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La guerra de Malvinas vista desde la perspectiva de la esposa del piloto naval Alberto Philippi

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Documento A4 avisos de la semana salón de clases corcho con papeles de colores

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Trabajé con Carlos Cequeira quien formó parte de Operación Rosario

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ISFD Nº 79 PROF LENGUA Y LITERATURA Agustina Conejero

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ISFD Nº 79 PROF LENGUA Y LITERATURA Agustina Conejero

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A

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Somos alumnos de primer año del Profesorado en Lengua y Literatura del Instituto Superior de Formación Docente Nº 79 de la ciudad de Punta Alta.

Participamos de esta propuesta de  homenaje y conservación de la memoria acerca de la Guerra de Malvinas, desde uno de los Espacios Curriculares de nuestra carrera el taller de Lectura y Escritura. Una vez que nos interiorizamos sobre la propuesta  elegimos poner en marcha la participación a partir de la voz de algunos de sus protagonistas,  Oficiales, Suboficiales en su mayoría pertenecientes al ámbito naval. Es así que a partir de la visualización de videos, conferencias, entrevistas que circulan en la red se nos propuso desde la cátedra tomar la voz de esos protagonistas o de participantes secundarios para renarrar los hechos en primera persona usando el tiempo presente.

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En el marco de los 40 años de la conmemoración de la guerra de Malvinas, surge el proyecto desde el área de Cs. Sociales y Educ. Artística. Generamos un espacio de encuentro entre los alumnos de primer año de  la EES Nª14 ¨Ex Combatientes de Malvinas¨, la EES Nº1 ¨Ing. Luis Luiggi¨ y los tres Centros de Veteranos de Guerra de Nuestro Distrito Coronel Rosales.
Luego de haber investigado, observado documentales, conocido y  escuchado relatos de nuestros héroes. Construimos barriletes con mensajes junto a ellos.
Con mucha alegría  les presentamos en un video que muestra nuestro trabajo.
Agradecidos a todos los Excombatientes, al Jefe de la BNPB, a la Familias y a  Nuestra Escuela.
Prof. Ana-Laura y Yael

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Somos alumnos de primer año del Profesorado en Lengua y Literatura del Instituto Superior de Formación Docente Nº 79 de la ciudad de Punta Alta.

Participamos de esta propuesta de  homenaje y conservación de la memoria acerca de la Guerra de Malvinas, desde uno de los Espacios Curriculares de nuestra carrera el taller de Lectura y Escritura. Una vez que nos interiorizamos sobre la propuesta  elegimos poner en marcha la participación a partir de la voz de algunos de sus protagonistas,  Oficiales, Suboficiales en su mayoría pertenecientes al ámbito naval. Es así que a partir de la visualización de videos, conferencias, entrevistas que circulan en la red se nos propuso desde la cátedra tomar la voz de esos protagonistas o de participantes secundarios para renarrar los hechos en primera persona usando el tiempo presente.

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presentacion escolar trabajo educativo historia marron

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Alumnos de Segundo Año "A" y "B" del Instituto "Canossiano Sagrado Corazón" se expresan por medio del Arte para hacer homenaje y memoria de la Gesta de Malvinas. Utilizaron la técnica del collage, empleando distintos materiales.

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Somos alumnos de primer año del Profesorado en Lengua y Literatura del Instituto
Superior de Formación Docente Nº 79 de la ciudad de Punta Alta.
Participamos de esta propuesta de homenaje y conservación de la memoria acerca de la
Guerra de Malvinas, desde uno de los Espacios Curriculares de nuestra carrera el taller
de Lectura y Escritura. Una vez que nos interiorizamos sobre la propuesta elegimos
poner en marcha la participación a partir de la voz de algunos de sus protagonistas,
Oficiales, Suboficiales en su mayoría pertenecientes al ámbito naval. Es así que a partir
de la visualización de videos, conferencias, entrevistas que circulan en la red se nos
propuso desde la cátedra tomar la voz de esos protagonistas o de participantes
secundarios para renarrar los hechos en primera persona usando el tiempo presente.

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Somos alumnos de primer año del Profesorado en Lengua y Literatura del Instituto Superior de Formación Docente Nº 79 de la ciudad de Punta Alta.
Elegí la historia de Ismael Poltronieri porque en su vivencia se refleja el temple de la población argentina que muestra valor, patriotismo y coraje cuando las circunstancias lo demandan.
Participamos de esta propuesta de  homenaje y conservación de la memoria acerca de la Guerra de Malvinas, desde uno de los Espacios Curriculares de nuestra carrera el taller de Lectura y Escritura. Una vez que nos interiorizamos sobre la propuesta  elegimos poner en marcha la participación a partir de la voz de algunos de sus protagonistas,  Oficiales, Suboficiales en su mayoría pertenecientes al ámbito naval. Es así que a partir de la visualización de videos, conferencias, entrevistas que circulan en la red se nos propuso desde la cátedra tomar la voz de esos protagonistas o de participantes secundarios para renarrar los hechos en primera persona usando el tiempo presente.

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Somos alumnos de primer año del Profesorado en Lengua y Literatura del Instituto Superior de Formación Docente Nº 79 de la ciudad de Punta Alta.

Participamos de esta propuesta de  homenaje y conservación de la memoria acerca de la Guerra de Malvinas, desde uno de los Espacios Curriculares de nuestra carrera el taller de Lectura y Escritura. Una vez que nos interiorizamos sobre la propuesta  elegimos poner en marcha la participación a partir de la voz de algunos de sus protagonistas,  Oficiales, Suboficiales en su mayoría pertenecientes al ámbito naval. Es así que a partir de la visualización de videos, conferencias, entrevistas que circulan en la red se nos propuso desde la cátedra tomar la voz de esos protagonistas o de participantes secundarios para renarrar los hechos en primera persona usando el tiempo presente.

Se nos había dado la actividad donde había videos para elegir para poder realizar la renarración.
El que elegí fue el de "Gente maravillosa la amistad entre un piloto Argentino y un kelper durante la guerra" en este caso hay dos renarranaciones de diferentes perspectivas... De Marquez quien falleció en esa misión y de Philippi que es el que creo la amistad con el kelper.

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Presentación de proyecto o producto neutral

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Somos alumnos de primer año del Profesorado en Lengua y Literatura del Instituto Superior de Formación Docente Nº 79 de la ciudad de Punta Alta.

Participamos de esta propuesta de  homenaje y conservación de la memoria acerca de la Guerra de Malvinas, desde uno de los Espacios Curriculares de nuestra carrera el taller de Lectura y Escritura. Una vez que nos interiorizamos sobre la propuesta  elegimos poner en marcha la participación a partir de la voz de algunos de sus protagonistas,  Oficiales, Suboficiales en su mayoría pertenecientes al ámbito naval. Es así que a partir de la visualización de videos, conferencias, entrevistas que circulan en la red se nos propuso desde la cátedra tomar la voz de esos protagonistas o de participantes secundarios para renarrar los hechos en primera persona usando el tiempo presente.

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Tomás Chuliver ISFDNª79

Somos alumnos de primer año del Profesorado en Lengua y Literatura del Instituto Superior de Formación Docente Nº 79 de la ciudad de Punta Alta.

Participamos de esta propuesta de  homenaje y conservación de la memoria acerca de la Guerra de Malvinas, desde uno de los Espacios Curriculares de nuestra carrera el taller de Lectura y Escritura. Una vez que nos interiorizamos sobre la propuesta  elegimos poner en marcha la participación a partir de la voz de algunos de sus protagonistas,  Oficiales, Suboficiales en su mayoría pertenecientes al ámbito naval. Es así que a partir de la visualización de videos, conferencias, entrevistas que circulan en la red se nos propuso desde la cátedra tomar la voz de esos protagonistas o de participantes secundarios para renarrar los hechos en primera persona usando el tiempo presente.

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Santiago Jara, primer año del profesorado de Lengua y Literatura.  ISFD n°79

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Santiago Jara, primer año del profesorado de Lengua y Literatura.  ISFD n°79

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Somos alumnos de primer año del Profesorado en Lengua y Literatura del Instituto Superior de Formación Docente Nº 79 de la ciudad de Punta Alta.

Participamos de esta propuesta de  homenaje y conservación de la memoria acerca de la Guerra de Malvinas, desde uno de los Espacios Curriculares de nuestra carrera el taller de Lectura y Escritura. Una vez que nos interiorizamos sobre la propuesta  elegimos poner en marcha la participación a partir de la voz de algunos de sus protagonistas,  Oficiales, Suboficiales en su mayoría pertenecientes al ámbito naval. Es así que a partir de la visualización de videos, conferencias, entrevistas que circulan en la red se nos propuso desde la cátedra tomar la voz de esos protagonistas o de participantes secundarios para renarrar los hechos en primera persona usando el tiempo presente.
< Para realizar esta renarración, me guíe de la entrevista propuesta acerca del testimonio del Cabo Urbina, utilizando las herramientas que nos brindó la profesora en clase; Como los diferentes tipos de narración y tiempos verbales.>

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Presentación plan de diseño blanco, verde y marrón y cafe

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