# data[].attributes.body
Muy buena la dedicación empeñada por ustedes, les paso sugerencias y correcciones para seguir avanzando.
Expliquen por qué eligen la medidas en juego y agreguen la escala en los planos de las plantas de los elipsoides.
3Fíjense que on hay coherencia entre las planta de elipsoides de la página 4 del informe
y las trazas de los elipsoides (están los ejes intercambiados).
Por otro lado no están bien los gráficos expuestos en la parte superior de las trazas de los
elipsoides. En efecto, no hay cilindros en juego en este caso.
Sería bueno especificar en algún lugar quién es "A" y quién es "B" de manera de poder apreciar los cortes explicitados.
Revisen las flechas que referencian a las elipses en la página 10 del Informe que no están bien. Tampoco los focos están bien ya que están sobre el eje erróneo. Corrijan eso...(las cuentas están bien).
No se entiende qué representa el punto P=(2,5;4,04). Aclaren!
En el apartado de cálculo de volumen (página 11 del Informe) hay un error de concepto.
Las funciones en juego no son parábolas, sino partes de una circunferencia. Con lo cual todo el desarrollo es erróneo.
En cuanto al problema de optimización: Los habitáculos son recintos en el espacio, no en el plano; con lo cual no pueden tener forma de elipse. La fórmula de volumen planteada es la de un cilindro de circunferencia. La fórmula de superficie no es correcta. Dado lo anterior, todo el desarrollo es erróneo. Revisen.
En el apartado de "Área entre trazas": las fórmulas planteadas no representan a las curvas en
juego sino a sendas rectas. Con lo cual, todo el desarrollo es erróneo.
Por último, en el video, el volumen obtenido de los elipsoides no son los máximos sino los únicos en juego.
Revisen lo señalado y corrijan.
Suerte en el final!

# data[].attributes.body
https://youtu.be/0-3yriBKN14

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TP INTEGRACIÓN AMI 2021 Verano - Jareño, Imaz Rey, Puma Montaño

# data[].attributes.body
INTEGRANTES

LUCAS JAREÑO
BÁRBARA IMAZ REY
HELEN L. PUMA MONTAÑO

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Hola chicos! Van algunas observaciones para que puedan avanzar. Por un lado revisen la ortografía en todo lo que subieron, faltan varias tildes y sobran otras...:)
Expliquen qué criterio usan para elegir las medidas del gazebo y agreguen las unidades incorporando la escala en los gráficos.
En cuanto a la relación entre el rectángulo áureo obtenido y la superficie presentada, no se entiende bien así que aclaren un poco más.
En las trazas obtenida en el plano xy  y en el yz hay un error de cuentas. Revisen y corrijan eso.

En el apartado de derivadas fíjense de  aclarar qué es lo que están calculando.
Si la idea es hallar la recta tangente en Xo = 1 revisen los cálculos ya que hay algunos errores.

En cuanto al apartado de integrales no se entiende una frase sobre "las sillas y las mesas para el punto de encuentro" que no se entiende bien. Amplíen para explicar mejor.
Buen trabajo! Sigan adelante y suerte en el final!

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https://youtu.be/_QP7cwIjj-8

# data[].attributes.body
Arzamendia Maidana Esteban
Lorenzo Ruiz Matias
Retuerto Sabrina
Romero Faccennini Tomas
Solano Lautaro

# data[].attributes.body
Hola! Acá van algunas sugerencias para seguir trabajando...

No se entiende por qué los coeficientes que acompañan a la "x" y a la "y" del paraboloide
hiperbólico son 5 y 9 respectivamente. Expliquen bien eso. Por otro lado, incluyan escala en el dibujo del paraboloide hiperbólico junto con sus medidas y unidades.
Fíjense que no hay coherencia en el desarrollo del problema de integrales. Si se calcula
el área encerrada por la traza yz y el suelo g(y) no es -3.9 sino menor. Fíjense además que el valor del área hallado es muy grande con relación a las medidas en juego....
En el ejercicio de derivadas no se entiende por qué eligen 40 m2 como dimensiones del área total. Al obtener el valor de 6,32 m como lado del cuadrado; la altura
en cuestión queda fijada y no necesariamente es 3,9 m. O sea, no va a ser posible lograr la altura a partir de un rectángulo áureo si la fórmula del paraboloide ya está
fijada de antemano. Lo que sí se podría hacer es, a partir de los valores hallados
(6,32 m y 3,9 m) definir los coeficientes del paraboloide hiperbólico en juego.

En el apartado de estadísticas, no queda claro de dónde sacan los valores de la tabla expuesta. Si los sacaron de algún lado, citen. Faltan también las unidades en juego. No se entiende qué significa la columna "x".
Tampoco se comprende cómo obtienen el desvío estándar. Desarrollen!
Por último, en las trazas, agreguen los ejes y las fórmulas que correspondan.
Suerte en el final!

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https://www.youtube.com/watch?v=twaDA5Fdssw

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Garcia Sabrina
Gardu Anabela
Gesualdo Valentina
Gomez M. Victoria

# data[].attributes.body
La idea original está buena pero le falta bastante (mucho) desarrollo y no se entiende cuál sería la ecuación de la superficie con la que estás trabajando, dado que a la semicircunferencia original la estás recortando no con planos, sino que le estás quitando otras semicircunferencias en 4 lados. Al menos eso se interpreta en la figura que obtenés como resultado final para tu refugio. Por eso digo que falta avanzar bastante con esto. Si lo necesitás obviamente estamos a tu disposición para responder todas las dudas que se te generen. Además tené en cuenta que a este primer desarrollo deberás agregarle aplicaciones de derivadas o integrales para poder utilizar este proyecto al presentarte al final. Esperamos tus consultas.
Te cuento además que el formato con el que subiste el video no nos permite reproducirlo y no pudimos verlo. Saludos!!

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Mekbel, Gianfranco Ezequiel

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Sugerencias de trabajo y mejoras para el final

# data[].attributes.subject
Sugerencias de trabajo y mejoras para el final

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En el informe: las ecuaciones de los paraboloides hiperbólicos están bien. Sería interesante que por lo menos aparezca un desarrollo analítico que justifique las curvas halladas en la  intersección con planos que acotan su diseño, como así también, por lo menos un desarrollo que indique cómo hallar el plano inclinado a partir de tres puntos pertenecientes al paraboloide hiperbólico.
Cuando escriben "trezas con respecto a los ejes de coordenadas" ,en realidad deben anotar " trazas con los planos coordenados". Dichas trazas son curvas planas por lo tanto lo que ustedes hicieron está mal dado que las clasificaron como cilindros.
La parábola que se calcula de la hoja 6 del informe debería obtenerse por la intersección entre la ecuación de la superficie y el plano que genera su intersección. En la hoja 7 al hablar de simetría respecto a eje "f" deben indicar cuál es su ecuación. Atento a lo observado, para el final, mejoren los ítems indicados y apliquen los otros temas vistos en la cursada, como aplicaciones de derivadas e integrales.
Lámina síntesis: no pude visualizarla ( porque no está o bien, no abre).
¡Sigan trabajando y aplicando lo visto! nos vemos en el final...

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Trabajo practico integrador, grupo 22, Refugio parabolico.

# data[].attributes.body
- Javier Delgado
- Juan Cruz Mujica
- Julián Ospina

# data[].attributes.body
Estimados: el trabajo tiene, a mi parecer, varios errores de ejecución sobretodo en la parte de los cálculos matemáticos, revisar porqué la intersección de un elipsoide con un plano les da una parábola en lugar de una elipse, aclarar con que plano intersecaron su elipsoide y no pude entender cómo calcularon el volumen del cuerpo que eligieron.
Deben ponerle nombre a los ejes tanto en R^2 como en R^3 y verificar la coherencia de los mismos.
Agregar alguna aplicación de simetría y de derivadas y revisar lo que hicieron de integrales. A continuación les adjunto el trabajo corregido.
Saludos

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https://youtu.be/m3yQipwbPrc

# data[].attributes.body
Bogado, Gonzalo.

Miño, Tomás.

Schopfer, Hernán Ezequiel.
Vega, Milagros.

Korecki, Camila.

Salas, Sofía.

Moavro, Félix.

Cali, Sonia.

Copa, José.

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Está buena la idea del refugio que eligieron.
La rotación que señalan está mal. Si rotamos una circunferencia respecto de su centro, queda igual que como estaba. Tal vez se puede hacer la rotación pero habría que investigar bien dónde está el centro.
La idea de evitar que entre la lluvia se puede resolver haciendo un corte diferente en el cilindro con un plano que no sea perpendicular al piso. Tal vez puedan analizar cuál es la ecuación del plano que lo corta.
En la lámina señalan una simetría de traslación que no se comprende dónde está aplicada.
No se entiende bien dónde querían que apareciera el número de plata, para qué lo usaron, qué lograron con eso...
Clarifiquen o definan estas cuestiones y sigan avanzando.
Fijense de incorporar optimización e integrales.
Suerte!!

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G17 Refugio - Parada de Colectivo -Cilindro Eliptico

# data[].attributes.body
- Luna Facundo Andrés.
- Robledo Debora Elizabeth.
- Aguirre Celeste Micaela.
- Peñaranda Oreña Katia Dolores.
- Guerrero Ramírez andres stephen.
- Malbran Tomas.
-  Viltes Sánchez Walter.
- Matos Axel.
-  Pardo Ezequiel Damian.

# data[].attributes.body
Hola grupo 49, algunas recomendaciones sobre el tp:
Cuando representan trazas o intersecciones con ejes, deberían mostrarlos en 2D, ya que se dificulta la lectura de la forma que lo hacen.
Deberían, para la instancia del final, añadir alguna aplicación de derivadas e integrales así que completo.
Éxitos y felicitaciones por el producto logrado.

# data[].attributes.body
Ailen Mendoza

# data[].attributes.body
https://youtu.be/ljeYYJUocVk

# data[].attributes.body
Hola a todos está muy bien el trabajo, muy original!
Muy buena idea que para los escalones utilicen la proporción del rectángulo de plata,  hicieron un muy buen trabajo utilizando herramientas matemáticas aprendidas durante la cursada, aplicando varias nociones de geometría: planos, rectas, cónicas y cuadricas, también integrales al buscar área, volúmen, y aplicaron bien la rotación... Muy completo!!
Algunas pequeñas correcciones: en vez de líneas de intersección serán rectas de intersección, y no se olviden de aclarar cuál es cada eje...
Les faltaría para el final agregar algo de derivadas... Felicitaciones!

# data[].attributes.body
A L C A R A Z . N U R I A

A R I S P E . A G U S T I N A

C H I A P P E  MADSEN . C A R O L A

F L O R I O . A G O S T I N A

G A L E A N O . B I A N C A

M A Y T A . M E L A N Y

M O N T O Y A  G U Z M A N .  M A R I A  M E L I Z A

P E R E Z . S A B I N A

# data[].attributes.body
Hola grupo 54, la propuesta está muy interesante, algunas recomendaciones sobre el tp:
Deberías rever el uso de la elipse, según tu planteo inicial y el movimiento de rotación, se trata de una CIRCUNFERENCIA.
Mostrá el movimiento: rotación, como idea principal y recalculá la traza del elemento desplegable o replantealo de forma que sí corresponda a un cuarto de elipse
Deberías, para la instancia del final, añadir alguna aplicación de derivadas (optimización) e integrales (el cálculo de área, pero aplicando las fórmulas trabajadas) así que completo.
Éxitos y felicitaciones por el trabajo logrado!

# data[].attributes.body
Ivan Bojaryn

# data[].attributes.body
https://youtu.be/JCZdT8fMjZk

# data[].attributes.body
La idea de refugio unipersonal es excelente y el concepto solidario de confort para los que lo necesiten muy bueno.
Bien por los conceptos incorporados como la proporción áurea y la simetría. En cuanto a la simetría que presenta el refugio, hay otro plano respecto del cual el refugio también es simétrico.
Si desean ampliar, intenten incorporar algo de cuádricas o cónicas.  Tal vez los costados una vez abiertos correspondan a un cilindro de parábola? Para pensar...
Tal vez ampliar también acerca de los materiales para la base y el techo, de qué está hecho? Porqué es liviano? Muy buena la idea de que pueda hacerse mochila...
Buen trabajo, sigan ampliando y vean de qué manera incorporar optimización e integrales.
Suerte!

# data[].attributes.body
Cruz Brandon Hernan

Pérez Tomás Francisco

Rodriguez Natali

Salas Patricio Santiago
Santiso Lioy Michelle

Spanu Verónica
Vieites Cecilia María

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M2 TP INTEGRADOR intensivo verano ´21 GRUPO 11

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Estimados: El trabajo está correcto estaría bueno justificar un poco mas las decisiones que han tomado, esta un poco escueto el trabajo, en los gráficos deben nombrar los ejes.
Tienen que agregar derivadas e integrales (obligatorio) y si lo desean de forma optativa proba y topo. Saludos!

# data[].attributes.body
https://youtu.be/dbRg5doAfVQ

# data[].attributes.body
VIDEO

# data[].attributes.body
Ayala, Sofia
Canales Padilla, Juan Luis
Di lazzaro, Octavio
Gareri, flor.
Ishikawa, Sofia.
Piaggio, Ale
Sanchez, Emiliano.

# data[].attributes.body
Hola Brenda está muy bueno el trabajo muy bien ejecutado, no te olvides de poner los ejes cuando graficas el elipsoide (aclara cuál es cada eje) y cuando graficas cada una de las cónicas resultantes de la intersección del elipsoide con cada traza...
No pude ver el video, tal vez no lo pusiste público, (para el final por las dudas subilo a youtube).
Fijate de qué manera incorporar optimización e integrales para el final, podes realizar algo mas en el entorno, no necesariamente en el mismo refugio...  suerte!!

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive

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Ruiz, Brenda Valeria

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Sugerencias de trabajo y mejoras para el final

# data[].attributes.subject
Sugerencias de trabajo y mejoras para el final

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Tanto en la lámina síntesis como en el informe deben presentar las ecuaciones de los cilindros utilizados posicionados en el espacio cartesiano. Deben justificar en forma analítica la superficie intersección entre los dos cilindros como así también el volumen intersección entre ambos. Es deseable que para el trabajo final encuentren una aplicación de derivadas e integrales para este diseño.

# data[].attributes.body
-Viviana Lucastegui
-Marina Barrios
-Melanie Solazo

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=tliPBA-KQIQ

# data[].attributes.headline
Sugerencias de trabajo y mejoras para el final

# data[].attributes.subject
Sugerencias de trabajo y mejoras para el final

# data[].attributes.body
Lámina síntesis: en el texto de geometría aplicada no se comprende a qué radio hacen referencia. En el texto de área y volumen está mal expresado área de parábola? circunferencia?
En el informe:  en el plano de corte utiliza Z= -2,525 ( cuidado con la notación...).El valor resultante de la integral de la parábola no corresponde al área del refugio, a lo sumo es de un corte del paraboloide...y revisar integrando...En el volumen del refugio el despeje de la x en la traza xz está mal...y atención! que revoluciona respecto del eje Z...revisen el planteo.
Revisan la redacción del problema de optimización, del cual no se desprende el 213 m2 utilizado en el planteo. El desarrollo estadístico está mal! El promedio lleva la unidad de la variable estudiada, o sea LA EDAD. ( además, cada centro de clase debe multiplicarse por la frecuencia absoluta y NO  por la acumulada).
¡Sigan trabajando y aplicando lo visto! nos vemos en el final...

# data[].attributes.body
Silva, Lucia
Silvera, Sofia
Torres, Vera

# data[].attributes.body
Estimados: el trabajo me parece muy interesante, les comparto el trabajo con las correcciones, deben agregar simetría (supongo que tiene algo que ver con eso de deslizar un paraboloide sobre otro, no lo entendí), y completar con derivadas e integrales.
Si bien la circunferencia es un caso particular de elipse deberían aclarar que las secciones cónicas son circunferencias y no elipses.
Saludos

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Matemática II - Trabajo Práctico Integrador - Cátedra Iravedra - Curso de Verano 2021 - Grupo 38

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Chaves Bandeira, Amanda

García Giménez, Mónica Ayelén

Mendoza, Denisse

Mosler, Sofia

Rios, Ailen Nahir

# data[].attributes.body
Hola grupo 51, la propuesta está muy bien y se ve interesante.
Deberían indicar con mayor tamaño las medidas de los rectángulos áureos que van planteando, de forma que se refuerce visualmente en sus láminas la relación de éstas con las parábolas, ya que no se llegan a leer por el tamaño tan pequeño.
Deberían, para la instancia del final, añadir alguna aplicación de derivadas (optimización) así que completo. Éxitos y felicitaciones por el producto logrado.

# data[].attributes.body
Chiarelli Lara
Godoy Roberto
Lescano Julieta
Moreyra Gabriel
Reines Gonzalo
Rios Brenda

# data[].attributes.body
Hola grupo 48, antes que nada está muy bien el diseño y uso de colores en sus láminas de presentación. El tp está muy bien, como recomendación, deberian, en los gráficos 2D agregar nombre a los ejes para una correcta relación entre lo gráfico y lo analítico. El preoducto final es muy bueno.
Deberían, para la instancia del final, añadir alguna aplicación de derivadas e integrales así que completo.
Éxitos y felicitaciones!

# data[].attributes.body
https://youtu.be/jCWty0_MZFE

# data[].attributes.body
-Ramos Agustina
-Roldan Damian

# data[].attributes.body
Hola grupo 46, algunos detalles sobre su tp: en el ítem 7, hablan de "vértice" de la cirfunferencia, recuerden que todos los puntos de la misma son simplemente "puntos que pertenecen a la circunferencia", no son vértices.
En el ítem 8, podrían nombrar al segmento que trazan como "diagonal" del cuadrado, ya que las hipotenusas son elementos propios de los triángulos rectángulos.
El resto está muy bien, excelente representado, super original y logrado el cuerpo.  Deberían, para la instancia del final, añadir alguna aplicación de derivadas e integrales así que completo. Recuerden que parte del tp es subir un video al canal de la cátedra, en su caso, no puedo visualizarlo.
Éxitos y felicitaciones por el producto diseñado.

# data[].attributes.body
- Naveira, Mauro
- Seitz, Solange

# data[].attributes.body
Estimadas les adjunto el trabajo revisado solo hay unas pocas correcciones. Tienen que seguir trabajando hay que agregar optimización, integrales (obligatorio) y si quieren algo de probabilidades y topografía (optativo). Saludos