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“La diversidad no debe ser una exclusión, al contrario, debe ser lo que nos enriquece. Debemos prestar mucha atención a nuestro lugar en el aula. Ampliar nuestros horizontes, no juzgar las diferencias, y aceptar que todos somos diferentes, necesitamos cosas diferentes y empezando por cosas simples, ya hemos hecho algo. “

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“Nuestra obligación es brindar a todos los estudiantes herramientas y oportunidades de aprendizaje en igualdad de condiciones, es una obligación acercarlos a este derecho”

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“El “nuevo” concepto de infancia nos permite tener una mirada más amplia en cómo debemos acercarnos a los niños, al hablarles y ponernos a su altura, es síntoma de un cambio de paradigma, de un tipo de docencia distinta. Ya no el maestro como poseedor de un saber y una relación vertical sino desde un lugar donde ambos aprenden y comparten un conocimiento”

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“La inclusión de territorios y escenarios lúdicos, dentro de las instituciones permitió una observación más detallada de los modos de adquisición de aprendizajes por parte de los infantes. Y a el docente no en un rol tan diferenciado sino desde el andamiaje y acompañamiento”

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https://aulasvirtuales.files.wordpress.com/2015/01/metas_educacion-inclusiva-amlatina.pdf

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https://www.chubut.edu.ar/descargas/recursos/primaria/2019/tiempos_institucionales/IT_mat_com/Anijovich_Aulas_Heterogeneas.pdf

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https://deceducando.org/2018/07/10/que-hace-la-pedagogia-y-por-que-es-importante-para-los-educadores/#:~:text=La%20Pedagog%C3%ADa%20es%2C%20adem%C3%A1s%2C%20una,d%C3%ADas%20problemas%20profundos%20y%20complejos.&text=Explorar%20estas%20preguntas%20y%20descubrir,la%20pedagog%C3%ADa%20en%20estos%20tiempos.