# data[].attributes.body
Доброго дня!Приготуй все, що необхідно для уроку.

# data[].attributes.headline
Крок 2. Організаційний момент.

# data[].attributes.subject
Крок 2. Організаційний момент.

# data[].attributes.body
— Американський винахідник Генрі Форд сказав:

Зібратися разом — це початок,

Триматися разом — це прогрес,

Працювати разом — це успіх!

— Ми зібралися, тримаємося разом і починаємо працювати. Бажаю успіху!

# data[].attributes.headline
Крок 3. Гра «Знайди пару». 

# data[].attributes.subject
Крок 3. Гра «Знайди пару». 

# data[].attributes.body
— Розгляньте тварин. З'єднайте пару тварин, що відрізняється від інших.

— Чому? Поясніть. (Папуга і кішка — хатні тваринки.)

# data[].attributes.headline
Крок 4. Стратегія «Павутинка».

# data[].attributes.subject
Крок 4. Стратегія «Павутинка».

# data[].attributes.body
Учні утворюють коло, передаючи одне одному клубок ниток. Одним реченням вони відповідають на одне запитання за вибором.

· Навіщо потрібні хатні тварини?

· Які хатні тварини живуть разом із вами?

# data[].attributes.headline
Крок 5. Стратегія «Кубування» (папуга)

# data[].attributes.subject
Крок 5. Стратегія «Кубування» (папуга)

# data[].attributes.body
· Опиши.

· Порівняй.

# data[].attributes.headline
Крок 6. Стратегія «Кубування» (кішка)

# data[].attributes.subject
Крок 6. Стратегія «Кубування» (кішка)

# data[].attributes.body
· Опиши.

· Порівняй.

# data[].attributes.headline
Крок 7. Основна частина уроку. Робота за сторінкою букваря.

# data[].attributes.subject
Крок 7. Основна частина уроку. Робота за сторінкою букваря.

# data[].attributes.body
Завдання Читалочки. Читання загадки.

# data[].attributes.headline
Крок 8. Словникова робота. 

# data[].attributes.subject
Крок 8. Словникова робота. 

# data[].attributes.body
Розміщення слова на стіні слів.

# data[].attributes.headline
Крок 9. Звуковий аналіз слова "папуга".

# data[].attributes.subject
Крок 9. Звуковий аналіз слова "папуга".

# data[].attributes.headline
Крок 10. Фізкультхвилинка.

# data[].attributes.subject
Крок 10. Фізкультхвилинка.

# data[].attributes.headline
Крок 11. Бесіда

# data[].attributes.subject
Крок 11. Бесіда

# data[].attributes.body
Що вам відомо про папуг?

— У кого є вдома папужка?

— Який він на вигляд?

— Як поводиться?

— Чи вміє він говорити?

— Як ви вважаєте, про кого йтиметься в тексті?

# data[].attributes.headline
Крок 12. Робота над текстом

# data[].attributes.subject
Крок 12. Робота над текстом

# data[].attributes.body
Робота над заголовком.

— Чому авторка назвала текст «Папужка», а не «Папуга»?

# data[].attributes.headline
Крок 13. Читання тексту вчителем.

# data[].attributes.subject
Крок 13. Читання тексту вчителем.

# data[].attributes.headline
Крок 14. Бесіда за текстом.

# data[].attributes.subject
Крок 14. Бесіда за текстом.

# data[].attributes.body
— Де відбувалися події — на вулиці чи в кімнаті?

— Що робив тато?

— Про що хлопчик запитав у тата?

— Як звати хлопчика?

— Про які хитрощі розповів синові тато?

— Який корм тато насипав папужці?

— Як повівся папужка?

— Придумайте свій заголовок до тексту.

# data[].attributes.headline
Крок 15. Робота за запитаннями для уважного читача

# data[].attributes.subject
Крок 15. Робота за запитаннями для уважного читача

# data[].attributes.headline
Крок 16. Робота за малюнком 

# data[].attributes.subject
Крок 16. Робота за малюнком 

# data[].attributes.body
Під час роботи учні переказують частину тексту, що відповідає ілюстрації.

# data[].attributes.headline
Крок 17. Бесіда

# data[].attributes.subject
Крок 17. Бесіда

# data[].attributes.body
На чому стоїть клітка?

— Хто в ній живе?

— Що вирішив тато?

— Що зробив папуга?

— Що робив хлопчик?

— Про що турбувався Тарасик?

— Як закінчилась ця історія?

Перечитавши текст кілька разів, можна запропонувати дітям розповісти про Тарасика, запитати, яким він був (допитливим, любив птахів, допомагав татові).

# data[].attributes.headline
Крок 18. Переглянь відео та дізнайся цікаві факти про папуг та про догляд за ними.

# data[].attributes.subject
Крок 18. Переглянь відео та дізнайся цікаві факти про папуг та про догляд за ними.

# data[].attributes.body
https://r9---sn-3c27sn76.googlevideo.com/videoplayback?expire=1610922393&ei=OWUEYMWeEO-hir4Pn_Ge2AQ&ip=180.183.133.147&id=o-AP50KnnxbNftDi6US9Zxwa67GJFk0FcXPnnvuNvNQwMw&itag=18&source=youtube&requiressl=yes&vprv=1&mime=video%2Fmp4&ns=J_r2TT6oiWLilwLzdWxCT2UF&gir=yes&clen=38976645&ratebypass=yes&dur=609.314&lmt=1478091676774471&fvip=3&c=WEB&n=e6t_9SgnJBoUXZ&sparams=expire%2Cei%2Cip%2Cid%2Citag%2Csource%2Crequiressl%2Cvprv%2Cmime%2Cns%2Cgir%2Cclen%2Cratebypass%2Cdur%2Clmt&sig=AOq0QJ8wRAIgHPnOiz9zRwkQdPJAnLSzhutlWDi6Tz44icBFzNuEgD0CIGXYAp5HizX4zCQ50NuMLkhDsH9uxnz0D9AbpwdO9-A5&rm=sn-w5nuxa-c33er7s,sn-30ald7s&req_id=b8bdbcc3be5aa3ee&redirect_counter=2&cms_redirect=yes&ipbypass=yes&mh=RH&mip=109.95.35.16&mm=30&mn=sn-3c27sn76&ms=nxu&mt=1610900267&mv=u&mvi=9&pl=23&lsparams=ipbypass,mh,mip,mm,mn,ms,mv,mvi,pl&lsig=AG3C_xAwRgIhAMxQauwwsUjqhpQgzOXbZO8X9-bx4vjvLHVO0puQR4_IAiEA-bZJU4nCopC5yZTgNoBZTg5ozq_3WYF1zpFRvYeLpHk%3D

# data[].attributes.headline
Крок 19. Робота у зошиті. Гра-змагання «Хто більше?». 

# data[].attributes.subject
Крок 19. Робота у зошиті. Гра-змагання «Хто більше?». 

# data[].attributes.body
— Із букв слова ХИТРОЩІ утворіть і надрукуйте слова. Переможе та пара, яка утворить більше нових слів.

# data[].attributes.headline
Крок 20. Фізкультхвилинка

# data[].attributes.subject
Крок 20. Фізкультхвилинка

# data[].attributes.headline
Крок 21. Робота в зошиті. "Я дружу зі словом"

# data[].attributes.subject
Крок 21. Робота в зошиті. "Я дружу зі словом"

# data[].attributes.body
Робота над віршем.
ґелґотали гусенята:

«Ґе-ґе-ґе та ґа-ґа-ґа!»

Буква «ґе», як кочерга.

2) Бесіда за змістом вірша.

— Як називають птахів, які живуть удома?

— А тих, що в природі?

— Як називають «розмову» цих птахів?

— Який звук починає слово «ґелґотали»?

— Нумо напишемо букву ґ та склади ґа, ґу. (Нагадати про з'єднання цих букв.)

— Зробіть звуковий аналіз слова ґелґотали.

# data[].attributes.headline
Крок 22. Каліграфічна хвилинка

# data[].attributes.subject
Крок 22. Каліграфічна хвилинка

# data[].attributes.body
Потренуйся писати склади

# data[].attributes.headline
Крок 23. Гра «Встав загублену букву»

# data[].attributes.subject
Крок 23. Гра «Встав загублену букву»

# data[].attributes.body
Умови гри: вставити пропущену букву та записати слова; зробити звуко-буквений аналіз цих слів.

# data[].attributes.body
Запиши утворені слова.

# data[].attributes.headline
Крок 25. Гра «Продовж речення»

# data[].attributes.subject
Крок 25. Гра «Продовж речення»

# data[].attributes.body
— Прочитайте початок речення.

— Що тато міг подарувати своїй донечці із цих предметів? (Дзиґу.)

— Нумо напишемо це речення та доповнимо його словом дзиґа.

# data[].attributes.body
Робота над віршем Ігора Січовика стр.7

1) Читання вірша вчителем.

2) Читання учнями.

3) Словникова робота.

— Як ви розумієте значення цих слів: зчинився ґвалт, ґава, ґедзь, ловити ґав?

# data[].attributes.headline
Крок 27. Гра «Знайди букву ґ»

# data[].attributes.subject
Крок 27. Гра «Знайди букву ґ»

# data[].attributes.body
Умови гри: у вірші підкреслити всі слова з буквою ґ. Після цього один учень читає підкреслені слова, а решта стежить за правильною вимовою цих слів.

# data[].attributes.headline
Крок 28. Списування виділеного речення

# data[].attributes.subject
Крок 28. Списування виділеного речення

# data[].attributes.body
— Прочитайте виділене речення.

— З якої букви напишемо перше слово в реченні?

— Пригадайте, як пишеться велика буква Ґ. (Зробити запис на дошці.)

— Спишіть речення на два рядки так, як їх написано у вірші.

— Нумо вивчимо цей вірш напам'ять.

— Зверніть увагу на розділові знаки. Читайте виразно, за допомогою голосу передаючи стан Ґави (розгублений), характер Ґедзя (поважний, досвідчений),

За бажанням декілька учнів розповідають вірш напам'ять.

Крок

# data[].attributes.headline
Крок 29. Гра «Допоможи Ґаві»

# data[].attributes.subject
Крок 29. Гра «Допоможи Ґаві»

# data[].attributes.headline
Крок 30. Робота над скоромовкою

# data[].attributes.subject
Крок 30. Робота над скоромовкою

# data[].attributes.body
·    Читання скоромовки.

·    Словникова робота: запіканка.

·    Читання у прискореному темпі.

·    Колективне вивчення скоромовки напам'ять.

·    Гра-змагання «Хто швидше розкаже скоромовку і не зіб'ється».

# data[].attributes.headline
Крок 31. Інтерактивні врави.

# data[].attributes.subject
Крок 31. Інтерактивні врави.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
навчання грамоти

# data[].attributes.attachment_link.description
Читання online activity for 1. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Бесіда

— Про кого читали на уроці?

— Про які хитрощі дізналися з тексту?

— Хто може з пам'яті розказати загадку про папугу?

2. Рефлексія

— Якщо на уроці вам було цікаво, розфарбуйте папугу трьома кольорами, якщо на уроці не всі завдання вам були цікавими — двома кольорами, якщо на уроці вам було сумно — одним кольором.