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Uma formação que não acabou.
Obrigada Mónica, obrigada turma.

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Trabalho Final de Capacitação Digital - Ana Paula Lima e Miguel Carvalho
Apresentação realizada no dia 07/04/2022

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Formação de juízes - desporto escolar

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Breve resumo da sequência de aprendizagem planificada

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Resumo da sequência de atividades de aprendizagem planificada,

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Ted Ed e as licenças Creative Commons
Códigos QR- penso que esta ferramenta será muito útil para o meu trabalho, nomeadamente no projeto da ginástica da ESAS

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Potencialidades da Avaliação Digital
A importância do feedback construtivo
Aspetos menos bons: algum tempo de preparação e exige experiencia.
Várias ferramentas de questionário

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Potencialidades e constrangimentos da Sala de Aula Invertida nas minhas aulas

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Potencialidades e constrangimentos da Sala de Aula Invertida nas minhas aulas

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https://forms.gle/STxYea4UU3mPqPHB7

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As minhas aulas são essencialmente práticas, no entanto dá para implementar as metodologias ativas e híbridas, nomeadamente, na dança aeróbica, onde demonstro alguns passos da mesma e depois solicito que os alunos, em grupo, que escolham uma música no youtube e elaborem uma coreografia de 1 minuto com 4 passos básicos obrigatórios e 4 formações onde é pedido que haja criatividade, sendo que durante as aulas são orientados por mim. Na parte teórica é dado um tema diferente para que os alunos, em grupo, pesquisem e exponham o seu trabalho para depois ser debatido em aula.
Este é um trabalho que já tenho vindo a executar há alguns anos e os alunos adoram, pois envolvem-se muito e são muito criativos.

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refleção sobre a sua possibilidade de
implementação em sala de aula

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Apresentação do modelo de planificação da sequência de atividades de aprendizagem
Curiosidades do Windows

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https://read.bookcreator.com/eHSLtUfQUDRV3X5fnjRd167VpbA3/oXmff_Q-T-SoAeUGeOTXMQ

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Read this free ebook by Ana Lima. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Partilha de alguns Book dos formandos da turma C1N criados nesta sessão     Muita criatividade            Parabéns!!!!

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Potencialidades Pedagógicas da ferramenta do Padlet no âmbito da minha disciplina 

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Potencialidades Pedagógicas da ferramenta do Padlet no âmbito da minha disciplina 

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Desporto escolar - Acrobática

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Aprendizagem Passiva vs Aprendizagem Ativa

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Aprendizagem Passiva vs Aprendizagem Ativa

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Num ambiente de aprendizagem passiva, a aula foca-se no professor que normalmente expõe a matéria

A aprendizagem ativa é um processo de ensino que tem como objetivo envolver os alunos nas atividades de aprendizagem levando-os a pensar sobre aquilo que estão a fazer.

Assim o papel do professor muda de expositor de conteúdo para orientador de aprendizagem

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O professor elabora experiências que favoreçam o dinamismo das atividades do desenvolvimento da colaboração

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Partindo de uma questão norteadora envolvendo investigação por parte dos alunos a integração de áreas do conhecimento para elaboração de um produto final

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O conteúdo é apresentado previamente aos alunos, eles se preparam e fornecem informação para que o professor estimule atividades colaborativas e reflexivas em sala de aula

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Promover a aprendizagem, a pesquisa estar centrada no aluno
O professor ser mais como mediador e menos com exposição
O processo é muito mais importante do que o produto

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Nesta sessão aprendemos a partilhar o portefólio e visualizar os portefólios de todos os formandos;  colocar o portefólio em formato PDF;
O Padlet é uma das ferramentas mais utilizadas no ensino, é muito simples e fácil de trabalhar.
Refletir sobre as possíveis potencialidades pedagógicas e como aplicar o mural na minha disciplina.

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Aberta a novas aprendizagens

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Perfil A1 e A2 muito equilibrado nesta turma
Aprender a construir um Avatar e perceber a sua importância
Inicio da construção do portefólio digital (coluna)

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Apresentação dos formandos (mural) após apresentação do Dig Comp Edu, do enquadramento e objetivos da formação

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Primeiro contacto com o Padlet

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Aprender com as tecnologias para poder evoluir

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Ana Paula Lima - Prof. Ed. Física ( 620)