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Alter: 46 Jahre
Geschlecht: weiblich
Krankheitsbild:

Geistig:

Schwere Intelligenzminderung (F72), frühkindliche Hirnschädigung m. Zerebralem Resdualsyndrom (P91)

Körperlich:

Orofaziale Dysfunktion, Schluckstörung (R13), spastik Hemiplegie (G80), Kyphoskoliose (M41)

Sinne:

Kurzsichtigkeit (H52)

Epilepsie: Psychosensorische Epilepsie (G40)

Sonstige:

Shunt bedingt durch Hydrozephalus (G91)

Besonderheiten:
Erhöhtes Sturzrisiko,

hohe Aspirationsgefahr,

stark eingeschränkte verbale Kommunikation, Bettgitter links, Kontakt zu Mutter, arbeitet in Werkstätte,

Wunsch: besser kommunizieren können
Talker oder Metacom Symbolen in der Werkstatt
verständigt sich in der gruppe mit Mimik, Gestik und Lauten, aber auch Ein- oder Zweiwortsätzen. Kann auf Fragen antworten wenn ihr Antwortmöglichkeiten vorgegeben werden (MA: „Was möchtest du essen?“ N.K. *antwortet nicht* // MA: „Was möchtest du essen, einen Jogurt oder ein Brot?“ N.K.: „Brot“).

Wichtige Ziele im IHP:
Frau K. möchte chic sein
Frau K. nutzt ihren Talker um sich im Alltag zu verständigen
Frau K. legt kurze Strecken am Rollator zurück
Frau K. hat min. 1/Monat Kontakt zu ihrer Familie
Frau K. nimmt min. 1/Woche an gruppenaktivitäten teil

Kurze Darstellung der Ausgangssituation:
Beim lesen ihrer Akte und Zielsetztung habe ich festgestellt, dass sie durch unterstützte Kommunikation meh an Gesprächen in der Gruppe teilhaben soll. da ich zu dem Zeitpunkt noch nicht mitbekommen habe, dass das der Fall ist habe ich nachgefragt und wurde darüber informiert, dass ihr Talker in der Werkstatt ist und sie ihn nur dort nutzt.

Eigene Beobachtungen:
Frau K. kann Bedürfnisse und Wünsche gut kommunizieren, jedoch ist sie hierfür auf assistenz durch Mitarbeiter oder Mitbewohner angewiesen, da ihr eigenständig häufig Worte nicht einfallen, sie sie aber nachsprechen kann. Sie neigt zu Frustration, wenn sie sich nicht ausdrücken kann. Generell ist sie sehr unkonzentriert und leicht ablenkbar. Sie braucht lange um neues zu lernen. Sie ist häufig unmotiviert sich anzustrengen. Durch die linksseitige, spastische Hemiplegie ist das Erlernen von Gebärden die beide Hände benötigen eingeschränkt.

Projektidee:
1. Den Talker auch in die Wohngruppe anfordern. Anhand des talkers Kommunikation ermöglichen. Mit ihr gemeinsam Sätze erarbeiten und speichern.
2. Mit Metacom Symbolen arbeiten.
3. Gebärden für zum Beispiel Frühstücksoptionen erarbeiten, die sie umsetzten kann.

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Alter:
Das Klient ist 35 Jahre alt
Geschlecht:
Männlich
Krankheitsbild:
Herr R. hat eine Geistige Behinderung in Kombination mit Depression
Besonderheiten:
Er neigt dazu nicht zu kauen und maßlos zu essen. Zudem sind bei ihm Schluckbeschwerden bekannt, daher ist das zerkleinern der Nahrung erforderlich.
Wichtige Ziele im IHP:
Er soll die Tagesstruktur der Werkstatt kennenlernen und verinnerlichen
Kurze Darstellung der Ausgangssituation:
In der Akte habe ich gelesen, dass er die Tagesstruktur der Werkstatt kennenlernen soll, daher bin ich auf die Idee gekommen mit Herrn R. ein Strukturierten Tagesablauf mit Metacom-Symbole zu gestalten. Die Metacom- Symbole soll die visuelle Wahrnehmung fördern.
Eigene Beobachtungen:
Da Herr R. depressive Phasen hat weint er lautierent 5-10 Minuten vor sich hin.
Projektidee:
Strukturplan mit Metacom- Symbole

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Alter: 36 Jahre
Geschlecht: männlich
Krankheitsbild:
Skoliose, geistige und körperliche Behinderung, dauerhaft auf einen Rollstuhl angewiesen
Besonderheiten:
verbale Kommunikation nicht möglich
herausfordernden Verhalten
Wichtige Ziele im IHP:
M. Strukturen auf der arbeiten bieten
Kurze Darstellung der Ausgangssituation:
Klare Strukturen laut der Mitarbeiter
Eigene Beobachtung:
M. Zeigt auffällig das er die eins zu eins Betreuung sucht
Projektidee:
mehr Tagesstruktur bieten durch feste Abläufe im Arbeitsalltag

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Alter: 2 J.
Geschlecht:Männlich
Krankheitsbild: Tetrasomie 18p
Besonderheiten: -
Behinderungsbild ist sehr selten
-kommuniziert mit Mimik und Gestik -
er benötigt Unterstützung in allgemeinen Bereichen wie der Pflege, Nahrungsaufnahme und alltäglichen Situationen
Wichtige Ziele im IHP:
-Motorische Fähigkeiten stärken
Kurze Darstellung der Ausgangssituation: Aufgrund seiner Krankheit und Alter denke ich, dass die auditive Wahrnehmung für ihn gut geeignet sein könnte
Eigene Beobachtungen: P. wird bei Lautstärke sehr unruhig und zeigt seine Gefühle in dem er weinerlich wird
Projektidee: auditive Wahrnehmung

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Alter: 59 Jahre
Geschlecht: Weiblich

Krankheitsbild:
- komplexe Beeinträchtigung
- geistige Beeinträchtigung
- körperliche Beeinträchtigung

Besonderheiten:
- angewiesen auf ein Rollstuhl, diese kann sie kurze Strecken selbst bewegen.
- Sie ist Linkshänderin, greift Gegenstände mit dem pinzetten Griff.
- kann zählen bis 20

Wichtige Ziele im IHP: Motorische Fähigkeiten beibehalten.

Kurze Darstellung der Ausgangssituation: produktionsauftrag richtig durchführen.
Eigene Beobachtungen: Blumentöpfe kaum greifen, 10 Stück nicht abzählen, umkippen der Blumentöpfe.

Projektidee: Blumentöpfe stapeln

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Alter: 29

Geschlecht: männlich

Krankheitsbild:
Schwerstmehrfachbehinderung
-infantile Cerebralparese
-> Hirnschädigung
-> eingeschränkte Bewegungsstörung

Besonderheiten:
Kommunikation über Mimik + Lautäußerungen
kann auf Ja / Nein Fragen antworten
Mund auf = Ja
Mund zu = nein
sehr gutes Gehör

Wichtige Ziele im IHP:
Arbeitsförderung
1) Er nimmt einmal in der Woche aktiv an einer Werkstatttätigkeit teil.
2) Er nimmt einmal in der Woche an einem Kreativangebot der Werkstatt teil.
Persönlichkeitsförderung
1) Seine Kommunikation bleibt bis 2023 erhalten / stabil.
2) Seine körperlichen Fähigkeiten bleiben erhalten.

Kurze Darstellung der Ausgangssituation:
- steht in einer relativ großen Gruppe außen vor
- momentan wenig aktive Teilhabe an Arbeitsprozessen
- verschenktes Potential
- neue Impulse + Reize setzen durch Projekt (aktivieren)

Eigene Beobachtungen:
- freut sich sehr, wenn er im Fokus steht
- sehr offen und dankbar
- motiviert, würde sich gerne an Tätigkeiten beteiligen

Projektidee:
Teilhabe und Förderung an abwechslungsreichen Arbeitsabläufen.

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Alter: 40 Jahre
Geschlecht: männlich
Krankheitsbild:
Geistige Behinderungen:
- Hypoxischer Hirnschaden nach Herz-Kreislaufstillstand
- Epilepsie
Körperliche Behinderungen:
- Ausgeprägte heterotope Ossifikation beider Hüftgelenke mit massiver Bewegungseinschränkung
- erhebliche Beugekontrakturen beider Kniegelenke
- Kontrakturen in den Händen (rechts ausgeprägter)
- schwere rechtsbetonte Teraspastik
- Hirnorganisches Psychosyndrom mit massivsten kognit mnestischen Funktionsstörungen
Sonstige:
- Dysartrophonie
Besonderheiten:
- trägt eine Brille
- sitzt im Rollstuhl
Wichtige Ziele im IHP:
- lernt alle Schritte der Kartenproduktion kennen
- lernt die Namen der Gruppenleiter und der beschäftigten Mitarbeiter
Kurze Darstellung der Ausgangssituation:
Damit er sich in der Gruppe besser akzeptiert fühlt und sein Wohlbefinden stärkt, soll er sowohl die Mitarbeiter als auch einzelne Namen der Beschäftigten Mitarbeiter in sein Langzeitgedächtnis abspeichern
Eigene Beobachtungen:
- benötigt eine 1:1 Betreuung
- er ist sehr motiviert
- ihm fehlt es oft an Selbstbewusstsein
- freundlicher Charakter
Projektidee: lernt die Namen der drei Gruppenleiter und des beschäftigten Mitarbeiter mit dem er zusammen arbeitet kennen und verinnerlicht diese in seinem Langzeitgedächtnis

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Alter:
33
Geschlecht:
Männlich
Krankheitsbild:
Schwersmehrfachbehinderung
(Tetraspastik)
Besonderheiten:
-Angewiesen auf ein Rollstuhl
(Bedienung  Erfolgt eigenständig )
-kann nicht lesen, Zahlenraum bis 20
- ausgewogene Kommunikation
(geistig fit)
- auf Grund der Tetraspastik Unterstützung beim anreichen der Lebensmittel
Wichtige Ziele im IHP:
- Erhaltung von Motorik und die Anbahnung weiterer Techniken
- Teilnahme an Gesprächs und Konzentrationsübungen
- vielfältige Teilhabe im Werkstattalltag
Kurze Darstellung der Ausgangssituation:
- Auf Anweisung meines Klienten die Nutzung seines Handys zu übernehmen
( Anruf , Nachricht… )
Eigene Beobachtungen:
- sehr gesprächig
- für neues offen
- greifen von kleinen Gegenstände möglich
Projektidee:
-Eigenständige Nutzung des Handys durch Hilfsmittel

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Sophia Funken (ACI)
Ceylan Schäffler (BOS)
Melanie Parin (HUB)

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Melina Weitz (BOS)
Andreas Wetzel (HUB)
Julia Czoram (BOS)

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Saadet Günes (ACI)
Mehtap Karagöz (NEU)