# data[].attributes.body
Está muy buena la idea pero habría que aclarar que la forma base es el elipsoide y que luego el refugio hospitalario se construye a partir de esa forma base... (Fíjense que los puntos pertenecientes al "techo" del refugio no cumplen con la ecuación de la elipsoide ya que ustedes armaron como "canaletas")
Otra cosa que estaría bueno que muestren en el informe, es el gráfico del elipsoide en el espacio, con sus tres ejes coordenados.
No entiendo porque plantean x≤0 e y≤3... (sí esta bien aclarar O≤ z ≤3)
Cuando realizan la traza con el plano xz obtienen una circunferencia que es un caso particular de la elipse, (pueden aclarar eso también)
Les falta utilizar simetría y proporciones!
Luego fíjense también, de qué manera incorporar optimización e integrales... suerte!!

# data[].attributes.body
https://youtu.be/83xA_9ES36Q

# data[].attributes.body
Diaz Levano, Pedro Fernando

# data[].attributes.body
Hola grupo 51, la propuesta está muy bien y se ve interesante.
Deberían indicar con mayor tamaño las medidas de los rectángulos áureos que van planteando, de forma que se refuerce visualmente en sus láminas la relación de éstas con las parábolas, ya que no se llegan a leer por el tamaño tan pequeño.
Deberían, para la instancia del final, añadir alguna aplicación de derivadas (optimización) así que completo. Éxitos y felicitaciones por el producto logrado.

# data[].attributes.body
Video de la corrección

# data[].attributes.body
video de corrección
https://youtu.be/UVmdwtgfgpU

# data[].attributes.attachment_link.title
Grupo 51bis - Gazebo rectángulos - Lescano Julieta

# data[].attributes.body
Lescano - Moreyra

# data[].attributes.body
Lescano - Moreyra

# data[].attributes.body
Lescano Julieta
Moreyra Gabriel

# data[].attributes.body
Hola grupo 51, la propuesta está muy bien y se ve interesante.
Deberían indicar con mayor tamaño las medidas de los rectángulos áureos que van planteando, de forma que se refuerce visualmente en sus láminas la relación de éstas con las parábolas, ya que no se llegan a leer por el tamaño tan pequeño.
Deberían, para la instancia del final, añadir alguna aplicación de derivadas (optimización) así que completo. Éxitos y felicitaciones por el producto logrado.

# data[].attributes.body
Chiarelli Lara
Godoy Roberto
Lescano Julieta
Moreyra Gabriel
Reines Gonzalo
Rios Brenda

# data[].attributes.body
Actualización: Se agregaron las aplicaciones de integrales y derivadas, en el cálculo de áreas con integrales llama la atención limites de integración negativos, se tomo respecto de alguna linea central?
Calificación: B

Estimados: el trabajo es interesante, faltaría incluir alguna simetría y los ítems obligatorios de integrales y derivadas.
Les comparto el trabajo con las correcciones.

# data[].attributes.body
Eliana Alarcón
Matías Aguirre
Candelaria Casasola
Josefina Monteagudo
Robin Olivas
Maximiliano Sosa
Paula Ueberrhein

# data[].attributes.body
Matias Aguirre
https://youtu.be/VrxlOxFd6oQ
Paula Ueberrhein
https://youtu.be/jbdslmQF4bM

# data[].attributes.body
Matias Aguirre
Robin Olivas
Paula Ueberrhein

# data[].attributes.body
Muy buen proyecto, incorpora aplicaciones de integrales. Quedó pendiente la aplicación de derivadas. Deseamos que continúes aplicando las herramientas matemáticas aprendidas. Éxitos!

# data[].attributes.body
Hola grupo 46, algunos detalles sobre su tp: en el ítem 7, hablan de "vértice" de la cirfunferencia, recuerden que todos los puntos de la misma son simplemente "puntos que pertenecen a la circunferencia", no son vértices.
En el ítem 8, podrían nombrar al segmento que trazan como "diagonal" del cuadrado, ya que las hipotenusas son elementos propios de los triángulos rectángulos.
El resto está muy bien, excelente representado, super original y logrado el cuerpo.  Deberían, para la instancia del final, añadir alguna aplicación de derivadas e integrales así que completo. Recuerden que parte del tp es subir un video al canal de la cátedra, en su caso, no puedo visualizarlo.
Éxitos y felicitaciones por el producto diseñado.

# data[].attributes.body
VIDEO INDIVIDUAL. SEITZ SOLANGE

# data[].attributes.body
- Naveira, Mauro
- Seitz, Solange

# data[].attributes.body
Añade el nuevo trabajo en el comienzo de la columna correspondiente a tu grupo.
Se seguirá el siguiente orden
1.NOMBRE del TRABAJO
2. INTEGRANTES
(donde figuraran todos los que realizaron el trabajo y estarán pintados los que dan final en esta fecha)
3. LAMINA/S SINTESIS nueva
4. INFORME nuevo
5. CORRECCIONES del 24/3
6. VIDEOS INDIVIDUALES
7. VIDEO GRUPAL
8. MATERIAL ENTREGADO al finalizar la cursada
*Una vez que hayas subido el material x favor completá el formulario, asi ya podemos comenzar a corregir https://forms.gle/cvyFyygq2DkjBkDg7

# data[].attributes.body
El TP está muy bien aunque, aún en la segunda entrega, sigue adoleciendo de algunas faltas. Juzgo destacable que, aunque desarrollaron un diseño un poco sofisticado, salieron airosos matemáticamente hablando.

# data[].attributes.body
1) Se sigue sin entender por qué eligen las medidas en juego.
2) Se sigue sin entender qué significa el punto P (página 10 del Informe).
3) No hay coherencia entre los volúmenes calculados en la página 11 y en la página 12.
4) En el ejercicio de derivadas falta probar que los valores hallados corresponden
a valores máximo (parte escenario) y mínimo (parte bancos).
5) En el ejercicio de derivadas (parte bancos) se agrega un ³ de más.
6) El cálculo de las áreas de la página 14 sigue estando mal. En efecto, dividen dos veces por dos.
7) El TP está muy bien aunque como se detalla más arriba sigue adoleciendo de faltas.
Juzgo destacable que, aunque desarrollaron un diseño sofisticado, salieron airosos matemáticamente hablando.

# data[].attributes.headline
DIAPOSITIVAS VIDEO TP INTEGRADOR - VERANO 2021

# data[].attributes.subject
DIAPOSITIVAS VIDEO TP INTEGRADOR - VERANO 2021

# data[].attributes.body
https://youtu.be/0-3yriBKN14

# data[].attributes.attachment_link.title
TP INTEGRACIÓN AMI 2021 Verano - Jareño, Imaz Rey, Puma Montaño

# data[].attributes.headline
Video Final Integrador - Helen L. Puma M.

# data[].attributes.subject
Video Final Integrador - Helen L. Puma M.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/3nVPoT4vgQw

# data[].attributes.attachment_link.title
TRABAJO INTEGRADOR FINAL   MATEMATICA II  IRAVEDRA

# data[].attributes.headline
Video final Integrador- Barbara Imaz Rey 

# data[].attributes.subject
Video final Integrador- Barbara Imaz Rey 

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=nZhK3uMRK5k

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=EVOo7wJRLfk

# data[].attributes.attachment_link.title
TRABAJO INTEGRADOR FINAL - MATEMATICA II - IRAVEDRA

# data[].attributes.body
Muy buena la dedicación empeñada por ustedes, les paso sugerencias y correcciones para seguir avanzando.
Expliquen por qué eligen la medidas en juego y agreguen la escala en los planos de las plantas de los elipsoides.
3Fíjense que on hay coherencia entre las planta de elipsoides de la página 4 del informe
y las trazas de los elipsoides (están los ejes intercambiados).
Por otro lado no están bien los gráficos expuestos en la parte superior de las trazas de los
elipsoides. En efecto, no hay cilindros en juego en este caso.
Sería bueno especificar en algún lugar quién es "A" y quién es "B" de manera de poder apreciar los cortes explicitados.
Revisen las flechas que referencian a las elipses en la página 10 del Informe que no están bien. Tampoco los focos están bien ya que están sobre el eje erróneo. Corrijan eso...(las cuentas están bien).
No se entiende qué representa el punto P=(2,5;4,04). Aclaren!
En el apartado de cálculo de volumen (página 11 del Informe) hay un error de concepto.
Las funciones en juego no son parábolas, sino partes de una circunferencia. Con lo cual todo el desarrollo es erróneo.
En cuanto al problema de optimización: Los habitáculos son recintos en el espacio, no en el plano; con lo cual no pueden tener forma de elipse. La fórmula de volumen planteada es la de un cilindro de circunferencia. La fórmula de superficie no es correcta. Dado lo anterior, todo el desarrollo es erróneo. Revisen.
En el apartado de "Área entre trazas": las fórmulas planteadas no representan a las curvas en
juego sino a sendas rectas. Con lo cual, todo el desarrollo es erróneo.
Por último, en el video, el volumen obtenido de los elipsoides no son los máximos sino los únicos en juego.
Revisen lo señalado y corrijan.
Suerte en el final!

# data[].attributes.body
INTEGRANTES:
- Lucas Jareño
- Bárbara Imaz Rey
- Helen L. Puma Montaño

# data[].attributes.body
INTEGRANTES

LUCAS JAREÑO
BÁRBARA IMAZ REY
HELEN L. PUMA MONTAÑO

# data[].attributes.body
Hola chicos! Van algunas observaciones para que puedan avanzar. Por un lado revisen la ortografía en todo lo que subieron, faltan varias tildes y sobran otras...:)
Expliquen qué criterio usan para elegir las medidas del gazebo y agreguen las unidades incorporando la escala en los gráficos.
En cuanto a la relación entre el rectángulo áureo obtenido y la superficie presentada, no se entiende bien así que aclaren un poco más.
En las trazas obtenida en el plano xy  y en el yz hay un error de cuentas. Revisen y corrijan eso.

En el apartado de derivadas fíjense de  aclarar qué es lo que están calculando.
Si la idea es hallar la recta tangente en Xo = 1 revisen los cálculos ya que hay algunos errores.

En cuanto al apartado de integrales no se entiende una frase sobre "las sillas y las mesas para el punto de encuentro" que no se entiende bien. Amplíen para explicar mejor.
Buen trabajo! Sigan adelante y suerte en el final!

# data[].attributes.body
https://youtu.be/_QP7cwIjj-8

# data[].attributes.body
Arzamendia Maidana Esteban
Lorenzo Ruiz Matias
Retuerto Sabrina
Romero Faccennini Tomas
Solano Lautaro

# data[].attributes.body
Hola! Acá van algunas sugerencias para seguir trabajando...

No se entiende por qué los coeficientes que acompañan a la "x" y a la "y" del paraboloide
hiperbólico son 5 y 9 respectivamente. Expliquen bien eso. Por otro lado, incluyan escala en el dibujo del paraboloide hiperbólico junto con sus medidas y unidades.
Fíjense que no hay coherencia en el desarrollo del problema de integrales. Si se calcula
el área encerrada por la traza yz y el suelo g(y) no es -3.9 sino menor. Fíjense además que el valor del área hallado es muy grande con relación a las medidas en juego....
En el ejercicio de derivadas no se entiende por qué eligen 40 m2 como dimensiones del área total. Al obtener el valor de 6,32 m como lado del cuadrado; la altura
en cuestión queda fijada y no necesariamente es 3,9 m. O sea, no va a ser posible lograr la altura a partir de un rectángulo áureo si la fórmula del paraboloide ya está
fijada de antemano. Lo que sí se podría hacer es, a partir de los valores hallados
(6,32 m y 3,9 m) definir los coeficientes del paraboloide hiperbólico en juego.

En el apartado de estadísticas, no queda claro de dónde sacan los valores de la tabla expuesta. Si los sacaron de algún lado, citen. Faltan también las unidades en juego. No se entiende qué significa la columna "x".
Tampoco se comprende cómo obtienen el desvío estándar. Desarrollen!
Por último, en las trazas, agreguen los ejes y las fórmulas que correspondan.
Suerte en el final!

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=twaDA5Fdssw

# data[].attributes.body
Garcia Sabrina
Gardu Anabela
Gesualdo Valentina
Gomez M. Victoria

# data[].attributes.body
La idea original está buena pero le falta bastante (mucho) desarrollo y no se entiende cuál sería la ecuación de la superficie con la que estás trabajando, dado que a la semicircunferencia original la estás recortando no con planos, sino que le estás quitando otras semicircunferencias en 4 lados. Al menos eso se interpreta en la figura que obtenés como resultado final para tu refugio. Por eso digo que falta avanzar bastante con esto. Si lo necesitás obviamente estamos a tu disposición para responder todas las dudas que se te generen. Además tené en cuenta que a este primer desarrollo deberás agregarle aplicaciones de derivadas o integrales para poder utilizar este proyecto al presentarte al final. Esperamos tus consultas.
Te cuento además que el formato con el que subiste el video no nos permite reproducirlo y no pudimos verlo. Saludos!!

# data[].attributes.body
Mekbel, Gianfranco Ezequiel

# data[].attributes.body
Se observa un avance en su trabajo, pero en la hoja número 11 el valor de "p" debe ser negativo para lograr una parábola de concavidad hacia las "y" negativas, luego la sustitución que hicieron en la ecuación de la parábola es incorrecta dado que utilizaron el número uno y por lo tanto arrastraron estar en el desarrollo de la integral definida.
Muy buen trabajo, esperamos que puedan seguir aplicando , profundizando y utilizando las múltiples herramientas que la matemática les brinda, mucha suerte!

# data[].attributes.attachment_link.title
Trabajo practico integrador, grupo 22, Refugio parabolico.

# data[].attributes.attachment_link.title
Juan Cruz Mujica - Curso de Verano 2021 Matemática Iravedra

# data[].attributes.attachment_link.title
Refugio parabolico -Julian Ospina - Grupo22

# data[].attributes.headline
Sugerencias de trabajo y mejoras para el final

# data[].attributes.subject
Sugerencias de trabajo y mejoras para el final

# data[].attributes.body
En el informe: las ecuaciones de los paraboloides hiperbólicos están bien. Sería interesante que por lo menos aparezca un desarrollo analítico que justifique las curvas halladas en la  intersección con planos que acotan su diseño, como así también, por lo menos un desarrollo que indique cómo hallar el plano inclinado a partir de tres puntos pertenecientes al paraboloide hiperbólico.
Cuando escriben "trezas con respecto a los ejes de coordenadas" ,en realidad deben anotar " trazas con los planos coordenados". Dichas trazas son curvas planas por lo tanto lo que ustedes hicieron está mal dado que las clasificaron como cilindros.
La parábola que se calcula de la hoja 6 del informe debería obtenerse por la intersección entre la ecuación de la superficie y el plano que genera su intersección. En la hoja 7 al hablar de simetría respecto a eje "f" deben indicar cuál es su ecuación. Atento a lo observado, para el final, mejoren los ítems indicados y apliquen los otros temas vistos en la cursada, como aplicaciones de derivadas e integrales.
Lámina síntesis: no pude visualizarla ( porque no está o bien, no abre).
¡Sigan trabajando y aplicando lo visto! nos vemos en el final...

# data[].attributes.body
Profe, para poder ver bien la lámina solo tiene que hacer click en el nombre de la lámina y esperar que cargue. Si no en la parte superior derecha dice ver la publicación completa y ahí se carga bien; creemos que por el peso de la lámina no se deja ver como las demás, pero fue lo más que pudimos comprimirla. Gracias.

# data[].attributes.body
- Javier Delgado
- Juan Cruz Mujica
- Julián Ospina

# data[].attributes.body
Grupo, continúan manteniendo varios de los errores que se encontraron en la primer entrega.
Deberían acotar el volumen calculado dado que recortaron el elipsoide original. Las trazas están mal nombradas al indicar a qué planos corresponden. Al realizar los cortes, las curvas que se obtienen como intersección no son parábolas sino porciones de elipses y por ende está mal planteada el área. Además, el valor hallado de x al plantear optimización es incorrecto puesto que no despejan la potencia al final del cálculo.
Cualquier duda que tengan si les interesa realizar las correcciones necesarias, no duden en consultar. Deseamos que tomen las herramientas matemáticas que la materia les brindó y continúen usándolas de ahora en adelante. Éxitos!

# data[].attributes.body
Sofia Salas Castromonte https://youtu.be/5dvpz_VVbVQ

Félix Moavro
https://youtu.be/upX_c234oIM

# data[].attributes.body
https://youtu.be/m3yQipwbPrc

# data[].attributes.body
Estimados: el trabajo tiene, a mi parecer, varios errores de ejecución sobretodo en la parte de los cálculos matemáticos, revisar porqué la intersección de un elipsoide con un plano les da una parábola en lugar de una elipse, aclarar con que plano intersecaron su elipsoide y no pude entender cómo calcularon el volumen del cuerpo que eligieron.
Deben ponerle nombre a los ejes tanto en R^2 como en R^3 y verificar la coherencia de los mismos.
Agregar alguna aplicación de simetría y de derivadas y revisar lo que hicieron de integrales. A continuación les adjunto el trabajo corregido.
Saludos

# data[].attributes.body
Salas Castromonte, Sofía.
Bogado, Gonzalo.

Miño, Tomás.

Schopfer, Hernán Ezequiel.
Vega, Milagros.

Korecki, Camila.

Moavro, Félix.

Cali, Sonia.

Copa, José.

# data[].attributes.body
Bien por la corrección de la rotación!
El número de plata sigue sin entenderse.
No se entiende la optimización del perímetro ya que ustedes eligieron unas dimensiones para el refugio que no son variables. Tampoco sería útil minimizar el perímetro salvo que hubiera algún material que fuera a recubrir todo el borde.
La parte de integrales tampoco se entiende qué es lo que quisieron calcular ni cómo lo hicieron.
Buen trabajo el original, bien por intentar incorporar derivadas e integrales aunque no bien logrado.
B

# data[].attributes.body
Está buena la idea del refugio que eligieron.
La rotación que señalan está mal. Si rotamos una circunferencia respecto de su centro, queda igual que como estaba. Tal vez se puede hacer la rotación pero habría que investigar bien dónde está el centro.
La idea de evitar que entre la lluvia se puede resolver haciendo un corte diferente en el cilindro con un plano que no sea perpendicular al piso. Tal vez puedan analizar cuál es la ecuación del plano que lo corta.
En la lámina señalan una simetría de traslación que no se comprende dónde está aplicada.
No se entiende bien dónde querían que apareciera el número de plata, para qué lo usaron, qué lograron con eso...
Clarifiquen o definan estas cuestiones y sigan avanzando.
Fijense de incorporar optimización e integrales.
Suerte!!

# data[].attributes.attachment_link.title
G17 Refugio - Parada de Colectivo -Cilindro Eliptico

# data[].attributes.body
- Aguirre Celeste
https://youtu.be/cqvXMgrRpMg
- Robledo Debora
https://youtu.be/XQahISDYzE0
-guerrero andres
https://youtu.be/4czRcVymaeY

# data[].attributes.body
- Luna Facundo Andrés.
- Robledo Debora Elizabeth.
- Aguirre Celeste Micaela.
- Peñaranda Oreña Katia Dolores.
- Guerrero Ramírez andres stephen.
- Malbran Tomas.
-  Viltes Sánchez Walter.
- Matos Axel.
-  Pardo Ezequiel Damian.

# data[].attributes.body
Hola grupo 49, algunas recomendaciones sobre el tp:
Cuando representan trazas o intersecciones con ejes, deberían mostrarlos en 2D, ya que se dificulta la lectura de la forma que lo hacen.
Deberían, para la instancia del final, añadir alguna aplicación de derivadas e integrales así que completo.
Éxitos y felicitaciones por el producto logrado.

# data[].attributes.body
Ailen Mendoza

# data[].attributes.body
https://youtu.be/ljeYYJUocVk

# data[].attributes.body
Continúan muy bien el trabajo. Muy completo, felicitaciones!