总的来说，邻居之间的互相关心不仅是社区和谐相处的基石，还带来了许多实际的好处，从社区凝聚力到个人的幸福和安全感，都能得到显著的提升。

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在学校假期中，我想和我的好朋友一起去图书馆或家附近的公园，一起玩和学习。这是因为我们已经六年级了， 差不多就要毕业了。去图书馆一起学习也可以让我们都学到新知识。我想和他们花多一点时间在一起。加上， 一起多花时间不但可以让我们的感情更加好，还可以让我们 留更好的记忆  。总的来说，我会和朋友一起出去这是因为我想和好朋友毕业时一起花多一点时间。

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我不同意。我认为学校假期不仅是用来玩乐的，也是用来学习的。如果我们在学校假期里只玩，我们就会浪费了一个月或星期来玩，什么新知识也没学，可能来不及准备在会考或考试拿到理想的分数。这样做也可能让我们养成懒散的习惯，忽略学业。虽然我认为我们不应该在学校假期里只玩，但是我认为我们也不应该在学校假期里只学习。因为，如果我们在假期里只学习，我们心灵会感到疲惫，可能也会向读书感到厌倦。因此，我认为在假期里必须玩或休息，也必须学习新知识。记得有一次，我的朋友在六月的假期里玩了很多，学习了很少。在那个假期前，他非常好学，经常准时交功课，也经常活跃的参加课堂的活动。但是，玩了一个假期后，他开始懒惰，开始没有准时交功课，也在课堂上不专心了。总的来说，我认为我们在假期里要玩一些，也要学一些。我希望大家可以这样做，度过个充实的假期！

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我希望像录像短片中的小男孩一样，度过我的学校假期。这是因为在录象短片中，那位华族的小男孩在和他的家人一起讨论学校假期该怎么过。当妈妈问那位小男孩要不要去圣淘沙时，小男孩从自己的座位站了起来，去了他的房间，拿了自己做的时间表，然后再走去客厅。他把时间表给妈妈看了看，然后写了去圣淘沙的日期。

我希望和录像中的小男孩一样，度过我的学校假期。这是因为他会安排好自己的时间，把学校假期过得充实。如果我是那位小男孩，我也会这样做，因为这样安排好自己的时间会提高我的学习效率，也会有比较多空闲的时间，做我喜欢的东西。

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我不同意。这是因为我认为学校假期不仅是玩乐，也有学习的时候。

如果我们大家在学校假期只玩乐的话，他家回校后就会跟不上课，学习效率也会降低。再说，大家也会变得懒惰，也会忽略学业，后果也会不堪设想。

但是如果他在假期时也有学习的时间的话，大家回校后学习进步也会更多。在课上也会更专注，听得懂老师在说的话。

所以，我们在假期时要安排好时间，这样学习效率会比较高。安排好时间也能有更多玩耍的时间。

总的来说，我不同意假期只是玩乐的。我认为他家都也应该有学习的时间。

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我希望像录像中的小男孩一样度过假期。

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我希望像录像中的小男孩一样度过假期。

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因为在录像中， 那位小男孩度过了一个非常充实的假期。首先，他和爸爸，妈妈和哥哥一起研究了许多新加坡和别国的旅游景点，想一家人一起去游玩。
再来，他也在假期时报了兴趣班，是一个美术课。他在美术课上学得很开心，老师看到他的作品后，忍不住称赞，鼓励他。
最后，小男孩还和哥哥一起到爷爷奶奶家玩。他们一起吃饭，小男孩还给爷爷奶奶画了一张画。爷爷奶奶笑得不亦乐乎，连声称赞小男孩。
我认为小男孩度过假期的方式很好，因为他过得特别充实，没有一直玩游戏，玩物丧志，而是做了很多有意思也有意义的事。
如果我是那位小男孩，我也会像他一样，充实的过完自己的假期。学一会儿习，玩一会儿游戏，多陪陪家人，发展下爱好。让假期变得更开心，快了，不会有虚度光阴的感觉。
总的来说，我们应该珍惜时光，假期可以让我们好好休息，但我们不能玩物丧志，应该充分利用时间。

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录像短片中最引起我的注意是第一件事情。在录像中，我看到一位马来族的妇女正提着许多塑料袋，里面好像装了很多购物品，向组屋楼下的电梯慢慢地走。一位女生刚放学，走路回家时，看到了那位妇女。那位女生走了过去问妇女需不需要一些帮助。妇女笑了，拒绝了。女生和妇女要进入电梯时，女生也按了按纽，让妇女先进去，并帮了妇女按按钮。那位马来妇女向那位女生道谢，并称赞她。

我认为那位女生做的是对的。因为她很关心邻居，也乐于助人。她不但问妇女她是否能帮助她，还主动帮那位妇女按按钮，让她先进入电梯。她的行为值得我们学习。如果我在场，我也会像她一样做，帮助那位妇女，做一个有关心的好邻居。

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录像中最引起我的注意的是一位女孩帮助了邻居老太太。在录像中，我看到有个女孩放学后，走路回家，在组屋楼下遇到了她的马来邻居老太太。她手里提着大包大包的水果，看起来很吃力，感觉很焦急，因为她手上都拿满了东西，按不了电梯的按钮。但是女孩看到了后，犹豫了一会儿，走到老太太面前，想帮助她。老太太的焦急心态舜间消失了，脸上露出了笑容。最后，女孩帮老太太按电梯，还贴心地问老太太要上那一楼，帮她按。最后，老太太不但很感激地和女孩说再见，还竖起了大拇指，夸女孩是个乐于助人的好孩子。如果我是那位女生我也会这样做。因为，我们不管在哪都要有个善于助人的精神，向有需要帮助的人伸出援手。。这样不但自己心里会甜滋滋的，善有善报多做好事会带来更好的生活。而且，帮助邻居也会促进邻里之间的感情，给自己留下好印象，和邻居保持良好的关系也能带来很多好事。比如，邻居会热心地跟我们打招呼，甚至有时候会分享好的东西给我们。也不会发生冲突，避免发生不愉快的事。总得来说，录像中女孩所做的值得我们学习。

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录像短片中最引起我注意的是一个华族女孩，她背着书包，穿着校服，大概是刚放学，正在回家的路上。走在她前面的是一个华族男孩，男孩刚吃完香蕉，随手把香蕉皮丢在的上。这时，一个头发花白的老人走向了香蕉皮。女孩连忙上前阻止老人的步伐，并告诉男孩乱丢垃圾是不对的行为。男孩向女孩道歉，并把香蕉皮捡了起来，丢进了垃圾桶。老人称赞了女孩，夸她是一个好孩子
我认为女孩的行为是正确的。这是因为，女孩不仅及时阻止了老人，防止老人摔倒，也教育了男孩，让他以后不乱丢垃圾。男孩的行为很没有公德心，没有为他人着想，但女孩却教育了他，让他以后多为别人着想。
总的来说，如果所有人都处处为别人着想，居住的地方就会变得更美好。

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是的，我有看过很多人做不为别人着想的行为。我看过有人随手按丢垃圾、在墙壁上涂鸦、抽烟，在晚上大声喊叫等等。人们真的是太没有为别人着想，把不必要的麻烦或者不便给别人。

记得有一次，放学后，我在走回家的路上，看见一位男士，在路边抽烟。那是，路边有很多同学刚放学，很多大人放工了，那边很热闹。那位男士毫不在意，只是站在那里继续抽烟。有一些人吸进了抽烟的味道，不满意地摇摇头，有的人也快点儿跑过去，不想吸金抽烟的味道。一位阿姨看起来很愤怒，走过去组织那位男士，批评了他没有为别人着想。那位男士听了，低下了头，一句话也没说，就逃跑了。

我认为那位男士的行为是不对的。因为他没有为别人着想，便在有很多人的地方抽烟。他站在那里抽烟，会让别人吸入二手烟，真是害人害己。他不但污染了新鲜的空气，还给别人造成不便，真是太没有公德心了。那位男士也没有认错，没有向别人道歉，令我感到很生气。那位男士的行为不值得我们学习，应该被罚款或者坐牢。

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学校假期中，我想去滨海湾游玩。因为我听说那里的景色特别漂亮，特别是夜景。而且还有许多有意思的表演，华丽的建筑。
去年，我和朋友一起去了一次滨海湾。那里景色美丽动人，有一个螺旋大桥，还有许多高楼大厦。我们还去观看了一场滨海湾花园的演唱会，绚丽的灯光加上美妙的音乐，使得这次表演在我心里留下了深刻的印象。我特别想要再去观看一次这场表演。
总的来说，美丽的滨海湾让我印象深刻，我特别想要再去看看。

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我认为这句话不对。
因为假期虽然是让我们从忙碌的学业中脱身，但它不仅是一段考验的结束，还是下一段的准备阶段。我们不应该把假期时间都用在玩乐上，而是应该让它变得有意义，做一些有用的事情。
打个比方，十二月的假期，我们不能玩一整天，而是准备好下一年上学的东西和提前学习一下。五年级时，我爸爸已经让我开始学习六年级的课程，做六年级的题了。不仅如此，他还让我培养自己的兴趣，像画画，游泳等，让我的假期除玩乐以外的方式充实起来，我认为这样很对。
总的来说，假期不只是玩乐，还有许多有意义的事可以让我们去做。

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录像中最引起我的注意一位女孩在放学时从学校走回家时，看到一位男孩在在吃香蕉。他吃完香蕉后，发现垃圾桶有一点远，就把香蕉皮丢在地上。这是有一位老人走过去，要踩到香蕉皮时，女孩看到了，马上上前阻止了他。女孩也上前告诉男孩不要把东西丢在地上，也教他为什么不可以这样走。男孩这时才旷然大悟，也把香蕉皮丢进垃圾桶。我认为男孩这样做是不对的，因为这样会弄环境跟恶劣。他这样做也是很自私，因为他没为别人着想，如果有人不小心摔倒就不好了。

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邻居互相关心彼此，能带来很多益处的。比如：可以促进友好的关系、如果我们出国，邻居可以帮我们收邮件、我们也可以和邻居们一起分享好吃的，一起谈天，一起好好地生活。我们也可以帮邻居照顾宠物，看到他们遇到困难，可以帮助他们，和他们一起克服困难。这样，我们的生活不但会更容易和轻松，还可以让新加坡的社会变得更美好和愉快。

记得有一次，我帮助了邻居，邻居就在我需要帮助的时候回报了我。我从补习回家时，看到邻居阿姨正提着一些塑料袋，里面好像装满了食物。他的手都红了，好像很疲倦似的。我过去问阿姨我能不能帮她提一些。阿姨向我道谢，并把一些塑料袋接给我。我和她一起把塑料袋提到她的家。阿姨称赞了我，说我是一个乐于助人的孩子。

不过几天，邻居也帮助了我，汇报我对他们有的关心和帮助。那是放学后的一天，我一回到家，想找锁匙开门。但是我翻了翻书包，并找不到，没有人在家里帮我开门。我只好站在门外，等妈妈回来帮我开门。不久，我的邻居看见我在外面，问我发生了什么事。我把事情告诉他们。他们热情地请我到他们的家里等妈妈。他们不但让我进入他们的家，还给我一些饼干和橙汁。妈妈看见了，向邻居们道谢。

我认为我们都应该互相关心邻居，让居住的生活变得更快乐和美好。如果每一个人懂得好好照顾彼此，多对邻居热情，新加坡人一定能变得一个更好的家庭。

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我希望跟录像中的小男孩一样，度过我的学校假期。这是因为我认为录像中的小男孩的学校假期过得很充实。他不仅有学习和强化班，还有去外面玩耍，和家人们在一起。录像中的小男孩还有跟他的哥哥去探望他们的爷爷奶奶，和他们吃饭，聊天等。我认为小男孩的假期又有学习，又有玩，还有做有意义的事，把假期的时间花的很充实。

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我看过有个叫做杰克，表现出了不为其他人着

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我看过有个叫做杰克，表现出了不为其他人着想的行为。

在项目初期，团队成员需要分工合作，而杰克却总是主动回避他认为繁琐或不感兴趣的任务，将那些更费时费力的任务交给其他同事处理。这导致其他团队成员的工作负担加重，而杰克则享受较轻松的工作情况。

另外，当团队面临紧急情况或需要集体努力解决问题时，杰克总是显得漠不关心，不愿意在关键时刻付出额外的努力，而是将责任推给其他人。这种行为让其他团队成员感到沮丧和不满，因为他们觉得杰克没有尽到应尽的团队责任。

此外，杰克还经常在团队会议或讨论中打断他人发言，不耐烦地表现出只关心自己观点的态度，而忽视其他人的意见和建议。这种不为他人着想的行为破坏了团队的合作氛围，让其他成员感到不被尊重和忽视。

总的来说，我观察到杰克在团队项目中表现出了不为其他人着想的行为，这让整个团队的合作效率和氛围受到了影响。这样的行为往往会导致团队的凝聚力下降，影响项目的成功和成果。

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我不同意这句话，因为我觉得并不但是来吃喝玩乐的，而且也是用来学习和复习的。

如果我们一个假期只是玩乐，就是白飞的一个月，因为我们都没学到新知识，也没有温习到什么，也没有准备考试或先预习，在上课时可能会忘记一些课程了。

课室，我也知道假期里也不可以只学习。
因为我们的假期会变得很闷，自己也不会期待假期时间了。

总的来说，假期时间是要和家人朋友增进感情的时间。我们需要计划好时间，同时保持游戏和学习的健康平衡.

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我希望想录像中的小男孩一样度过我的学校假期。在录像中，小男孩的家人说假期时去外国过假期，男孩听了，然后拿出了自己的计划，把计划刚给父亲看。小男孩的计划看起来有了很多活动，像蜜蜂一样忙似的。

然后，他报名上假期里的美术课，而且也学到怎么画人。我看到他上了那些课很开心的，我想，他应该有了一个又有趣又有意义的假期，装满了很多好玩的活动。

总说的，我希望能像录像中的小男孩一样，度过我的学校假期，假期会变得更好玩和有意义。

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在学校假期，我想去滨海湾公园玩。那边有很多活动可以跟我的家人们一起做. 我最喜欢的是那里的擎天树树丛。擎天树树丛那里的风景实在是太美丽的，尤其是在晚上的时候。记得有一次，我和我的父母去哪里玩耍。一开始，我们以为那里没什么的，但是大概在八点多时，我们看到了那里的夜景，又惊又喜。总的来说，如果有的好选的话，我会在学校假期是想去滨海湾公园玩。那里风景美丽，是个游玩的好地方。

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我希望能像录像短片中的小男孩一样，度过学校假期。

在录像中，妈妈问男孩他是否想去圣淘沙度过假期。男孩听了，大步流星地倒了房间，拿出了时间表。那里，他上面计划到假期要复习和学习什么，接着也写上去圣淘沙的日子。

在读书复习之间，那位男孩也能玩乐。
我认为男孩这样懂得安排时间，让假期过得很充实，是正确的。我希望过假期时也能像他一样，能复习也能有时间玩耍。

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我不同意那句话。这是因为我认为学校假期虽然是个休息的好机会，但我们还是不能只是玩耍，不学习。我们应该又学习，有玩耍，不应该一心想着要玩，书连碰都不想碰。当我们的同学们在努力地学习的时候，我们要是在玩，我们开学后，就很有可能在学习方面，在他们的后面了。其次，我们要在学校假期时，珍惜时间，复习我们所学过了的课文，确保我们没有把学过的东西忘掉。总的来说，我不认为学校假期只是用来玩的，因为我们要是指玩耍的话，成绩不进会掉，我们也有可能变成懒惰虫。

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我记得我曾经有看过一件不为别人着想的事。在一个星期天的下午，我跟我朋友一起在组屋楼下走时，看见了一位小男孩。他拿着蜡笔在地上画了画一些东西。我的朋友看到了发生什么事时，马上阻止了他，并教训了他也叫他把画画擦掉。男孩低下了头，感到惭愧，把画画擦干净了。这位男孩做的事是不为他人着想的行为，因为他只是为自己开心就这样做。他也会增加清洁工人的负担，让他们跟劳累。

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Q1.录像短片中最引起我注意的是第一位女孩的行为。录像短片中，一个下午，女孩刚放学，走在回家的路上。她碰巧看见了邻居阿姨，阿姨手里提着好几个塑料袋。于是女孩便上前询问阿姨是否需要帮助，阿姨微笑着拒绝了。她和邻居阿姨一起走向电梯。看见电梯门刚好开着，就按住开门按钮，先让阿姨进入。在电梯里，女孩看到了阿姨的处境，就询问了阿姨的居住楼层，帮助阿姨按下。电梯门开了后，邻居阿姨竖起大拇指，表示赞许与感谢，女孩笑着挥了挥手。最引起我注意的是女孩的行为，因为她在看见邻居阿姨拿着沉甸甸的袋子时，主动提出可以帮忙。又在看见阿姨行动不便时，帮助了她。我认为她的行为很正确，因为她乐于助人，看见邻居有困难时主动上前帮助。她这样是替别人着想的行为，不但能够维持良好的邻居关系，还能向别人伸出援手，锻炼自己，让自己成为一个更好的人。而且老奶奶也能得到帮助，拥有许多好处。总的来说，最引起我注意的是第一位小女孩的行为，因为她热心地帮助邻居，维持了友好的邻里关系。
转向问题：
-如果我是录像中的小女孩，帮助了那位马来妇女，我会感到很开心。俗话说：助人为快乐之本。我相信帮助了那位马来妇女会使我感到快乐。我认为我应该在日常生活中帮助别人，一点点积德，成为一个更好的人。善有善报，在我有困难时，我相信他人也会帮助我。帮助别人也是帮助自己的一种方式，所以帮助别人是很重要的。记得有一次，我的朋友在写作业时有一道题不会作答，我看见了就向她解释了。她在那之后也总是经常主动帮助我。我在叫她题目的过程中也复习了知识，事后她也帮助了我。总的来说，如果我是录像中的女孩，我会感到很快乐。赠人玫瑰，手留余香。帮助他人不仅能让他们感到温暖，还能让我充实自己。

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在学校假期时，我会去新加坡的环球影城游玩。这是因为那里有好多好玩的东西，有趣的商店, 而且能子啊哪里玩耍。如果我能在那里玩，我会感到很高兴。

有一次，我的父母带我和弟弟妹妹新加坡的环球影城玩。那天，我们整天在那里玩耍和购物，也去了好多游乐设施。那天过得很开心，我们也买了纪念品呢！

如果下次的假期能去新加坡的环球影城，我不会失去机会，而会肯定去那里的！

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在学校假期，我想去硬石海滩。

这是因为我以前去过硬石海滩，觉得很有趣，在想在那里游玩。

去年，我在硬石海滩的水上公园玩水和溜滑梯，和游戏室玩棋盘游戏，玩得不亦乐乎。晚餐，我和家人到自助餐吃晚餐，自助餐有各种各样的食物，我吃得津津有味，后来舍不得离开硬石海滩。

总的来说，如果下次的假期活动我可以选，会保握机会，一定会选择到硬石海滩游玩。

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邻居之间应该互相关心，帮助彼此。这样不但能促进邻里之间的感情，更了解邻居的爱好等，还能让我们的生活更愉快。比如，当我们出国时，邻居会帮助我们看宠物，浇花。看到我们实惠友好地向我们打招呼，与我们聊天。邻居有美食的时候会跟我们分享。他们也会我我们着想，例如，把脚踏车和鞋子放整齐，放好，在走廊上堆起杂物，造成不便，降低发生意外的几率。而且，当我们需要帮助的时候，邻居会二话不说地伸出援手。谁不会象有个这么好的邻居呀，而且还不会发生不愉快或尴尬的事。我们只要多为邻居着想，和他们保持良好的关系，不为了鸡皮蒜猫的事儿斤斤计较，发生冲突。 我记得有一次

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我希望像錄像短片中的小男孩一樣，度過我的學校假期，因爲在錄像中那位小男孩在吃飯時他的爸爸媽媽正在討論假期裏應該去哪裏走走，他們

最後決定了去圣淘沙。這是那位小男孩進了他的房間拿了他自作的時間表，然後又出來了，他便在時間表上寫了什麽時候會去聖淘沙，上面還寫了一些同時有趣又能學到東西的活動比如説，畫畫和游泳。這樣他會有有趣又充實的假期。

如果我是那位男孩，我也會像他一樣那麽做，過個充實的假期。因爲他在時間表上安排了很多同時有趣也能學到新知識的活動，這樣做能讓我放鬆放鬆一下。讓我的假期過的更充實更美好。

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在學校假期裏我想去新加坡的東海岸公園。因爲東海岸公園是個能讓你放鬆放鬆的地方，在哪裏我也能做一些運動，比如説騎脚踏車，散散步。哪裏的情景也很美，值得欣賞。
記得有一次，我和我的家人去東海岸公園去玩，我們在那裏騎脚踏車，騎得不亦樂乎，那天我們玩地非開心。
總的來説，在學校假期時我想要去東海岸公園因爲哪裏非常適合做運動，放鬆放鬆自己的地方。

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我認爲之句話是不對的。
因爲在學校假期時我們應該休息但是還是要繼續學習，不是只玩耍，不學習。我們應該一邊學習一邊玩耍，這樣我們能放鬆放鬆心情，也同時在學習。
如果我們不在假期裏學習，我們不但浪費了一個月的時間，根本沒學到東西而且當我們回到課室上課時我們可能會很難適應，會影響到我們的學習態度因爲我們一個月不停地玩，突然回到課室學習時我們可能會沒準備好，還是心裏還想著玩。
如果我們在假期裏學習我們就能進步，考試就會考得比較好，回到課室上課時，也准備好了，不會一直想著玩。
總的來説，我認爲我們應該一邊學習一邊玩，因爲我們這樣做能放鬆一下而且能學到新知識。

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Q2.是的，我有看过别人做不为其他人着想的事。那次是一个周末的下午，我和朋友一起去了图书馆。我们一踏进图书馆，就看到位置都快满了。我们赶忙找个了位置，就坐了下来。哪成想我们座位旁的两个男孩有说有笑，大声喧哗。还在座位上折纸飞机，离开后也留下了纸张。我十分气愤，也非常不解。但是还是没有上前制止。那两个男孩的行为严重影响到了他人。在图书馆认真专注的人都纷纷被打扰，影响情绪以及图书馆的使用体验。他们不遵循图书馆的规定，打扰了其他人。他们这样也是在浪费公共资源，公共资源应该留给更有需要的人。除此之外，他们把废纸留下，会破坏环境，给清洁工人带来麻烦，增加他们的负担。我在经过一番犹豫下，还是把废纸拿起丢进垃圾桶了。我认为他们行为十分自私，不为他人着想，只想着自己。也很没有公德心，在公共场合随意打扰他人，造成许多负面影响。总的来说，为别人着想是很重要的，这样大家才能有一个良好的生活环境，共创美好社会。我也更加深刻地了解到为他人着想的重要性，不会作出像两位男孩般的举动。

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Q3. 邻居之间互相关心，将会带来许多好处。首先，邻居之间互相关心能够促进彼此之间的关系，建立深厚的友谊。还能够结交志同道合之友，互相帮助。其次，邻居之间互相关心还能避免发生冲突，避免不必要的麻烦。这样对大家都好，可以有一个和谐有爱的生活环境。最后，邻居之间互相关心可以维持良好的邻里关系。增强社区的凝聚力，让大家团结一心，携手面对困难。创造一个更好的社会，让大家都获得益处。
转向问题：
-邻居之间互相关心，是为了彼此之间有个照应。既然是邻居，那就免不了要朝夕相处，抬头不见低头见。这也是为了让彼此的生活更美好，保持和谐关系。邻居之间互相关心很重要。如果不互相关心，那邻里的氛围会很僵硬，让大家都不好受。从而造成口角和矛盾。反之，大家都会有一个气氛欢乐轻松的社区，让大家和睦相处，成为好友。邻居之间互相关心也是一种为彼此着想的体现，表示对对方的关怀。
-是的，我曾经看过邻居互相关心的事。记得有一次，我组屋楼下看见了两位年迈的老爷爷，他们坐在石凳上，兴致勃勃地下着棋。他们一边下棋一边聊天，聊聊家常，分享心得。我认为他们这样做有许多好处，他们可以在日常生活中陪伴，关心彼此，这样对方就不会感到孤单。他们一起下棋还可以锻炼自己，避免智力在生病时下降。除此之外，他们还可以在对方有困难时协助，照顾对方。也算是给彼此提供了一个锻炼的机会。我觉得大家都应该保持这种好的现状，让大家的生活有个保障。也能提高生活质量，多结交好友，互相学习。俗话说：活到老，学到老。两位老爷爷年迈时，也在维持自己从前的兴趣与爱好，而非在家无所事事。这是一种很好的生活方式，给所有人一个美好的生活环境。
-我认为学校会通过多种方式鼓励学生关心邻居。首先，校长会在在周会时，告诉学生关心邻居的重要性。还会邀请社区负责人给同学们讲讲正面以及反面的例子，让他们铭记于心。其次，上课时，老师会给学生们说一说关心他人的好处，以及不关心他人的坏处。说一说正面和负面影响，让学生有一个更加深刻的了解。老师还会让同学们进行小组讨论，讨论在日常生活中如何适当地关心邻居。这样学生们也会积极地互相学习。在品德教育课上，负责老师可以向学生们分享如何有效关心身边邻居，处理矛盾，防止激化。最后，学校还会举办制作有关关心邻居的海报活动，并给予优秀作品奖励，以此表示鼓励。还会把海报张贴在学校各处，达到推广，宣传的效果。总的来说，校方会以多种方法鼓励学生多关心邻居，给学生们学习正确的生活价值观。

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在假期时，我想去朋友的家或和朋友们一起去个游乐场。这是因为，假期过了，我们就要去自己考进的学校了。大家不会都考进一样的学校所以我们不知道几时才能看到朋友们。我觉得我一定要趁假期有时间，和朋友一起出去玩乐。如果可以的话，我也想和她们一起去到新加坡离我们比较远的地方探索。我认为这样做也可以加强我们的有意。
记得有一次， 我和一位好朋友在圣诞节时，一起去乌节路上逛逛。我们在街上和圣诞节的装饰拍了很多照片。那天，我们存下了很多宝贵又美好的回忆。

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我希望录像中短片中的小男孩一样，度过我的学校假期。因为在录像中，男孩的家人要在学校假期时出国游玩。可是，男孩从桌子上拿了他的计划表。计划表有很多他想做的活动，活动都安排得井井有条，比如：画画课，钢琴课，羽毛球课等。他把计划表给他的家人看。最后，他们用了一张新加坡地图，地图上有很多新加坡的景点。家人就打算呆在新加坡，带儿子们去圣淘沙玩。

男孩把画送给爷爷奶奶后，他们都感到很开心和骄傲，可以看出来男孩是有用心的画他们。

我认为男孩把事情写在计划表是值得我们学习的。因为他这样把事情拍的井井有条，帮他安排了时间，让他假期过得充实。我希望录像中短片中的小男孩一样，度过我的学校假期。