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Juego de azulejos - colorELE - Ideas para la clase de español

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¡Hola! Me encantan los azulejos. ¿A vosotros también? 🙂 Estoy muy emocionada porque hoy es presento un juego precioso que os puede servir en vuestras clases en línea. ¿Cómo jugar? Es un juego inspirado en el famoso Kaboom, pero digitalizado. Está pensado para trabajar el presente de subjuntivo.

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colorELE - Ideas para la clase de español

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¡Hola! ¿Ha llegado el momento de introducir el subjuntivo? ¡Perfecto! Aquí os dejo mi pequeña ayuda😉

Explicar el modo subjuntivo siempre es un verdadero reto, y mucho mayor si en la lengua materna del alumnado no existe ningún correspondiente (es el caso del idioma polaco). Por lo tanto, espero que mis materiales os sirvan de apoyo:)

¿Qué contiene el material?

1. Una presentación que sirve para introducir el concepto del modo subjuntivo. Está basada en el método de los DEDOS 🤚🏼en la cual se explican algunos de los usos del presente de indicativo: D- deseos, E- emociones, D- dudas y probabilidad, O- opiniones, S- sugerencias y consejos .

2. Una hoja de trabajo para memorizar el uso del presente de subjuntivo.

3. Una infografía sobre algunos de los usos del presente de subjuntivo.

4. Después de explicar varios usos del modo subjuntivo na serie de actividades que presentan diferentes contextos del uso del subjuntivo previamente explicados en la presentación.

5. Finalmente, os propongo un juego interactivo creado en Genial.ly para reforzar el conocimiento adquirido de manera divertida y relajante.

Nivel recomendado: B1-B2

Si os interesa el material os invito a pasar por mi tienda 🙂

He preparado también estas actividades interactivas. ¡Servíos!

Un abrazo,

Te puede interesar también este juego:

Y este material creado para ELEInternacional:

Jugando con el subjuntivo

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Explicamos el PRESENTE DE SUBJUNTIVO - colorELE - Ideas para la clase de español

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¡Hola! ¿Ha llegado el momento de introducir el subjuntivo? ¡Perfecto! Aquí os dejo mi pequeña ayuda😉 Explicar el modo subjuntivo siempre es un verdadero reto, y mucho mayor si en la lengua materna del alumnado no existe ningún correspondiente (es el caso del idioma polaco). Por lo tanto, espero que mis [...]

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Luego hablemos de lo que YA has hecho o de lo que TODAVÍA no has hecho.

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mas verbos con irregularidad vocálica

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verbos irregulares en la primera persona, verbos con dos irregularidades

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Verbos con irregularidades propias.
Verbos que se construyen como "gustar"

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Se utiliza para dar PICO: Permiso, Instrucciones, Consejos y Órdenes.

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irregularidades vocálicas, verbos reflexivos

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Se utiliza para hablar de experiencias en general, o para hablar de una acción terminada en un tiempo no aún no terminado.

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Verbos irregulares

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Se usa para hablar de un hecho terminado en un tiempo también terminado: anécdotas, hechos históricos, acontecimientos.

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Verbos irregulares en la tercera persona

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Verbos con irregularidades propias

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Se usa para hablar de una acción repetida en un tiempo pasado, indica su desarrollo. Describir el pasado, hablar de las circunstancias que rodean los hechos

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Verbos irregulares

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Se usa para hablar de un pasado anterior a otro pasado.
Para hablar de una experiencia que se tiene por primera vez.
Expresar inmediatez de dos acciones en el pasado.

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Se usa para hablar de hechos que sucederán en un tiempo futuro.

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Verbos irregulares

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Se usa para indicar acción futura anterior a otra acción o momento futuro: "Cuando ellos lleguen, ya nosotros nos habremos ido"

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Se usa para hacer suposiciones sobre un hecho del pasado.
En el presente para hacer peticiones con cortesía y sugerencias.
Para reportar la intención expresada en el pasado de hacer algo en el futuro. "dijo que llamaría mas tarde" (llamaré más tarde)

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Se usa para expresar DEDOS: Deseos, Emociones, Dudas y probabilidad, Opiniones, Sugerencias y consejos.

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Verbos irregulares

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verbos con irregularidades en la 1ra persona, con irregularidades propias y con cambios gráficos.

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Se usa para expresar una acción pasada que ya ha acabado pero sus consecuencias se mantienen en el presente. Por ejemplo: Es muy lindo que me hayas traído un regalo.
Para referirse a una acción acabada en el futuro. Por ejemplo: Cuando hayamos limpiado toda la casa, podremos descansar.

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Trastorno Obsesivo Compulsivo

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Club de Cuervos | Official Trailer [HD] | Netflix

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Ingobernable | Official Trailer [HD] | Netflix

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TRAILER Nostalgia de la luz (Versión Español) Casa de América

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Escobar, el patrón del mal (2012) - Tráiler oficial | Caracol Play

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También hay una película.

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Madre Sólo Hay Dos | Tráiler Oficial | Netflix

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EL OLVIDO QUE SEREMOS-(TRAILER OFICIAL)-[2021]- Película,  Drama, Biográfico, (Javier Cámara).

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Todo lo que queremos hacer en estos próximos 12 meses

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Materiales para la clase de ELE - ColorELE

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiales para la clase de ELE creados con pasión por el español. Ideas, inspiración y formación para aprender y enseñar español con color.

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Esta actividad de español de nivel A2 sirve para practicar con los adverbios temporales ya, ya no, todavía y todavía no.

Hemos creado una lista de preguntas con estos adverbios para que los estudiantes las respondan y comprendan mejor su significado, que también damos en la propia actividad.

En líneas generales, podemos afirmar que usamos 'ya' cuando preguntamos si algo que antes no existía existe ahora, 'ya no' cuando preguntamos si algo que antes existía sigue existiendo ahora, 'todavía' cuando preguntamos sobre la continuidad de algo, y 'todavía no' cuando preguntamos por acciones no realizadas en el momento presente.

Si quieres, puedes descargar la actividad de español de A1 para repasar errores típicos y su ficha de explotación, pincha aquí:

Actividad de español para practicar los adverbios ya, ya no, todavía, todavía no
Ficha de explotación de la actividad de nivel A2 sobre ya, ya no, todavía, todavía no

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actividad ya ya no todavía todavía no español

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actividad a2 ya ya no todavía todavía no

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Ejercicio de español para practicar ya, ya no, todavía y todavía no

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Esta actividad de español de nivel A2 sirve para practicar con los adverbios temporales ya, ya no, todavía y todavía no. Hemos creado una lista de preguntas con estos adverbios para que los estudiantes las respondan y comprendan mejor su significado, que también damos en la propia actividad.

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Se utiliza para hablar de acciones realizadas por un tiempo largo en el momento presente:
Estoy viendo televisión
Este semestre estoy tomando una clase de fotografía.

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SER vs ESTAR: uso, diferencia y adjetivos – BurbujaDELEspañol

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¿Tú también tienes dudas sobre cómo utilizar correctamente los verbos Ser y Estar? ¡Entonces esta clase es perfecta para ti!

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Pretérito perfecto, ya/todavía no.

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y cuenta qué hizo la noche anterior. ¿Cómo está Lucía? pensemos en adjetivos para describirla a ella y a sus padres.

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NEEM 1/ NEEM Básico - Unidad 8 ¿Qué hiciste ayer?  - subtitulado

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SER vs ESTAR: uso, diferencia y adjetivos – BurbujaDELEspañol

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¿Tú también tienes dudas sobre cómo utilizar correctamente los verbos Ser y Estar? ¡Entonces esta clase es perfecta para ti!

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Video con subtítulos en español del video por Cynthia Knox del poema de Camille Rainville.

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“Sé una dama”: este contundente video retrata las exigencias sociales a las mujeres

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deseo o irrealidad en el pasado, presente y futuro