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No dia 19 de abril tivemos a nossa primeira aula com o professor depois de voltarmos de casa.

Na aula o professor teve nos a explicar o que era um neuronio, o professor fez um esquema de um neuronio para nós passarmos e pediu para nós escrevermos o sumario.

O cidre nervoso e a comunicação nervosa do organismos: A propagação do impulso nervoso ao longo de um neuronio, a transmição do impulso nervoso entre neuronios.

Resolução dos exercicios do manual e questionamento oral.

Transmissão do impulso nervoso entre neuronios.
Depois fizemos exercicios do que demos.

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No dia 9 de Abril voltamos ás aulas com o Professor Luis Parente.

Nesta aula o professor esteve-nos a dar a esclarecer o que gostaria mos de ter para este módulo 6.

No meio da conversa o professor perguntou se nós queriamos texte escrito e depois só duas pessoas se manisfestaram a dizer que queriam texte escrito os restantes diceram que não queriam pois os restantes preferiram fazer tarefas em saula de aula como por exemplo o padlet, kaoot, pliquers e talvez uma apresentção isto se voltares mos para a escola se ficarmos na escola vamos para o laboratorio.

Depois disso o professor teve nos a explicar os tipos de sistema.

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No dia 8 estivemos na aula de biologia, na plataforma teams e foi nos proposto umas tarefas.

Então este diário serve para nós fazermos uma resumo do que se foi falado na aula seija online ou presencial.

Nesta semana, foi-se falado sobre a endossibiose e foi nos proposto as seguintes tarefas que eram realizar os exercícios das paginas 138;139;140 do manual de biologia dentro de esses exercícios eu agora vou falar o que é a endossimbiose:

A endossimbiose é uma relação ecológica que ocorre quando um organismo vive no interior de outro, onde ocorre trocas e benefícios mútuos, sendo como os principais exemplos, os cloroplastos e as mitocôndrias.

Depois da endossimbiose vou falar sobre a multicelularidade:

A multicelularidade permite a ocorrência de mecanismos de regulação que irão conduzir à diferenciação celular, o que vai impulsionar a evolução dos seres vivos.

Depois a volvox:

A Volvox é um género de alga que são formados em colónias e têm bastante importância, uma vez que, são indivíduos multicelulares e podem organizar-se colónias filhas dentro da colónia mãe.

E por fim o modelo autogénico:

Modelo autogénico explicativa do aparecimento dos eucariontes, segundo a qual estes seres vivos tiveram origem na evolução gradual de procariontes.

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No dia 15 foi nos proposto um trabalho que se chamava dac'.

Esse trabalho era realizado em grupos os professores envolvidos nessa tarefa são:

Professor Luis de biologia e o professor Luis de física e química.

Nesse trabalho tínhamos que  fazer um panfleto sobre os equipamentos e segurança no laboratório e um vídeo onde explicasse as regras a cumprir dentro de um laboratório.

E foi nos atribuido uma tarefa no forms.

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No dia 12  tivemos na aula de biologia através da plataforma teams.

Foi nos atribuído as seguintes tarefas realizar as paginas  141, 142, 143, 144 e 145 do manual de Biologia mas seriam realizadas numa ficha do forms.

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No dia 19 o professor fez nos uma proposta sobre o fixismo e o evolucionismo, também nos foi mostrado um vídeo sobre o jardim zoológico e também começamos a dar matéria nova.

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No dia 02 eu e o meu colega terminamos o vídeo de biologia e de física e química.

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No dia 12 o professor termino de nos dar a matéria e atribuí-nos um exercício do manual da pagina 155.

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No dia 24 eu e o meu colega realizamos a tarefa proposta do professor de biologia e de física e química a dac's.

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No dia 26 o professor comento sobre os nossos padlet's, e também mostro 2 vídeos.

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No dia 19 o professor informou-nos sobre as notas das dac's.

O Professor propôs fazer mos a avaliação dos padlet's dos nossos colegas.