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Tener una bateria de recursos tecnológicos regalones (kahoot, padlet, miro, ppt, etc)

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Tener una bateria de recursos tecnológicos regalones (kahoot, padlet, miro, ppt, etc)

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Indicar a los estudiantes previo a la clase, el comportamiento virtual, por ej: colocar foto y  nombre real en Zoom.

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Indicar a los estudiantes previo a la clase, el comportamiento virtual, por ej: colocar foto y  nombre real en Zoom.

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Siempre checkear la accesibilidad de nuestros contenidos (ppt claros que se puedan leer, etc)

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Siempre checkear la accesibilidad de nuestros contenidos (ppt claros que se puedan leer, etc)

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Entregar el material grueso, previo a la clase online, para generar clases híbridas con más interacción entre pares y con el docente.

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Entregar el material grueso, previo a la clase online, para generar clases híbridas con más interacción entre pares y con el docente.

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Que existan parámetros consensuados de comportamiento entre docente y estudiantes

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Que existan parámetros consensuados de comportamiento entre docente y estudiantes

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Relevar el tiempo asincrónico y trabajo autónomo dentro del proceso enseñanza-aprendizaje

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Relevar el tiempo asincrónico y trabajo autónomo dentro del proceso enseñanza-aprendizaje

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Reflexionar acerca de los procesos de autoestima y valoración que implica el logro de objetivos

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Reflexionar acerca de los procesos de autoestima y valoración que implica el logro de objetivos

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Si se va a usar pizarra kaptivo, dejar la info escrita en la pizarra desde antes 

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Si se va a usar pizarra kaptivo, dejar la info escrita en la pizarra desde antes 

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Planificar trabajos en grupo por afinidad cuando es asíncrono y aleatorios en la sesión síncrona

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¿nos molestará que mi estudiante tenga un celular o un pc en clases?

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mi planificación debe considerar si los artefactos afectan o no el normal desarrollo de la clase

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Entregar espacios de confianza para que el estudiante sea en entorno virtual o presencial sienta el deseo de participar o pueda compartir sus inquietudes

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Entregar espacios de confianza para que el estudiante sea en entorno virtual o presencial sienta el deseo de participar o pueda compartir sus inquietudes

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Preguntarle a colegas o pares qué TIC utilizan ellxs y cómo les resultó

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Preguntarle a colegas o pares qué TIC utilizan ellxs y cómo les resultó

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Aprovechar recursos institucionales y gratuitos

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Aprovechar recursos institucionales y gratuitos

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integrar como habilidad docente el uso de los lenguajes tecnológicos con los que las y los estudiantes sientan más comodidad, ejemplo QR

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integrar ayudante como traductor tecnológico pedagógico