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Fundamentación: El ambiente es la interacción entre los sistemas socioculturales y los ecosistemas que pueden provocar efectos en los seres vivos y en las actividades humanas. Sus cuidados están orientados al mejoramiento de la calidad de vida a través de nuevas alternativas que ponen en marcha diferentes estrategias para reordenar la localización de la basura generada en la comunidad

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Fundamentación: El ambiente es la interacción entre los sistemas socioculturales y los ecosistemas que pueden provocar efectos en los seres vivos y en las actividades humanas. Sus cuidados están orientados al mejoramiento de la calidad de vida a través de nuevas alternativas que ponen en marcha diferentes estrategias para reordenar la localización de la basura generada en la comunidad

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Propósitos:	Concientizar a los alumnos y a sus familias acerca de la importancia del tratamiento adecuado de la basura	Organizar talleres sobre reciclados y reutilización de desechos hogareños de su localidad	Construir elementos decorativos o de uso múltiple a partir del reciclado y la reutilización	Adquirir técnicas para fabricación de elementos de bajo costo y utilidad en la comunidad

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Propósitos:	Concientizar a los alumnos y a sus familias acerca de la importancia del tratamiento adecuado de la basura	Organizar talleres sobre reciclados y reutilización de desechos hogareños de su localidad	Construir elementos decorativos o de uso múltiple a partir del reciclado y la reutilización	Adquirir técnicas para fabricación de elementos de bajo costo y utilidad en la comunidad

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Contenidos:Los ambientes terrestres. El ser humano modifica el ambiente. El estado de los ecosistemas como determinante de la salud. La vivencia social y ecológica. Los objetos elaborados por el hombre. El reciclado de materiales sólidos y orgánicos. Desarrollo de comportamientos de cuidados de su entorno

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Contenidos:Los ambientes terrestres. El ser humano modifica el ambiente. El estado de los ecosistemas como determinante de la salud. La vivencia social y ecológica. Los objetos elaborados por el hombre. El reciclado de materiales sólidos y orgánicos. Desarrollo de comportamientos de cuidados de su entorno

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 Propuesta metodológica:•	Observación de videos sobre contaminación causada por la basura, reflexión sobre los mismos•	Concientización de la importancia del tratamiento de la basura que se genera en la localidad•	Recolección diaria de la basura generada en la escuela, clasificando elementos que se puedan reciclar o reutilizar•	Articulación con áreas especiales para diagramar encuentros y talleres para elaborar productos con elementos reciclados (por ejemplo cajas de golosinas, palitos de helados, latas de conservas…)•	Invitación a las familias para participar de los talleres e ir clasificando los residuos y aportar elementos al taller•	Campaña escolar para conseguir elementos para embellecer las producciones, como ser goma eva con brillos, purpurina, pintura o témperas de colores, retazos de telas o puntillas, hilo sisal, otros•	Organización de muestra de los productos elaborados a partir del reciclado y reutilización•	Plantear la posibilidad de producir en cantidad elementos para ocasiones especiales, como ser adornos, cuadros, porta retratos por el día de la madre, centros de mesa para fiestas, algunos juguetes…•	Elaboración de compost: se destinará un espacio de la escuela para tal fin, lo cual podrá ser usado en el jardín de la escuela, llevado a sus cas para fortificar sus plantas o ir produciendo el mismo en cada casa (este elemento también podría venderse 

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 Propuesta metodológica:•	Observación de videos sobre contaminación causada por la basura, reflexión sobre los mismos•	Concientización de la importancia del tratamiento de la basura que se genera en la localidad•	Recolección diaria de la basura generada en la escuela, clasificando elementos que se puedan reciclar o reutilizar•	Articulación con áreas especiales para diagramar encuentros y talleres para elaborar productos con elementos reciclados (por ejemplo cajas de golosinas, palitos de helados, latas de conservas…)•	Invitación a las familias para participar de los talleres e ir clasificando los residuos y aportar elementos al taller•	Campaña escolar para conseguir elementos para embellecer las producciones, como ser goma eva con brillos, purpurina, pintura o témperas de colores, retazos de telas o puntillas, hilo sisal, otros•	Organización de muestra de los productos elaborados a partir del reciclado y reutilización•	Plantear la posibilidad de producir en cantidad elementos para ocasiones especiales, como ser adornos, cuadros, porta retratos por el día de la madre, centros de mesa para fiestas, algunos juguetes…•	Elaboración de compost: se destinará un espacio de la escuela para tal fin, lo cual podrá ser usado en el jardín de la escuela, llevado a sus cas para fortificar sus plantas o ir produciendo el mismo en cada casa (este elemento también podría venderse 

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Evaluación: A medida que avance la propuesta, y según la respuesta de los alumnos y las familias se irán modificando las actividades, trabajando con otros elementos. Participación en actividades que proponen compromiso y construcción de acciones que permitan mejorar el medio ambiente de la comunidad  

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Evaluación: A medida que avance la propuesta, y según la respuesta de los alumnos y las familias se irán modificando las actividades, trabajando con otros elementos. Participación en actividades que proponen compromiso y construcción de acciones que permitan mejorar el medio ambiente de la comunidad  

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Recursos didácticos: Lecturas sobre Educación Ambiental. Debates sobre diferentes problemáticas de la contaminación. Elaboración de láminas y afiches orientados al cuidado del ambiente, en especial sobre el tema de la basura. Propuesta de tratamiento del tema multidisciplinar

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Recursos didácticos: Lecturas sobre Educación Ambiental. Debates sobre diferentes problemáticas de la contaminación. Elaboración de láminas y afiches orientados al cuidado del ambiente, en especial sobre el tema de la basura. Propuesta de tratamiento del tema multidisciplinar