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Elaboração de um Painel colaborativo pelo PADLET
A atividade foi uma experiência inovadora que agregou conhecimento,  pois passei a conhecer a ferramenta no curso e percebi o potencial desse tipo de ferramenta como interação em grupo.

Análise Epistemológica do Trabalho
Conteúdo importante por nos levar a refletir a prática do trabalho de forma correta e linear seguindo métodos e conceitos de pensamento.

Elaboração do Plano de Aula
Atividade  nos leva a compreender a dinâmica da realização de uma aula prática.

Desenvolvimento de elementos de um PPC
O potencial dessa atividade está em levar o aluno a conhecer de forma geral todos os cursos do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos.

Elaboração de um Projeto de Extensão
Excelente atividade por propor ao aluno articulação entre ensino, pesquisa e extensão.

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Muitas foram as novidades como o uso de ferramentas que vão além do uso da tecnologia educacionais em sala, ás abordagens e a inserção de um terceiro eixo (O ensino, a aprendizagem e o outro no contexto de acessibilidade). Sem nenhuma dúvida o que foi apresentado, estudado e diluído na formação docente faz link direto com os saberes para a Educação Profissional. É comum surgirem dúvidas, e as que considero mais relevante foi o domínio de novas ferramentas e cumprir as datas de entrega dos trabalhos solicitados. Os saberes futuros estão muito correlatos ao domínio da tecnologia digital, uso de software educacionais na minha sala de aula. Acredito que experiências como acessar várias plataformas com conteúdo variados sem precisar de se desligar da plataforma inicial e algo que pode ser melhorado.

Concluo expressando a satisfação de chegar na reta final, nenhum dia foi fácil, é maravilhoso poder ver o que aprendi, conhecimento de tecnologias, formas de lecionar, planejar, um catálogo incrível, mas o que mais me tocou foi poder entender que podemos aprender e ensinar diminuindo as diferenças, sendo empático, construído acessibilidade, aprendendo e executando outra linguagem.

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A atividade seguiu a proposta da escolha de uma temática de um dos cursos técnicos do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos – CNCT.  e planejar uma atividade formativa de ensino, para alunos do curso técnico em têxtil. A atividade escolhida, leva em si a proposta do aluno despertar para a prática, dentro do viés da teoria quando é proposto uma padronagem do tecido físico construído no tear e passar para o papel a sua estrutura de plano.

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Essa atividade proporcionou uma análise do desenvolvimento das competências trabalhadas ao longo do curso a partir das atividades listadas na Tabela de Atividades como:

·         Preparar uma aula ou atividade equivalente, teórica e prática, constante de um Projeto Pedagógico de Curso Técnico.

·         Lecionar com desenvoltura as atividades constantes da sua área de formação.

·         Elaborar planos de ensino e planos de aula para as unidades nas quais estiver habilitado a lecionar.

·         Elaborar e implementar um processo avaliativo afinado aos princípios gerais da Educação Profissional.

·         Aplicar recursos tecnológicos da EAD em atividades educativas.

·         Participar do planejamento educativo da instituição de ensino a que pertence.

·         Planejar e executar projetos de pesquisa e de extensão, articulados ao ensino, em Educação Profissional.

·         Organizar e compor equipe de trabalho para elaboração de projetos pedagógicos de cursos técnicos de nível médio, tanto presenciais como a distância.

·         Inserir -se no campo de estudo “Educação Profissional”, por meio da epistemologia, da didática, da metodologia e da práxis de que se constitui este estudo.

·         Planejar e implementar práticas pedagógicas inclusivas para alunos com necessidades especiais, garantindo -lhes acesso a todos os componentes curriculares trabalhados.