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El artículo tercero constitucional: Trascendencia y actualidad de una educación laica y gratuita

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El artículo tercero constitucional: Trascendencia y actualidad de una educación laica y gratuita

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El artículo tercero constitucional: Trascendencia y actualidad de una educación laica y gratuita

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ideas de la Ilustración trajeron aires de libertad y fueron el fermento del movimiento independentista, pero también de cambios trascendentes en la educación, como señala Galeana, quien afirma su relevancia en la fundación del Colegio de las Vizcaínas, primer centro de enseñanza laico en México [6].

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Cambios e implicaciones de la reforma 2019 al artículo 3° constitucional

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Cambios e implicaciones de la reforma 2019 al artículo 3° constitucional

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Cambios e implicaciones de la reforma 2019 al artículo 3° constitucional

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ARTÍCULO 3° de la Constitución Mexicana 

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ARTÍCULO 3° de la Constitución Mexicana 

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Explicación de los artículos de la Educación en México (3°. 31 y 73)

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👨‍⚖👩‍⚖ ARTÍCULO 3° de la Constitución Mexicana 📜 ACTUAL 👩‍🏫[EDUCACIÓN]👨‍🏫

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La educación será socialista Y además de excluir toda doctrina religiosa combatirá el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la escuela organizará sus enseñanzas y actividades en forma que permita crear en la juventud un concepto racional y exacto del universo y de la vida social.

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Artículo 3.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, estados y municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias.

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Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Artículo 3.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, estados y municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias.

La educación que imparta el estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.

III.- Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo párrafo y en la fracción II, el Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la educación primaria, secundaria y normal para toda la república. Para tales efectos, el Ejecutivo Federal considerará la opinión de los gobiernos de las entidades federativas y de los diversos sectores sociales involucrados en la educación, en los términos que la Ley señale;

VI.- Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades. En los términos que establezca la Ley, el Estado otorgará y retirará el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares. En el caso de la educación primaria, secundaria y normal, los particulares deberán:

Con Proyecto de Decreto por el que se reforma los artículos 3° primer párrafo, segundo párrafo fracciones III y VI y el artículo 31 fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados y Municipios- impartirá educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria son obligatorias.

III. Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo párrafo y en la fracción II, el Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República. Para tales efectos, ?

VI. Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades. En los términos que establezca la ley, el Estado otorgará y retirará el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares. En el caso de la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y normal, los particulares deberán:

I.- Hacer que sus hijos o pupilos concurran a las escuelas publicas o privadas, para obtener la educación primaria y secundaria, y reciban la militar, en los términos que establezca la ley;

I.- Hacer que sus hijos o pupilos concurran a las escuelas públicas o privadas, para obtener la educación inicial, preescolar, primaria y secundaria .....

El presente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación.

El establecimiento de la educación inicial y preescolar empezará a impartirse con el carácter de obligatorio a partir del ciclo escolar 2002-2003.

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Se reforma los artículos 3º, primer párrafo, segundo párrafo fracciones III y VI y el artículo 31 fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

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Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 3.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, estados y municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias.

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1. 1. P O L Í T I C A E D U C A T I V A LEY GENERAL DE EDUCACIÓN MAESTRIA EN PEDAGOGIA GRUPO 62 Monica Alfaro Valdes Yaneli Jurado Jiménez Cindy Lobato López Dulce Lobato Nava Carina Lumbreras Delgado Rosario Mayela Petz Abascal Guadalupe Saloma Corona

2. 2. ASPECTOS GENERALES Esta Ley, regula la educación que imparte el Estado-Federación- entidades federativas y municipios-sus organismos descentralizados y los particulares con autorización oficial de estudios. Ha tenido 27 reformas, siendo la última el 11 de septiembre de 2013, con el actual presidente Enrique Peña Nieto. Fue emitida por el Presidente Carlos Salinas de Gortari el 13 de Julio de 1993.

3. 3. Esta ley: * Es de observación general en toda la República, y * Sus disposiciones son de: * Orden público e interés social Para su mayor comprensión está dividida en: * VIII CAPÍTULOS * 85 ARTÍCULOS * 6 ARTÍCULOS TRANSITORIOS * LOS CAPÍTULOS II, IV, VII Y VIII, a su vez se dividen en 2, 3 ó 4 secciones, según corresponda.

4. 4. CAPÍTULO I- DISPOSICIONES GENERALES Del artículo 1 al 11 *Definición de educación *Quien recibirá esta educación *Los elementos involucrados en la misma *Características de la educación *Objetivos generales de la educación impartida por el estado. Presenta en estos artículos:

5. 5. CAPÍTULO II - DEL FEDERALISMO EDUCATIVO Del artículo 12 al 31 Dividido en 4 secciones En forma general nos presenta: * En la primera sección, la distribución de la función social educativa, es decir las atribuciones propias de la autoridad educativa. * En la segunda sección, funciones de los servicios educativos, desde la elaboración de planes y programas, distribución de los libros gratuitos, formación, actualización, capacitación y superación profesional... * La tercera sección, explica a quien le compete el financiamiento educativo. * Y en la sección cuarta, explica quien es el responsable de la evaluación del sistema educativo nacional.

6. 6. Del artículo 32 al 36 Nos presenta: *De que manera las autoridades educativas establecerán condiciones para que cada individuo mexicano reciba una educación de calidad, ésta sea de equidad, igualdad en las oportunidades de acceso y de la permanencia en la misma educación. *Además de presentar programas que apoyen a los gobiernos con mayor rezago educativo. CAPÍTULO III - DE LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN

7. 7. CAPÍTULO IV - DEL PROCESO EDUCATIVO Del artículo 37 al 53 Dividido en 3 secciones De manera sintética nos dice: *En la primera sección, los tipos y modalidades de la educación. *La segunda sección de los planes y programas de estudio *Y finalmente en la tercera sección, del calendario escolar.

8. 8. CAPÍTULO V - DE LA EDUCACIÓN QUE IMPARTEN LOS PARTICULARES Del artículo 54 al 59 Este capítulo presenta todas las disposiciones a seguir para que los institutos y/o colegios particulares puedan obtener validez oficial desde: * Planes y programas autorizados para impartir nuevos estudios. * Personal docente capacitado y con el perfil acorde al nivel educativo a impartir. * Deberán observar todo lo indicado en el artículo 3º Constitucional. * Las autoridades educativas realizaran las respectivas supervisiones.

9. 9. CAPÍTULO VI - DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DE LA CERTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS. Del artículo 60 al 64 Da los lineamientos a seguir para reconocer que toda la educación impartida en la república es valida en todo el país. * Para que quienes no, es necesaria la revalidación. * Es la secretaría quien da las normas para dicha revalidación. * De igual forma delega a la secretaria los procedimientos para la expedición de certificados, diplomas, constancias y títulos.

10. 10. CAPÍTULO VII - DE LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN Del artículo 65 - 74 Está dividido en 3 secciones Recomienda la participación de: *En la sección 1 de los padres de familia. *A los consejos de participación social en la sección 2 *Y en la sección 3 de los medios de comunicación.

11. 11. CAPÍTULO VIII - DE LAS INFRACCIONES, LAS SANCIONES Y EL RECURSO ADMINISTRATIVO Del artículo 75 al 85 Está dividido en 2 secciones. En la primera sección define qué situaciones educativas y/o administrativas se consideran infracciones para quienes prestan un servicio educativo y como son sancionadas. En la segunda sección, se explica el procedimiento de la aplicación del recurso administrativo a recibir quien es acreedor a dicha sanción.

12. 12. TRANSITORIOS * Son 6 artículos: * Primero: fecha de publicación. * Segundo: presenta las leyes abrogadas. * Tercero: especifica que las leyes del articulo segundo podrán funcionar mientras que no se opongan a la presente ley. * Cuarto: * Quinto * Sexto

13. 13. REFORMAS 29 de julio de 1993 12 de junio de 2000 30 de diciembre de 2002 (2 veces) 13 de marzo de 2003 10 de diciembre de 2004 04 de enero de 2005 02 de junio de 2006 (2 veces) 20 de junio de 2006 22 de junio de 2006

14. 14. 02 de noviembre de 2007 17 de junio de 2008 15 de julio de 2008 (2 veces) 17 de abril de 2009 (3 veces) 22 de junio de 2009 02 de julio de 2010 19 de agosto de 2010 28 de enero de 2011 21 de junio de 2011 16 de noviembre de 2011 09 de abril de 2012 10 de junio de 2013 11 de septiembre de 2013

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Publicado el 1. P O L Í T I C A E D U C A T I V A LEY GENERAL DE EDUCACIÓN MAESTRIA EN PEDAGOGIA GRUPO 62 Monica Alfaro Valdes Yaneli Jurado Jiménez Cindy Lobato López Dulce Lobato Nava Carina Lumbreras Delgado Rosario Mayela Petz Abascal Guadalupe Saloma Corona 2.

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El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Estos servicios Se prestarán en el marco del federalismo y la concurrencia previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y conforme a la distribución de la función social educativa establecida en la presente Ley.

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23-oct-2015 - Se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Ley  General de Educación y se expiden la Ley del Instituto  Nacional de Evaluación de la Educación y la L…

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¿Sabes qué dice el articulo Tercero de la Constitución?

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La presente Ley es reglamentaria del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos, en materia de mejora continua de la educación. Es de observancia general para toda
la República y sus disposiciones son de orden público e interés social.
Su objeto es regular el Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación, así como el organismo
que lo coordina, al que se denominará Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación y el
Sistema Integral de Formación, Actualización y Capacitación que será retroalimentado por evaluaciones
diagnósticas.

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Soy Docente: LECTURA DEL ARTÍCULO 3° CONSTITUCIONAL 📚

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Los principios del Sistema son:
I. El aprendizaje de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, como centro de la acción del Estado para lograr el desarrollo armónico de todas sus capacidades orientadas a fortalecer su identidad como mexicanas y mexicanos, responsables con sus semejantes y comprometidos con la transformación de la sociedad de que forman parte;
II. La mejora continua de la educación que implica el desarrollo y fortalecimiento permanente del Sistema Educativo Nacional para el incremento del logro académico de los educandos;
III. El reconocimiento de las maestras y los maestros como agentes fundamentales del proceso educativo y de la transformación social;