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EDUCACIÓN FÍSICA - ACTIVIDAD 2  VALORACIÓN DIAGNÓSTICA

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REUNIÓN DE INDUCCIÓN A PADRES DE FAMILIA

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Academia de Ciencias Sociales

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Ariadna Margarita Aguilar Gonzalez - ACTIVIDAD 2  VALORACIÓN DIAGNÓSTICA

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ACADEMÍA DE ESPAÑOL: *En nuestro regreso*En función de la identificación de las necesidades de los estudiantes de cada grupo, hacer uso de los materiales para los docentes, basado en orientaciones didácticas de lectura y los cuadernos de aprendizajes fundamentales imprescindibles.

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ACADEMÍA DE ESPAÑOL: *En nuestro regreso*En función de la identificación de las necesidades de los estudiantes de cada grupo, hacer uso de los materiales para los docentes, basado en orientaciones didácticas de lectura y los cuadernos de aprendizajes fundamentales imprescindibles.

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ACTIVIDAD 3 Alumnos que requieren más apoyo

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En casos muy específicos, dar una atención personalizada, mediante seguimiento  de llamadas telefónicas o WhatsApp para orientarlos en las actividades que desarrollarán para lograr los aprendizajes fundamentales.

Envío de status de actividades y calificaciones a los padres de familia con los que se cuente el número telefónico, vía WhatsApp.

Por medio de  clases meet comunicarles el avance y estatus de sus actividades.

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Retomar los aprendizajes fundamentales.

Ejercicios de comprensión lectora.

Mayor énfasis en alumnos que presentan rezago en los contenidos.

Fomentar hábitos de estudio de las diferentes asignaturas.

Retroalimentación de los avances y áreas de oportunidad sobre los temas y actividades de clase.

Apoyo afectivo (socioemocional).

Seguimiento y monitoreo de las listas de control de entregas, así como llamadas a los alumnos con mayor rezago.

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ACTIVIDAD 2  VALORACIÓN DIAGNÓSTICA- ACADEMIADEMATEMÁTICAS

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Acciones para atender a los NNA que requieren apoyo

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ACADEMIA ARTES- ACTIVIDAD 2  VALORACIÓN DIAGNÓSTICA

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- Selección de aprendizajes, contenidos y actividades fundamentales.
-Actividades accesibles y llamativas para realizar en casa.
-Llamadas y mensajes para conocer el porque de la comunicación intermitente o nula.
-Promover la lectura y escritura desde la materia.
-Comunicar su avance consecutivamente.

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ACADEMIA DE MATEMÁTICAS - PRÁCTICA DOCENTE

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ACADEMIA DE MATEMÁTICAS - PRÁCTICA DOCENTE