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La elección de los contenidos fue hecha en conjunto con los compañeros de la clase y la profesora. Al principio de la clase de preparación, ninguno de nosotros sabía muy bien cómo organizar la clase y qué contenidos tratar, para ello tuvimos una profesora facilitadora que nos hizo preguntas clave para guiarnos en el proceso de diseño de la clase. Las actividades se repartieron de esta forma:
- Rompehielos y presentaciones
- Actividad 1.1.: ¿Qué has hecho ya? ¿Qué nos has hecho todavía?
- Actividad 1.2.: El clima
- Actividad de cierre (retos y preguntas)

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Vocabulario del clima y tiempo atmosférico

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Aprende el vocabulario del tiempo atmosférico con estos materiales y actividades online para practicar.

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Fase 5: Emociones que nos surgieron antes de la clase

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Fase 5: Emociones que nos surgieron antes de la clase

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Los minutos antes a empezar la experiencia didáctica, nos encontrábamos bastante nerviosas, ya que nunca nos habíamos enfrentado a una clase online y con estudiantes que se encontraran en diferentes lugares.
Nos hicimos muchas preguntas, tales como; ¿cómo serán los estudiantes?, ¿qué nivel de español tendrán?, ¿les gustarán las actividades que hemos planificado?, ¿cómo será su predisposición frente a la clase?, etc.

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Luego de la retroalimentación de Rocío sobre el primer PPT, modificamos los puntos que ella nos sugirió y quedó el resultado final.
Pueden ver nuestro PPT final a continuación.

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Gracias a la clase de simulación, podemos trabajan una de las aptitudes que debemos tener como docente,  nuestra adaptabilidad al lugar  y a los problemas externos que se pueden presentar en la sesión, por ejemplo, el internet o el audio. De igual manera sucede con las actividades del aula, las cuales se pueden cambiar según los diferentes niveles de los estudiantes, como futuros docentes debemos ir entendiendo que una planificación de clases no es estática sino que puede ir teniendo modificaciones durante su desarrollo.
Además debemos aprender a ajustarnos al horario de clases.
Esta es la primera vez que nos enfrentamos como profesoras de español y que nos  comunicamos con estudiantes de diferentes países, para nosotras fue una actividad muy enriquecedora ya que no fue  solo enseñar español, sino acumular experiencia y ponernos en el lugar donde vamos a estar dentro de unos meses.