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Video Super héroes
Temática y concepto
Instancia de dialogo que genera el modulo.
Actividades dinámicas, lúdicas (ejemplo: entrevista)

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Sesión Evaluación de Desempeño, reconocer con madurez sus aspectos de mejora y fortalezas, retroalimentar positivamente. Tb la sesión de Kit de entrenamiento, y al profundizar con sus propios ejemplos.

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Actividades del campus que pudiesen trabajarse en las sesiones sincrónicas (ventana de johari)
Unificar las entregas (privilegiar foro)
Mucha información distinta y demasiada cantidad de actividades
Cambiar el modulo de confianza por autoconocimiento (comenzar con autoconocimiento)
Aspectos de la grilla no coincide con el contenido del campus
Demasiadas plataformas y formatos de interacción

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Jóvenes que se salieron tras retroalimentación, y otros que se ofendieron al recomendarles un kit en particular. La experiencia del usuario en campus, no es la mejor, a veces es poco intuitiva

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Exceso de tareas
Exposición de los/as jóvenes.

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Hacer Videos explicativos.
Recorrer el campus (minutos antes de terminar la sesión)
Revisar algunas actividades en las clases sincrónicas

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Disfrutamos el espacio de retroalimentación de evaluación de desempeño

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Incorporar retroalimentación a nosotros, Mostrar siempre el campus los últimos 10 min, Hacer actividad rompe Hielo, incluso mejora la puntualidad.

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Que los jóvenes entienden que el campus completa el programa y es igual de importante que las sesiones sincrónicas

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Tomar 15 min. dentro de la sesión para realizar alguna actividad del campus de mayor significancia, en la parte final o al comienzo

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Mostrar video desde cuenta de un joven para mostrar cómo subir las entregas, como acceder o cualquier cosa en relación al campus. Asignar un a "Palo Blanco" que tenga una responsabilidad actividad dentro de la sesión.

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La ventana de Johari se podria hacer en la sesión  sincrónica

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Consideramos que lo más importante hacer más eficiente el contenido y los formatos de interacción a fin de facilitar el trabajo de lxs jóvenes.
Priorizar actividades enfocado en los aspectos administrativos del programa (postulabilidad)

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Importancia de reconocer cuales son sus fortalezas y debilidades.
La analogía en relación a los superhéroes y poder reconocerse desde ahí.
La progresión del espacio en función al reconocer sus fortalezas y debilidades
La importancia de poder ir planteándoselas objetivos de corto plazo que permitan a los y las jóvenes tener pequeños triunfos

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titi, Edu, Jesu
Más costó:
- Hacer una retroalimentación real de lo que ellxs  realmente son.
- Decirles palabras con sentido a cada unx de ellxs.
-Ingreso al Campus y entregas.

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- Concordancia entre activ. campus y contenido en sesión sincrónica.
- Metáforas de super héroes/heroínas, y plantear a les jóvenes desde esta visión "poderosa".
- Las actividades del campus permiten llevar reflexiones al taller sincrónico y salir de la estructura del taller para dar nuevos espacios de opinión/reflexión entre les jóvenes.

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Genovid, Consuelo, Aldo. Que ingresaran al campus hicieran las actividades; en la admisión hubo muy poco tiempo; la adaptación con la dupla ha sido dificultoso en términos de los roles.  

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Genovid, Consuelo, Aldo. Que ingresaran al campus hicieran las actividades; en la admisión hubo muy poco tiempo; la adaptación con la dupla ha sido dificultoso en términos de los roles.  

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Mostrar los videos del campus
Enviar videos al whatsapp del facilitador de campus
Sumarnos a las actividades sincrónicas para reforzar campus.
Aprovechar espacio vació de sesiones sincrónicas respecto de sus intereses personal

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Titi, Edu y Jesu
- Dejarles un video del facilitadxr por Whattsapp para motivarlos a entrar a Campus y Zoom.