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1. ¿Qué son los ambientes de aprendizaje?

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1. ¿Qué son los ambientes de aprendizaje?

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Son espacios y condiciones físicas que permiten interactuar entre los estudiante y docentes para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje, permitiendo así generar la construcción de un nuevo conocimiento. En estos ambientes los actores organizan y desarrollan diferentes actividades que permiten alcanzar su objetivo (Rodríguez, 2014)..

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2. ¿Qué rol cumple el docente dentro de un ambiente de aprendizaje innovador?                                                                                           

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2. ¿Qué rol cumple el docente dentro de un ambiente de aprendizaje innovador?                                                                                           

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El rol principal es establecer un ambiente adecuado que permita el desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje y a generar la adquisición de conocimientos o competencia por parte de los educandos, es decir que dicho ambiente debe satisfacer las necesidades de cada uno de los estudiantes debido a que todos tenemos diferentes capacidades o dificultades por aprender.
Por ende los docentes son quienes planifican, organizan, diseñan estrategias didácticas y armonizan las relaciones sociales (Rodríguez, 2014).

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3. ¿Cuáles son los elementos que constituyen los ambientes de aprendizaje?  

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3. ¿Cuáles son los elementos que constituyen los ambientes de aprendizaje?  

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* Espacios para la interacción.
Es el espacio que permite la interacción entre el docente y el estudiante para el desarrollo de enseñanza-aprendizaje.

* Espacios de información.
Son conocimientos que los estudiantes de saber , por tanto el docente incorpora trabajos grupales, individuales e investigativos para hacer mas eficiente el proceso de aprendizaje.

*Espacios de producción.
Es aquello que permite la elaboración de una actividad o producto de aprendizaje al estudiante, en si viene a ser la muestra material de lo aprendido.

* Espacios de exhibición.
Da a conocer el producto resultante del proceso ya sea entre compañeros, dentro o fuera del aula, donde puede construir la fase de evaluación (Rodríguez, 2014).

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4. ¿Cuáles son los principios sobre los que se fundamentan los ambientes de aprendizaje?                                                                                                       

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4. ¿Cuáles son los principios sobre los que se fundamentan los ambientes de aprendizaje?                                                                                                       

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Principio Nº 1:
El ambiente de la clase ha de posibilitar el conocimiento de todas las personas del grupo y el acercamiento de unos hacia otros. Progresivamente ha de hacer factible la construcción de un grupo humano cohesionado con los objetivos, metas e ilusiones comunes.
Principio Nº 2:
“El entorno escolar ha de facilitar a todos y a todas el contacto con materiales y actividades diversas que permitan abarcar un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales”
Principio Nº 3:
“El medio ambiente escolar ha de ser diverso, debiendo trascender la idea de que todo aprendizaje se desarrolla entre las cuatro paredes del aula. Deberán ofrecerse escenarios distintos, -ya sean construidos o naturales- dependiendo de las tareas emprendidas y de los objetivos perseguidos".
Principio Nº 4:
“El entorno escolar ha de ofrecer distintos subescenarios de tal forma que las personas del grupo puedan sentirse acogidas según distintos estados de ánimo, expectativas e intereses”.
Principio Nº 5:
“El entorno ha de ser construido activamente por todos los miembros del grupo al que acoge, viéndose en él reflejadas sus peculiaridades, su propia identidad” (Rodríguez, 2014).

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5. ¿Cuáles son las principales condiciones para la creación de los ambientes de aprendizaje?                                                                                         

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5. ¿Cuáles son las principales condiciones para la creación de los ambientes de aprendizaje?                                                                                         

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Las principales condiciones para ser creada el ambiente de aprendizaje por parte de los docentes es que el lugar o el espacio debe ser amplio, adecuado, limpio, comodo y ordenado que permita al estudiante sentirse en confianza y reconocido por su identidad.
Sobre todo es importante que dentro del ambiente creado exista la seguridad física del estudiante, no solo eso si no que es importante tomar en cuenta las situaciones de apredizaje, tipo de instalaciones, equipamiento, contexto y clima de las relaciones sociales.
Por ejemplo en ciencias naturales según el tema podemos realizar en un espacio verde frente a su ecosistema y biodiversidad (Rodríguez, 2014).