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Zabala plantea la siguiente definición para "competencias":  “capacidad de enfrentarse con garantías de éxito a tareas simples y complejas en un contexto determinado”.

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Colombia inicia el proceso de educación por “competencias básicas”.

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El Comisionado de Educación de Estados Unidos, James E. Allen, comienza a aplicar el término "competencias" en un discurso durante la Convención de la Asociación Nacional de Rectores de Colegios de Secundaria.

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Se consolida la gestión del talento humano basado en competencias y se desarrollan técnicas específicas para llevar a cabo procesos de selección, capacitación, remuneración, evaluación y ascenso, basados en este enfoque.

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Sergio Tobón menciona otros escenarios que dieron aportes al término competencia, entre ellos están:  La lingüística, la competencia comunicativa, el aporte de juegos del lenguaje, en el ámbito laboral, la psicología y la pedagogía laboral y organizacional.

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Sergio Tobón  en su obra “Formación Basada en Competencias”, establece que el origen de las competencias yace en la filosofía griega.

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Corominas comparte la etimología del término "competencias".

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El programa COMPRENDO sentó las bases para que se implementara a nivel nacional los nuevos programas de estudio por competencias en el currículo educativo.

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El Ministerio de Educación (MINED) propone una propuesta de aprendizaje por competencias.