# data[].attributes.body
OppivaOmnia: Videopalaute

Syventävä lukuohjelma, kokeile myös Teamsissa tai ThingLink-kuvassa

Smaly: lukemisen ja kirjoittamisen tueksi

Vocaroo

Koulutuksen Padlet keskusteluun, äänitiedostojen kokeiluun ja viimeiseen kysymykseen

Flipgrid-demoympäristö

Matleenan blogin H5P-sivu

Opetusalan podcasteja

Screencast-O-Matic

Jatketaan keskustelua osallistujien omassa Padletissa!

# data[].attributes.body
Ääntä hyödyntäviin H5P-sovelluksiin tutustumme seuraavassa webinaarissa 17.5.

Jatketaan keskustelua osallistujien omassa Padletissa!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
H5P tarkoittaa noin 60 työkalun kokoelmaa verkkokurssien ja -sisältöjen tekijöille. Avoimen lähdekoodin H5P-työkaluja käytetään oppilaitoksissa, kirjastoissa, järjestöissä ja yrityksissä yleensä niin, että ne asennetaan omaan verkkoympäristöön (esim. Moodle tai WordPress). Jos käytössä ei ole ympäristöä, minne ne voi asentaa, H5P:n voi myös ostaa kuukausimaksullisena palveluna tai käyttää maksutonta Lumi-sovellusta selaimella tai työpöytäsovelluksella.

H5P:n lähtökohtina ovat mm. saavutettavuus ja kannustus avoimeen jakamiseen. Työkalut kehittyvät jatkuvasti

H5P-esimerkit ja ohjeet

Esimerkkejä H5P-sisällöistä löydät H5P-esimerkit -Moodle-kurssiltani, joka on avoimesti näkyvillä SnellmanEDUn ympäristössä. H5P: helpot -välilehdellä esitellään työkaluja, joista harjoittelu kannattaa aloittaa. Sellaisia ovat haitariteksti, järjestämistehtävä ja erilaiset aukkotehtävät sekä monivalinnat.

Tekemiäni ohjeita löydät myös alta. Perusteellisin on usein päivittyvä H5P-diasarja, joissa esittelen H5P:n ja sen työkalut. Sivun alaosasta ja H5P-soittolistaltani löydät myös ohjevideoita. Jari Sarjan H5P - Interaktioita helposti -opas on erinomainen opas sekä yksittäisiin työkaluihin että sen asentamiseen omaan verkkoympäristöön. Etenkin monivaiheisesti luotava Drag and drop kannattaa tehdä orjallisesti Jarin ohjeiden mukaan. Muiden sisältöjen osalta usein riittää, että katsoo jonkun esimerkin tai pikaohjeet alla olevasta diasarjasta ja sitten vain lähtee kokeilemaan.

Olen kouluttanut H5P-työkalujen käyttöä ja tehnyt verkkomateriaaleja yrityksille, julkishallinnolle ja oppilaitoksille vuodesta 2016 asti. Kesäkuussa 2023 minut hyväksyttiin mukaan uuteen H5P Ambassador -verkostoon (ks. Open Badge Passport).

Koulutan H5P-työkaluja mm. osana OPH-rahoitteista verkkokoulutuksia. Syksyllä 2023 H5P-webinaari on osa Pedagogin digitystä ja Avointen oppimateriaalien koulutusta. Keväällä 2024 on tulossa TAMKin kautta OPH-rahoitteisena perusteellisempi H5P & ThingLink -koulutus Ks. tulevat koulutukseni.

Voit tilata organisaatiollesi oman lähi- tai verkkokoulutuksen (ks. yhteystietoni).

Uudistuksista pysyt ajantasalla seuraamalla H5P:n päivitysten listausta tai tilaamalla uutiskirjeen, jonka uusimmat viestit näet tiiviisti alta. Päivitän tietoa muutoksista myös alla olevaan diasarjaan ja isompia uutisia erillisiin alle linkattuihin bloggauksiin.

H5P-työkalut ovat saatavissa Moodle-, WordPress- ja Drupal-ympäristöön. Niiden avulla voi luoda interaktiivisia sisältöjä esimerkiksi oppimateriaaleiksi tai luoda tehtäviä, joista oppija saa välittömän palautteen. Lue lisää ja katso esimerkit ja toimivat hyperlinkit: https://www.matleenalaakso.fi/p/h5p.html
Blogista löydät lisää vinkkejä muidenkin verkon sovellusten hyödyntämiseen.

# data[].attributes.attachment_link.description
H5P-blogisivulta löydät ohjeet ja esimerkit noin 60 verkkosisällön luomisen ja oppimistehtävien tekemisen työkaluun.

# data[].attributes.body
Jatka keskustelua ja jaa tuotoksesi osallistujien omassa Padletissa!

Ilmoittautumislomake

Kohderyhmänänä on ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö. Teams-kutsu ja tallenne lähetään vain ilmoittautuneille. Myös jälki-ilmoittautuminen onnistuu.

Koulutuksen tallenteet ja materiaalit

Tallenteen ovat katsottavissa 30.6.2022 asti.

Materiaalit tallenteita lukuun ottamatta jaetaan julkisesti tässä Padlet-ympäristössä. Huomaa, että voit vierittää kutakin saraketta, nähdäksesi sen kaikki sisällöt. Voit myös kommentoida viestejä.

# data[].attributes.headline
Verkkopeda – toimivat työkalut verkko-opetukseen -hanke

# data[].attributes.subject
Verkkopeda – toimivat työkalut verkko-opetukseen -hanke

# data[].attributes.body
Verkkopeda-hanke on Samiedun, Työtehoseuran, Suomen ympäristöopisto Syklin ja Ylä-Savon kky YSAOn yhteishanke, jota rahoittaa Opetushallitus.

Hankkeen verkkosivu

Hankekoordinaattori: Eeva Immonen, Samiedu

# data[].attributes.body
Digipedagoginen asiantuntija ja kouluttaja

# data[].attributes.attachment_link.description
Opetusalan täydennyskouluttajan, bloggaajan ja digipedagogiikan asiantuntija Matleena Laakson yhteystiedot, cv ja somekanavat. Ota yhteyttä, kun tarvitset hyvää kouluttajaa!

# data[].attributes.body
Miten aktivoida opiskelijoita verkkotapaamisissa hyödyntäen videoneuvottelun omia työkaluja ja verkon sovelluksia? Tutustumme sekä menetelmällisiin vaihtoehtoihin että ainakin peruskäytön osalta maksuttomiin sovelluksiin. Esillä ovat mm. sanapilvet, muistitaulut ja kyselyt.

# data[].attributes.body
Jossittelukysymykset

Wheel of...

Flinga Wall (äänestys, avoinna viikon ajan, sen jälkeen voit kokeilla sovellusta alta Flinga-bloggauksesta)

Answergarden

WordArt

Google Jamboard

PowerPoint-ajatuskartat

Padlet-kartta ja ajatuskartta

Blooket- ja Quizizz-linkit löydät sähköisten kokeiden blogisivulta

Jatketaan keskustelua osallistujien omassa Padletissa!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
- - - - -

Sanapilvet ovat yksinkertaisia työkaluja, joiden avulla voidaan ryhmän kanssa yhdessä tai jokainen oppija yksin luoda sanapilven. Ideana on useimmiten kerätä sanoja niin, että mitä useammin tietty sana on mainittu, sen suuremmalla se kuvassa näkyy.

Hyödynnä AnswerGardenia esimerkiksi niin, että kysyt etäoppitunnin päätteeksi palautetta etäopiskelusta tai itse sisällöstä. Tai anna läksyksi sanapilven tekeminen opiskellun kappaleen keskeisimmistä käsitteistä tai tällä viikolla opituista englannin sanoista.

Kuvassa on WordArtilla tehty sanapilvi hallituksen eilen julkaisemasta 19 kohdan listasta korona-viruksen torjumiseksi. Siitä on poistettu täytesanoja (ja, sekä, kuten,..). Jotta kuvan voisi jakaa niin, että pienelläkin fontilla kirjoitetut sanat saa klikkaamalla näkyviin, täytyisi kuva tallentaa palveluun, mikä onnistuu vain kirjautumalla. Kirjautumatta sen voi tallentaa kuvana.

Alle on linkattu kaksi ohjevideota, jotka tein tammikuussa Oulun yliopiston hankkeelle. Videoilla esittelen minusta parhaat sanapilvisovellukset (AnswerGarden ja WordArt), jotka toimivat kaikilla laitteilla ilman kirjautumista. Jälkikäteen olen alle lisännyt seuraavat sovellukset: Mentimeter, Teamsin Forms, Poll Everywhere ja PowerPoint. Lisää ideoita sanapilvien hyödyntämiseen ja tarkempia ohjeita löydät alla olevassa päivittyvästä diasarjasta.

Yhteiset sanapilvet AnswerGardenilla

WordArt: jokainen tekee oman sanapilven

Mentimeter

Mentimeterillä voi luoda diasarjoja, joihin voi lisätä kysymyksiä. Yhtenä kysymystyyppinä on sanapilvi. Jos et kaipaa dioihin lisättäviin kysymyksiin juuri sanapilveä ja olet opettaja, jolloin saat Quizizz-sovelluksen käyttöön maksutta, suosittelen ensisijassa sen Lesson-työkalua (esittelen molempia sähköisten kokeiden blogisivulla).

Teams-kokousten Forms

Teams-kokouksiin voi lisätä Forms-lisäosan, mikä mahdollistaa yhteiset sanapilvet.

Poll Everywhere

PowerPoint

Diasarja esittelee maksuttomia ja kirjautumatta toimivia sanapilvisovelluksia, mm. WordArt ja AnswerGarden. Niitä voi hyödyntää mm. opetuksessa, luennoilla, konferenssiesityksissä ja kehittämistyössä. Lisää diasarjoja ja bloggauksia verkon sovelluksista ja digipedagogiikasta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

# data[].attributes.attachment_link.description
- - - Sanapilvet ovat yksinkertaisia työkaluja, joiden avulla voidaan ryhmän kanssa yhdessä tai jokainen oppija yksin luoda sanapilven. Ideana on useimmiten kerätä sanoja niin, että mitä useammin tietty sana on mainittu, sen suuremmalla se kuvassa näkyy. Hyödynnä AnswerGardenia esimerkiksi niin, että kysyt etäoppitunnin päätteeksi palautetta etäopiskelusta tai itse sisällöstä.

# data[].attributes.body
Klikkaamalla kuvaa näet sen suurempana.

# data[].attributes.body
Webinaarissa perehdytään verkkokurssin suunnitteluun, rakentamiseen ja toteutukseen. Emme opettele jotain tiettyä oppimisympäristöä, vaan enemmänkin puhumme verkkopedagogiikasta yleisesti. Saat valmiuksia verkkokurssin pedagogiseen käsikirjoittamiseen ja toteutukseen. Saat myös vinkkejä verkkokurssin arviointityökaluista ja siitä, miten ehkäistä keskeyttämisiä.

Jatketaan keskustelua osallistujien omassa Padletissa!

# data[].attributes.attachment_link.description
Koulutuksen Padlet, missä on materiaaleja, linkkejä lisätietoihin ja linkki keskusteluympäristöön. Mukaan pääsee ja tallenteet saa vain ilmoittautumalla. https...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bloggausta on päivitetty viimeksi 17.5.2023.
Osa kokeilulinkeistä on Tampereen korkeakouluyhteisön digipilottien Flinga-koulutuksesta, minkä yhteydessä julkaisin Flinga-diasarjan, jota olen päivittänyt tarpeen mukaan.

- - - - -

Kiinnostus osallistavien koulutusten ja kokousten pitämiseen on etätyön ja etäopetuksen myötä kasvanut voimakkaasti. Kun yhteydenpito tapahtuu etävälinein, se helposti vähentää vuorovaikutusta eikä keskustelu varsinkaan isommalla porukalla toimi yhtä joustavasti kuin kasvotusten. Tässä avuksi tulevat uudenlaiset työskentelytavat verkon työkaluja hyödyntäen. Toki monissa videoneuvottelusovelluksissa on tähän avuksi omiakin työkaluja ja silloin kun osallistujat liittyvät mukaan mobiilisovelluksilla, kannattaa yleensä pitäytyä niissä. Kun videoneuvotteluun liitytään pc-koneella, on helppo käyttää lukuisia selaimella toimivia verkon työkaluja.

Flingan avulla voi luoda esimerkiksi muistitauluja tai erilaisia visuaalisia esityksiä yhdessä työstettäväksi. Maksutta voi luoda viisi yhtäaikaista sessiota. Moni korkea-asteen oppilaitos (esim. Tampereen korkeakouluyhteisö) on hankkinut Flingan Campus-lisenssin (linkistä näet, kuuluuko oma oppilaitoksesi niihin). Tällöin sessioita voi luoda tarvittavan määrän. Maksuton lisenssi mahdollistaa viisi yhtäaikaista sessiota eli kun haluaa luoda kuudennen, tulee poistaa joku aiempi. Sessiot saa talteen esim. kuvakaappauksena tai Excel-tiedostona.

Flingassa riittää, että yksi kirjautuu palveluun ja luo session, jonne muut liittyvät anonyymisti linkillä. Flingan avulla voi luoda kahdenlaisia sessioita. Wall on tarkoitettu muistilapuille, joiden sisällöksi saa tekstiä, linkkejä ja kuvia. Kysymyksenä voi olla esim. Miten korona on vaikuttanut työhösi? Mitä jo tiedät käsiteltävästä aiheesta? Mikä sinua siinä innostaa? Mitä kysymyksiä sinulle heräsi? Millaisia trendejä olet asiasta havainnut?

Kokeile Flingan molempia sessioita ilman kirjautumista seuraavista linkeistä:

Suomalainen palvelu osallistujien aktiointiin ja osallistamiseen lähi- ja verkkotapaamisissa sekä yhteiseen työskentelyyn. Lue lisää, katso kokeilulinkit ja ohjevideo: https://www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html

# data[].attributes.attachment_link.description
Flinga on suomalainen palvelu, jonka avulla voi maksutta luoda viisi yhtäaikaista sessiota. Niihin kiinnitettäviin muistilappuihin saa tekstiä, kuvia ja linkkejä. Katso ohjevideo ja kokeile sovellusta!

# data[].attributes.headline
Verkkokurssin suunnittelu, toteutus ja arviointi

# data[].attributes.subject
Verkkokurssin suunnittelu, toteutus ja arviointi

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Matleena Laakso

# data[].attributes.body
Webinaarissa tutustutaan H5P-työkaluihin, jotka oppilaitoksissa löytyvät useimmiten Moodlen kautta, toisinaan WordPressistä. Muista vaihtotehdoista kerrotaan linkissä alla tai edellisessä webinaarissa. H5P pitää sisällään yli 50 työkalua verkkosisältöjen ja automaattisesti tarkastuvien tehtävien tekijöille. Suosittuja ovat mm. interaktiiviset diat ja videot sekä erilaiset aukkotehtävät ja monivalinnat.

Webinaarissa saat H5P-työkaluista ensin yleiskatsauksen (tekijänoikeudet, saavutettavuus, käyttöönotto ym) ja sitten harjoittelemme sisältöjen luomista. Sitä varten sinulla olisi hyvä olla verkkoympäristö, jonne H5P-työkalut on asennettu ja olet siellä opettajan/sisällöntuottajan oikeuksin.

# data[].attributes.body
Webinaarissa perehdytään erilaisiin tapoihin hyödyntää videoita opetuksessa ja hyvän opetusvideon ominaisuuksiin. Tutustumme muutamiin sovelluksiin, joilla videoita ja animaatioita ja erilaisia kuvia voi tehdä tai editoida. Esillä ovat mm. animaatiot valmispohjista ja Adobe Creative Cloud Expressin helpot video- ja  ja grafiikkatyökalut.

Lopuksi tutustumme YouTuben mahdollisuuksiin: Miten videoista saa tekstittämällä saavutettavia? Miten lisätään aikaleimoja? Miten oman tai oppilaitoksen YouTube-kanavan asetuksia voi muokata?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Just for you: FREE 60-day trial to the world’s largest digital library.

The SlideShare family just got bigger. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd.

Read free for 60 days

Cancel anytime.

# data[].attributes.body
Webinaarissa perehdytään äänitiedostojen hyödyntämiseen opetuksessa. Ne sopivat sekä opettajan että opiskelijan viestintään esimerkiksi silloin kun kirjoittaminen on vaikeaa, hidasta tai halutaan harjoitella suullista viestintää. Työkaluista esillä ovat mm. Padlet, H5P:n ääneen liittyvät työkalut, Flipgrid ja Moodle (linkeistä löydät ohjeita).

Syventävä lukuohjelma (ohjevideo noin 5 min)on esillä opiskelijan arkea helpottavana saavutettavuutta edistävänä työkaluna. Se löytyy mm. Teamsista ja ThingLinkistä.

Webinaarissa opetellaan myös ruudunkaappausvideoiden tekemistä. Ne sopivat ohjevideoiksi ja niillä voi antaa oppijoille videopalautetta. Tällaisia videoita voi tehdä esim.  erikseen ladattavalla Screencast-O-Matic-sovelluksella. Sen maksullisella versiolla voi myös tekstittää videoita suomenkielisestä puheesta. Videoita voi tehdä myös pelkän PowerPointin avulla.

# data[].attributes.headline
Adobe Creative Cloud Express ohjeita ja esimerkkejä

# data[].attributes.subject
Adobe Creative Cloud Express ohjeita ja esimerkkejä

# data[].attributes.attachment_link.description
A story told with Adobe Creative Cloud Express

# data[].attributes.headline
YouTube: kanavan ja videon asetukset kuntoon!

# data[].attributes.subject
YouTube: kanavan ja videon asetukset kuntoon!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jaoin ensimmäisen videoni YouTubeen yhdeksän vuotta sitten, mutta oikeastaan vasta tänä lukuvuonna laitoin YouTube-kanavani kuntoon lisäämällä esittelyvideon, tekemällä soittolistoja ja osioita ja hankkimalla osoitteeksi youtube.com/c/MatleenaLaakso. Viimeisimmäksi olen harjoitellut tekstittämistä, kokeillut niiden kääntämistä ja lisännyt aikaleimoja pidempiin videoihin.

Tästä innostuneena kokosin alle upotetulle videolle ja uuteen päivittyvään diasarjaan perustietoja YouTuben käyttämisestä sinne ajoittain videoita julkaisevan näkökulmasta. Samalla irrotan YouTube-diat turhan laajaksi paisuneesta Googlen palvelut opetuksessa -diasarjasta. Tarkempia tietoja YouTubesta löytyy hyvin sen suomenkielisistä ohjeista.

Videoiden tekstittäminen

Olen viime aikoina innostunut videoiden tekemisestä. Yhtenä sytykkeenä tähän on ollut videoiden tekstittämisen opettelu. Se onnistuu mm. YouTuben omalla työkalulla ( YouTuben ohje), mitä esittelen alla diasarjassa. Lyhykäisyydessään suosittelen valitsemaan työkalusta kohdan keskeytä kirjoitettaessa. Sen jälkeen toimi seuraavasti: Kuuntele repliikki, kirjoita se, korjaa ajastukseen, milloin repliikki loppuu, lisää PLUS-merkistä uusi repliikin paikka ja sitten toista. Lihavoidun kohdan huomioiminen nopeuttaa tekstittämistä merkittävästi.

Tekstitystyökalu ei vielä tue automaattista tekstitystä suomenkielisestä puheesta. Kun olet tehnyt suomenkielisen tekstityksen, voit kääntää sen automaattisesti muillekin kielille. Toki automaattikäännökset kannattaa oikolukea, vaikka toisaalta voisinhan appiukkoni tavoin käyttää kansainvälisissä yhteyksissä sukunimeä Valley. Vaikket tekisi käännöstä eri kielille, voi katsoja silti valita videoon haluamansa kielen automaattikäännöksellä.

Tekstittämisestä olen blogannut aiemminkin ja muilla sovelluksilla se onnistuu myös suomenkielisestä puheesta, siitä lisää bloggauksen alaosan linkeissä. Kannattaa myös tutustua tekstitysten laatusuosituksiin, joiden tavoitteena on yhtenäistää suomenkielistä tekstitystä.

Hyviä sovelluksia videoiden tekemiseen

Jos kaipaat vinkkejä sovelluksista, joilla voi tehdä videoita, seuraavassa on listaus muutamasta hyvästä ja peruskäytön osalta maksuttomasta sovelluksesta. Linkeistä löydät bloggauksia tai diasarjoja.

Muita lähteitäni tekstittämisestä ja 360-videoista

# data[].attributes.attachment_link.title
YouTube: kanavan ja videon asetukset kuntoon!

# data[].attributes.attachment_link.description
Jaoin ensimmäisen videoni YouTubeen yhdeksän vuotta sitten, mutta oikeastaan vasta tänä lukuvuonna laitoin YouTube-kanavani kuntoon lisäämällä esittelyvideon, tekemällä soittolistoja ja osioita ja hankkimalla osoitteeksi youtube.com/c/MatleenaLaakso. Viimeisimmäksi olen harjoitellut tekstittämistä, kokeillut niiden kääntämistä ja lisännyt aikaleimoja pidempiin videoihin. Tästä innostuneena kokosin alle upotetulle videolle ja uuteen päivittyvään diasarjaan perustietoja YouTuben käyttämisestä sinne ajoittain videoita julkaisevan näkökulmasta.

# data[].attributes.body
Flinga: Millainen on hyvä video?

Yle Uutisluokan ohjevideot

Ohjelmatekstitysten laatusuositukset

Lue lisää tekstittämisestä tai erilaisista videosovelluksista, esim. animaatioista tai ruudunkaappausvideoista Matleenan blogin koulutusdiojen sivulta.

Jatketaan keskustelua osallistujien omassa Padletissa!

# data[].attributes.attachment_link.description
Bloggaus esittelee videon ja diojen avulla mahdollisuuksia tehdä ja jakaa äänitiedostoja esimerkiksi verkkokursseilla.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ClassroomScreen on verkkosivu, minne voi maksutta luoda digitaalisen taulun. Se sopii hyvin sekä lähi- että etäopetukseen. Idea on, että opettaja luo taulun ja esittää sen ryhmälle. Työkalut löytyvät taulun alaosasta. Koska kirjautumista ei edellytetä, uuden taulun luo nopeasti yhdellä klikkauksella aina, kun sille tulee tarvetta.

Myös kirjautuminen on mahdollista. Tällöin työkaluriviin voi nostaa ylimmäksi itselle tärkeimmät työkalut 21 vaihtoehdosta. Lisäksi voi tallentaa kielivalinnan (suomikin tarjolla), kolme nimilistaa ja tehdä kysymyksiä: monivalinta, hymiöt ja oikein/väärin. Kysymyksiä voi tehdä yhden kerrallaan, mutta resetoimalla vastaukset, oppijat voivat samasta linkistä vastata seuraaviinkin kysymyksiin. Vastaaminen onnistuu linkillä tai QR-koodilla etänä ja kosketustaulun avulla lähinä.

ClassroomScreenin on tehnyt hollantilainen opettaja Laurens Koppers. Hän loi sen omiin tarpeisiinsa, mutta päätti jakaa tuotoksensa muidenkin käyttöön. Palvelun peruskäytön luvataan pysyvän aina maksuttomana, mutta lahjoituksia otetaan vastaan. Minäkin hänelle pienen summan lahjoitin ja linkkasin mukaan tämän kirjoituksen. Niin paljon maksuttomia sovelluksia ja sisältöjä käytän ja muille opetan, että toisinaan tuntuu ihan hyvältä niitä vapaaehtoisesti tukea. Myöhemmin tarjolle myös Pro-lisenssi ($30/vuosi). Sen avulla voi tallentaa 100 nimilistaa, taustakuvia ja myös itse tauluja, joita voi koota kokoelmiksi.

Palvelun käyttö on niin helppoa, että ohjeita siihen et välttämättä kaipaa. Avaa vain ClassroomScreen, valitse "Try for free" ja aloita kokeilu!

Muutama vinkki ja poimintoja uusista ominaisuuksista

Yläkulman koti-kuvakkeesta pääset asetuksiin, mistä löydät mm. kielivalinnan.

Jos luot useamman taulun, voit kätevästi liikkua niiden välillä oikean alakulman nuolista.

Kuusi muokattavissa olevaa englanninkielistä mallipohjaa.

Valittua työkalua klikkaamalla löydät sen asetukset, roskakorin ja kolmen pisteen takaa mm. kopioinnin ja korostamisen Spotlight-toiminnolla. Asetuksista voi mm. valita piirtotyökalun pohjaksi nuottiviivaston, ruudukon tai kellotaulun. Liikennevaloihin saat lisättyä sanallisen kuvauksen.

Valittujen työkalujen kokoa voi muuttaa niitä nurkasta vetämällä. Samalla tekstilaatikossa fontin koko muuttuu. Tekstilaatikon asetuksissa on kätevä painike mistä laatikon koko mukautuu tekstinmäärään.

Vinkit ja uutuudet 21 työkalun (widget) osalta

# data[].attributes.attachment_link.description
Blogijulkaisu esittelee helppokäyttöisen ja maksuttoman palvelun, minkä avulla opettaja voi luoda digitaalisen taulun. Taululle valitaan työskentelyä helpottavia työkaluja kuten ajastin tai QR-koodilinkki.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ajatuskarttoja voi käyttää apuna esimerkiksi tiedon jäsentämisessä tai muistiinpanojen tekemisessä. Lisää käyttötapoja on koottu alla olevaan kuvaan. Oppilaitoksissa ajatuskartat mielletään usein oppijoiden työkaluksi, mutta ne sopivat myös opettajille esimerkiksi verkkomateriaalien suunnittelun avuksi. Itse käytin ajatuskarttaa viimeksi ThingLink-skenaariota suunnitellessani (ks. skenaario-bloggaus).

Ajatuskartoissa avainsana kirjoitetaan yleensä keskelle ja siitä lähdetään haarautuen lisäämään alakohtia. Värejä voi käyttää erottamaan eri haaroja tai sitä, monennenko tason alakohdasta on kyse. Visuaalisuus auttaa myös havainnollistamisessa ja tukee muistamista. Oheiset olevat kuvat eivät ole visuaalisesti kovin monipuolisia ajatuskarttoja, mutta alempi havainnollistaa sähköisten työkalujen mahdollisuuksia siinä, miten niihin voi lisätä esimerkiksi hyperlinkkejä tai erilaisia mediaelementtejä. Se onnistuu osalla esitellyistä työkaluista. Alempi kuva on luotu Canvalla ja tagit lisätty ThingLinkillä.

Ajatuskartan voi piirtää paperille tai tehdä sähköisesti. Niiden tekemiseen on olemassa useita varta vasten ajatuskarttojen suunnitteluun luotuja sovelluksia, mutta varsin moni hyödyntää tekemisessä tuttuja ja yhteisen muokkaamisen mahdollistavia diapohjia, muistitauluja tai monipuolisia esitysgrafiikkatyökaluja kuten Canvaa tai Adobe CC Expressiä. Kun haet niistä mallipohjia, kirjoita hakusanaksi mind map (erikseen kirjoitettuna!). Alla olevan kuvan tageistä voit tutustua tarkemmin eri sovelluksiin. Niistä kaikista on tarjolla maksuton versio, suurimmasta osasta myös maksullinen.

Tämä koonti ajatuskartoista on samalla esimakua myöhemmin keväällä julkaistavasta Otavian Mestariharjoitusten työkalupakin sivustolta, minne ollaan rakentamassa monenlaisia digipeda-ohjeita lukio-opetuksen tueksi. Tuon linkin tähän, kun se julkaistaan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ajatuskartat - käyttötapoja ja sovelluksia

# data[].attributes.attachment_link.description
Ajatuskarttoja voi käyttää apuna esimerkiksi tiedon jäsentämisessä tai muistiinpanojen tekemisessä. Lisää käyttötapoja on koottu alla olevaan kuvaan. Oppilaitoksissa ajatuskartat mielletään usein oppijoiden työkaluksi, mutta ne sopivat myös opettajille esimerkiksi verkkomateriaalien suunnittelun avuksi. Itse käytin ajatuskarttaa viimeksi ThingLink-skenaariota suunnitellessani (ks. skenaario-bloggaus). Ajatuskartoissa avainsana kirjoitetaan yleensä keskelle ja siitä lähdetään haarautuen lisäämään alakohtia.

# data[].attributes.headline
Sähköiset kokeet ja kyselyt: demolinkit ja ohjediat

# data[].attributes.subject
Sähköiset kokeet ja kyselyt: demolinkit ja ohjediat

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sähköisten työkalujen hyödyntämisestä arvioinnin apuna on tullut arkea. Miten arvioida etänä? -bloggaus antaa vinkkejä tilanteisiin, missä valvottuja tenttejä ei voi järjestää. Erilaisia kyselysovelluksia voi käyttää lähinä ja etänä myös oppijoiden aktivointiin ja harjoitteluun sekä kokemusten ja mielipiteiden kartoittamiseen. Osa työkaluista sopiikin paremmin siihen, esim. Answergarden ja Mentimeter.

Diaesitys esittelee parisenkymmentä maksutonta sovellusta, joiden avulla voi tehdä kokeita ja erilaisia kyselyitä. Niitä voi hyödyntää oppijoiden arvioinnissa ja/tai erilaisissa koulutus- ja ryhmätilanteissa yleisön osallistamiseen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sähköisten kokeiden blogisivu esittelee parikymmentä sähköisen arvioinnin työkalua. Tutustu sivun esimerkkeihin ja tee sitten ohjeiden avulla kysely omille oppijoillesi tai osallistujillesi!

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Matleena Laakso

# data[].attributes.body
Video 7:53 min.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bitesize | 05 Verkko-oppimistehtävien ABC

# data[].attributes.headline
Ohjeita erityistä tukea tarvitsevien oppijoiden inklusiiviseen verkko-opetukseen 

# data[].attributes.subject
Ohjeita erityistä tukea tarvitsevien oppijoiden inklusiiviseen verkko-opetukseen 

# data[].attributes.body
Kirjoittajina Earlin asiantuntijaryhmä, suom. Kati Sormunen.

# data[].attributes.body
Hanne Kolin hyvä ohjeistus opettajille Avointen oppimateriaalien kirjastossa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Avointen oppimateriaalien kirjasto - aoe.fi

# data[].attributes.attachment_link.description
Avointen oppimateriaalien kirjasto - aoe.fi

# data[].attributes.body
Tilaa, tulosta tai käytä verkkoversioita.

# data[].attributes.attachment_link.description
Opetuksessa, ohjauksessa ja ryhmän toiminnassa voi hyödyntää erilaisia kuvakortteja, joita on listattu tähänkin bloggaukseen.